【摘要】課程設(shè)計報告(2011--2012年度第1學(xué)期)名稱:編譯技術(shù)課程設(shè)計B題目:詞法分析器設(shè)計算符優(yōu)先分析程序設(shè)計基于算符優(yōu)先分析方法的語法制導(dǎo)翻譯程序設(shè)計院系:計算機系
2025-04-14 22:59
【摘要】課程設(shè)計報告(2020--2020年度第1學(xué)期)名稱:編譯技術(shù)課程設(shè)計B題目:詞法分析器設(shè)計算符優(yōu)先分析程序設(shè)計
2024-10-11 09:16
【摘要】華北電力大學(xué)(北京)編譯原理課程設(shè)計LL(1)文法判定---c語言實現(xiàn)專業(yè)班號____計算機021_____學(xué)生姓名____3122020130____指導(dǎo)教師____齊林海________2006年3月6日35
2025-01-24 18:06
【摘要】......VisualBasic課程設(shè)計報告書姓名:學(xué)院:機電工程學(xué)院班級:11機自A4班學(xué)號:20114819049指導(dǎo)老師:實訓(xùn)時間:實訓(xùn)地
2025-06-01 22:49
【摘要】四平職業(yè)大學(xué)課程設(shè)計報告書《PCB&SMT》課程設(shè)計報告書2011-2012學(xué)年第一學(xué)期系別:電子工程學(xué)院專業(yè):電氣自動化技術(shù)班級:電氣自動化3班
2025-03-26 12:38
【摘要】武漢理工大學(xué)《電工電子技術(shù)》綜合課程設(shè)計摘要論文主要是闡述變頻恒壓供水系統(tǒng)的運行原理,此系統(tǒng)主要是由變頻器、可編程控制器、水泵機組和壓力傳感器組成,由模糊PID控制反饋調(diào)節(jié)來達到恒壓供水的目的。首先由壓力傳感器感知管壓,輸入到PID環(huán)節(jié)與設(shè)定值進行比較,將比較結(jié)果由固定信號傳給變頻器,再由變頻器調(diào)節(jié)水泵機組的運行頻率,可編程控制器來控制水泵機組的加入、退出以及運行與否,從而達到水壓恒定的
2025-03-26 08:13
2025-01-21 22:21
【摘要】通信電路原理課程設(shè)計目錄摘要 3第一章緒論 4 4通信系統(tǒng)中的發(fā)送與接收設(shè)備 4第2章電路設(shè)計軟件的使用 6 6 6 6發(fā)射部分電路軟件仿真圖和輸出結(jié)果 8AltiumDesignersummer09軟件使用介紹 8 8 9: 9電路的原理圖的設(shè)計步驟如下圖所示: 10 12第3章系統(tǒng)設(shè)計與安
2025-04-14 23:05
2025-01-22 01:30
2025-01-24 17:31
【摘要】第一章緒論Java語言的設(shè)計可以追溯到1991年,SUNMicorSystem公司為了開發(fā)消費電子產(chǎn)品市場,成立了由JameGosling、BillJoe等人組成的Green開發(fā)小組。他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的語言如C/C++等在安全性和對芯片與操作系統(tǒng)的依賴性方面并不適合家用消費電子產(chǎn)品,于是他們開發(fā)了一個名為Oak的軟件,但當(dāng)時并沒有引起人們的注意。后來Oak演變?yōu)楦鼘嵱玫南?/span>
2025-05-26 18:06
【摘要】《工廠供配電課程設(shè)計》課程設(shè)計報告書題目:______________________姓名:______________________學(xué)號:______________________專業(yè)班級:______________________完成日期:______________________前言
2024-08-14 03:39
【摘要】編譯原理課程設(shè)計報告1.概述編譯原理是計算機專業(yè)的一門重要專業(yè)課,旨在介紹編譯程序構(gòu)造的一般原理和基本方法。內(nèi)容包括語言和文法、詞法分析、語法分析、語法制導(dǎo)翻譯、中間代碼生成、存儲管理、代碼優(yōu)化和目標(biāo)代碼生成。?編譯原理是計算機專業(yè)設(shè)置的一門重要的專業(yè)課程。雖然只有少數(shù)人從事編譯方面的工作,但是這門課在理論、技術(shù)、方法上都對學(xué)生提供了系統(tǒng)而有效的訓(xùn)練,有利于提高軟件人員的素質(zhì)
2024-08-14 06:26
【摘要】第一篇:編譯原理課程設(shè)計報告 武漢紡織大學(xué) 編譯原理課程設(shè)計實驗報告 學(xué)院:數(shù)學(xué)與計算機專業(yè):計算機姓名:班級:學(xué)號:編譯原理 編譯原理課設(shè)報告 一、實驗?zāi)康? 加強對編譯程序的整體認識和了...
2024-11-10 23:33