【正文】 （1）樹立“為人民利益而死。1《為人民服務(wù)》是毛澤東于1994年9月8日在中共中央警備團(tuán)追悼張思德會(huì)議上所做的演講，是一篇議論文?！皼]戴眼鏡”和“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說明了李大釗遭受了苦刑；“平靜”說明了他經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)；“慈祥”表現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛護(hù)。（3）他們奪下父親的手槍??父親保持著他慣有的嚴(yán)峻態(tài)度??表現(xiàn)了李大釗在敵人面前的鎮(zhèn)定、從容和大無畏的精神。體現(xiàn)了他對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。（1）那年春天，父親夜里回來的很晚。②在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前三天被捕的工友閻振三?！??作用：突出了作者對(duì)父親被害這件事印象深刻，表達(dá)了對(duì)父親的深深懷念。（1）①我看他把書和有字的紙片投到火爐里去??②后來聽母親說??為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉 作用：使讀者對(duì)事情的來龍去脈了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。（3）法庭上，李大釗同志與敵人作斗爭(zhēng)。：（1）被捕前，李大釗同志堅(jiān)持革命工作。，通過對(duì)李大釗被捕前到被害后的回憶，展示了革命先烈終于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞 不屈的高貴品質(zhì)。作者用打比方、作比較、列數(shù)字、舉例子等方法，介紹了客家民居和傣家主樓。文章還運(yùn)用了總分總的結(jié)構(gòu)。有詳有略。（3）十五觀花燈，放鞭炮，吃元宵。，以人們的活動(dòng)為緯線，結(jié)構(gòu)全文：(1)除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲?！安恢菢?，人也是一樣，再不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。人在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難就能成為意志堅(jiān)強(qiáng)有所作為的人。人生活的“不確定”指生活中不可預(yù)知的坎坷、曲折、磨難。寫一個(gè)種樹人讓“樹木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性的重要意義。1.《桃花心木》的作者是林清玄，我們學(xué)過他的《和時(shí)間賽跑》。（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。、比喻、排比、反問等修辭手法。（3）孰為汝多知乎？誰說你的知識(shí)淵博呢？ 1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品還有《綠》、《背影》。”（2）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。（1）為是其智弗若與？曰：非然也。孔子是春秋時(shí)期的思想家，教育家，政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。2.《兩小兒辯日》選自《列子?湯問》，故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢于提問，說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。第五篇：六年級(jí)語文下冊(cè)課內(nèi)復(fù)習(xí)題六年級(jí)語文下冊(cè)課內(nèi)復(fù)習(xí)題1.《學(xué)奕》選自《孟子?告子》。選擇生活中最令你感動(dòng)的人或事，把他（她）寫下來，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順。（寫一段100字左右的話）（二）、大作文（35分）選做題：（1）、六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶自己親身經(jīng)歷的，如：體育競(jìng)賽、演講比賽、愛心活動(dòng)、綜合性實(shí)踐活動(dòng)等，把你最難忘的或最有意義的一次活動(dòng)的經(jīng)過寫下來，要寫出自己的心得體會(huì)，語句要通順、內(nèi)容要具體，注意文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。(2分)你認(rèn)為這個(gè)十九歲的解放軍戰(zhàn)士具有哪些崇高品質(zhì)？從什么地方看出來？(4分)用“”劃出文中最能震撼你的心靈的一句話。(2分)從文中找出下列詞語的反義詞。他還不滿19歲。也許，他發(fā)出過警告，但沉睡的人們沒聽見。他就那么凍僵在那兒，像一具冰。就是那看上去怪稚氣的兵，就是那使人覺得似乎還是個(gè)少年的兵。乘客們歡呼起來。沒有一個(gè)乘客感覺到這是一種不詳?？耧L(fēng)像一把巨大的掃帚，將下坡的雪一片片掃向懸崖峽谷。于是，兵又默默地脫了自己的棉襖??車是被捆在一條山路上的。她發(fā)現(xiàn)她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)青。這有什么可謝的?我是兵嘛,應(yīng)該的。他接受時(shí)對(duì)他說：”謝謝。他自己當(dāng)然也這么認(rèn)為。兵憨厚地笑笑說：“大爺您戴著吧！我年輕，火力旺，沒事兒。于是他摘下帽子，給老漢戴了?？伤緳C(jī)不肯去，怕離開車后，被凍死在路上。他的大衣讓司機(jī)穿走了。那個(gè)兵，原來是乘客中穿得最暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋，厚厚的棉手套，還有一件厚實(shí)的羊皮軍大衣。車廂里伸手不見五指。那時(shí)車廂里的溫度，由白天的零下三十?dāng)z氏度左右，漸漸降至零下四十?dāng)z氏度左右了。還有一個(gè)兵，他入伍不久。一輛客車已經(jīng)被暴風(fēng)雪困在公路上六七個(gè)小時(shí)。讀了本文，你想對(duì)這些家長(zhǎng)和孩子說些什么？（3分）對(duì)家長(zhǎng)說：對(duì)孩子說：（二）課外閱讀（15分）兵的故事天黑了。（3分）5．用“”畫出對(duì)你有啟發(fā)的語句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。（2分）“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。（2分）。種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。”種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)?！狈N樹人語重心長(zhǎng)地說：“()我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗()會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。）水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯（kūɡū）萎了。m243。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。（4分）學(xué)校正在開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫一條環(huán)保宣傳標(biāo)語：在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫條贈(zèng)言：九、閱讀課文，回答問題。七、請(qǐng)幫句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使其有不同的意思。（4分）種樹者必培其根惟弈秋之為聽落紅不是無情物種德者必養(yǎng)其心孔夫子搬家化作春泥更護(hù)花其一人專心致志盡是輸（書）六、根據(jù)書信的格式填空。（2分）奧運(yùn)會(huì)將在我國首都北京舉行，本屆奧運(yùn)會(huì)口號(hào)是（2分）小學(xué)六年我積累了很多首古詩，其中我最喜歡的一首是：《》，我還能默出來：。C．《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。（4分）1．下列沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．完壁歸趙收益匪淺張冠李戴負(fù)荊請(qǐng)罪B．走頭無路目瞪口呆司空見慣座無虛席C．實(shí)事求是迫不及待舍本逐末邯鄲學(xué)步2．下列句子說法正確的一句是（）A．寫文章的步驟是“審題選材定中心列提綱起稿”。ng）加高興了。（2）新年到了，顯出萬象更（gēngg232。lǜ）林好漢隱藏在綠（l249。u（）（）（）（）二、用“”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。nk233。ngy225。（4分）ch這句話用“只要??就??”這樣的句式說明了“科學(xué)并不神秘”，“真理并不遙遠(yuǎn)”。好處：把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。這里的“？”和“！”各指的是什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？“？”指發(fā)現(xiàn)問題。要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問題。: 提出觀點(diǎn)—論證觀點(diǎn)—總結(jié)觀點(diǎn) 。（2）美麗的含義：美麗不僅指居里夫人美麗的容貌，也不光是她偉大的研究成果，更重要的是她的科學(xué)精神———對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求，為科學(xué)奉獻(xiàn)終身，以及淡泊名利?！翱缭桨倌甑拿利悺睘轭}？美麗的含義是什么？（1）答：“百年”是虛指，意即“永恒”，她的偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)永恒。這個(gè)句子采用“從??變成??”的句式，這種“變”不是一般的變成，而是一種人生價(jià)值的提升，生命境界的飛躍。人生意義的發(fā)現(xiàn)：是指居里夫人明白了人生的價(jià)值，并不在于年輕美貌，金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)。這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求：是指居里夫人堅(jiān)定、剛毅，有遠(yuǎn)大執(zhí)著的追求。，文章以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。、信的內(nèi)容、凡卡的回憶和想象三部分穿插組成的，凡卡在信中通過吃不飽，睡不好，挨打、受人欺負(fù)三方面寫了學(xué)徒生活的痛苦，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景：爺爺守歲的情景和過圣誕節(jié)的情景。這句話表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿?！霸?jīng)”指的是火柴擦燃后的幻想。小女孩離開人世在美妙的幻覺中死去了，小女孩只要活在這個(gè)世界，就只有寒冷、饑餓和痛苦。，是因?yàn)樽骷仪擅畹谋磉_(dá)方法：寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn)。本課講述了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。死得其所：形容死得有意義，有價(jià)值。本文指革命隊(duì)伍的人來自全國各地，四面八方。鴻毛：大雁的毛，比喻事情微不足道。（3）搞好團(tuán)結(jié)，克服困難，提高勇氣，互相愛護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。（1）樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。 1《為人民服務(wù)》是毛澤東于1994年9月8日在中共中央警備團(tuán)追悼張思德會(huì)議上所做的演講，是一篇議論文?！皼]戴眼鏡”和“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說明了李大釗遭受了苦刑；“平靜”說明了他經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)；“慈祥”表現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛護(hù)。（3）他們奪下父親的手槍??父親保持著他慣有的嚴(yán)峻態(tài)度??表現(xiàn)了李大釗在敵人面前的鎮(zhèn)定、從容和大無畏的精神。體現(xiàn)了他對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。（1）那年春天，父親夜里回來的很晚。②在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前三天被捕的工友閻振三?！??作用：突出了作者對(duì)父親被害這件事印象深刻，表達(dá)了對(duì)父親的深深懷念。（1）①我看他把書和有字的紙片投到火爐里去??②后來聽母親說??為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉作用：使讀者對(duì)事情的來龍去脈了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。（3）法庭上，李大釗同志與敵人作斗爭(zhēng)。：（1）被捕前，李大釗同志堅(jiān)持革命工作。，通過對(duì)李大釗被捕前到被害后的回憶，展示了革命先烈終于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞 不屈的高貴品質(zhì)。，對(duì)夕陽、大年初一、元宵節(jié)三部分寫得詳細(xì)，其它部分寫得簡(jiǎn)略，這樣寫的好處是：點(diǎn)面結(jié)合、主次分明、印象深刻。（2）初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩艺写腿?，小孩逛廟會(huì)。”這句話的意思是只有在不確定中生活的人經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有所作為的人。樹似人，人如樹，這篇文章是借物喻人的表達(dá)方法。桃花心木在不確定中尋找水源、拼命扎根，就能長(zhǎng)成百年大樹，顯示出勃勃生機(jī)?！安淮_定”指老天下雨，種樹人澆水沒規(guī)律。文章借樹的生長(zhǎng)比喻人的成長(zhǎng)。（2）光陰似箭，日月如梭。開頭、結(jié)尾都用了設(shè)問句，首尾呼應(yīng)，突出時(shí)間來去匆匆的惋惜和無奈的強(qiáng)烈情感?！按掖摇保瑢懥藭r(shí)光流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些，而中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？回答說：“不是這樣的。2.《兩小兒辯日》選自《列子?湯問》，故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢于提問，說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。第三篇：六年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)題六年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)題 1.《學(xué)奕》選自《孟子?告子》。香港特別行政區(qū)區(qū)旗是一面中間配有五顆星的動(dòng)態(tài)紫荊花圖案的紅旗。六、縮句。爸爸生病了，在家休息。改成擬人句：天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不了。改成反問句：海上日出的景色真美麗。1媽媽（）織毛衣，（）看電視，還和奶奶聊家常。、1東坡肯定也長(zhǎng)過雜樹，可是（）被大雪壓彎了，（）被大雪壓垮了。（）這件事很小，（）對(duì)我們的教育很深刻。我們（）有今天的幸福生活，（）黨的改革政策好。（）家里多么忙，小紅（）堅(jiān)持為三奶奶洗耳恭聽衣服。老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的身體健康。小春（）得到許多同學(xué)的幫助，（）進(jìn)步很大。而且數(shù)學(xué)也好。因此懂得許多深刻的道理。,你也不能自滿呀!,就取得好成績(jī)。93．桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。91．游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。89．桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。87．小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。85．今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。83．老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。81．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。79．我的家鄉(xiāng)是廣東中山人。77．奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。75．幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。74．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。72．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。70．山村里，滿山遍野到處都是果樹。68．上星期日休息，我們班全體同學(xué)游覽了北海公園。66．老師詳細(xì)而又簡(jiǎn)略地解答了同學(xué)們的問題。64．王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球?！?62．小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢包。60．經(jīng)過普法教育，使群眾的覺悟普遍提高了。58．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。56．“六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。54．我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。52．我在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為學(xué)校爭(zhēng)得了名譽(yù)。50．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。48．英法聯(lián)軍侵占了北京，焚毀并洗劫了圓明園。46．這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。44．語文對(duì)我特別感興趣。4劉老師光榮地被評(píng)為“特級(jí)教師”稱號(hào)。相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺(tái)上的演出。3王磊舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周圍的群眾。3盲姑娘看見有人進(jìn)來，連忙站起來讓座。3我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。3老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。2我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。2我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。2這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。2香山的秋天是令人向往的地方。大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。1當(dāng)我遞上一杯茶，媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。1我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。1李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。1小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。3小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。ng（）斷（）圖（）束（）月形近字組詞清（）情（）請(qǐng)（）劍（）斂（）臉（）烽（）峰（）鋒（）侯（）候（）猴（）篷（）蓬（）逢（）唾（）錘（）睡（）幢（）憧（）殆（）怡（）琢（）逐（）鑒（）簽（）壁（）璧（）弋（）戈（）頑（）玩（）溉（概（慨（蔚（慰（尉（截（載（戴（妨（訪（放（漸（慚（嶄（掙（箏（錚（斕（瀾（狀（壯（慮（虛（效（郊（異（導(dǎo)（爪（瓜（涼（晾（）倫（）輪（）論（）湛（）勘