課程設(shè)計報告書寫框架(參考版)
2024-11-08 12:01本頁面
【正文】 （177。（177。（40分）模電實驗總體表現(xiàn)。）驗收要求：驗收電路是否能實現(xiàn)課程設(shè)計要求的所有功能，不能完成所有功能則電路部分考核不及格；電路外觀是否美觀、實用。希望得到好成績、評獎學(xué)金、考研的同學(xué)，請隨課程設(shè)計報告附一份復(fù)印件：大學(xué)至今為止的所有理工科的學(xué)習(xí)成績單。課程設(shè)計考察同學(xué)們綜合的理論和實踐能力。十一、收獲、體會。九、列出系統(tǒng)需要的元器件清單。d)調(diào)試中出現(xiàn)的故障、原因及排除方法。b)調(diào)試電路的方法和技巧。七、組裝調(diào)試的內(nèi)容。五、詳細介紹、說明各部分電路設(shè)計、參數(shù)計算和器件選擇。用A4紙，可正反面寫要求字跡工整，圖表規(guī)范（必須用尺子畫圖）報告內(nèi)容不可大篇幅雷同報告中10項內(nèi)容的排序即為最后裝訂順序第五篇：課程設(shè)計報告的書寫要求課程設(shè)計報告的書寫要求課程設(shè)計報告是對學(xué)生寫科學(xué)論文的能力訓(xùn)練，報告要求不僅要把設(shè)計、組裝、調(diào)試的內(nèi)容進行全面總結(jié)，而且把實踐內(nèi)容上升到理論高度。2．課程設(shè)計說明書是課程設(shè)計工作的總結(jié)和提高，課程設(shè)計說明書應(yīng)該反映出作者在課程設(shè)計過程中所做的主要工作及取得的主要成果，以及作者在課程設(shè)計過程中的心得體會課程設(shè)計說明書編寫基本要求：（1）每個學(xué)生必須獨立完成課程設(shè)計說明書；（2）課程設(shè)計說明書書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確；（3）課程設(shè)計結(jié)束后，按課程設(shè)計說明書封面、目錄、課程設(shè)計任務(wù)書、正文、結(jié)論、參考文獻等次序排版，（如有題目以學(xué)生分組的形式完成，要有每個學(xué)生承擔(dān)的任務(wù)說明，排在任務(wù)書后面）；（4）其他具體要求，指導(dǎo)教師自擬。報告中的計量單位、制圖、制表、公式、縮略詞和符號必須遵循國家的有關(guān)規(guī)定。每位同學(xué)的測試數(shù)據(jù)都應(yīng)該自己設(shè)計，不應(yīng)與其他人雷同，即便是同一組同學(xué)，也各自有自己的測試數(shù)據(jù)。 測試數(shù)據(jù)及結(jié)果分析此處需要將運行結(jié)果截圖、打印后粘貼。 詳細設(shè)計給出各模塊流程圖或代碼、也可以兩者都有。此處為整個設(shè)計內(nèi)容的核心思想，一定要將該處代碼詳細分析，適當時候可以
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1