冀教版六年下用數(shù)對表示位置(參考版)
2024-12-12 23:46本頁面
【正文】 ） 。 （將所學(xué)的內(nèi)容放入一個更廣泛的應(yīng)用空間，讓學(xué)生感受確定位置在生活中的廣泛應(yīng)用及其重要性，產(chǎn)生熱愛數(shù)學(xué)的積極情感。 （這是一個運用數(shù)對表示位置的游戲，利用游戲不但可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還可以進(jìn)一步鞏固用數(shù)對表示位置的方法，并且也是數(shù)學(xué)知識在生活中的運用的一個例子。 質(zhì)疑反饋。 2．利用數(shù)對找點。 公園導(dǎo)游圖，用數(shù)對表示各個景點的位置。 在其中強化用數(shù)對表示位置的方法，并且研究出同一列的點，用數(shù)對表示時的特點，同一行的點在用數(shù)對表示時有什么特點？ 三、實踐應(yīng)用 （在第一部分中，學(xué)生已經(jīng)對用數(shù)對表示位置有了比較充分的認(rèn)識，在這部分教學(xué)中，可以放手讓學(xué)生自主進(jìn)行練習(xí)，對于出現(xiàn)的問題再進(jìn)行反饋講解。 補
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