第四單元簡易方程(參考版)
2024-11-08 12:01本頁面
【正文】 教學(xué)方法：講解法、討論法、列舉法、歸納法以及練習(xí)法。在解決問題的過程中，感受方程與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，形成應(yīng)用意識。a=b、ax=b、ax+b=c的方程，并會用方程解決簡單的實際問題。如對計算結(jié)果進(jìn)行檢驗，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，在教學(xué)中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生掌握檢驗的方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺檢驗的意識，并能夠通過檢驗及時對結(jié)果進(jìn)行矯正。加強操作活動，借助天平讓學(xué)生親自參與操作和實驗，讓學(xué)生充分經(jīng)歷概念形成的過程，加深對方程及等式意義的理解。單元學(xué)與教建議：引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思維方式，實現(xiàn)由“算術(shù)思維”向“方程思維”的轉(zhuǎn)變。本單元知識結(jié)構(gòu)的編排，是遵循解決問題的需要而設(shè)置的，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的必要性。這樣，既使學(xué)習(xí)資源得到了充分利用，同時也體現(xiàn)了前后知識間的內(nèi)在聯(lián)系。信息窗中的信息循環(huán)使用是本單元教材編寫的又一特點。本單元在編排時，無論是理解方程的意義、探索等式的性質(zhì)，還是學(xué)習(xí)解方程都是借助于天平來幫助學(xué)生直觀理解，教材將抽象的數(shù)學(xué)知識形象化，讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理和交流的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，喚起學(xué)生保護(hù)珍稀動物的意識。白鰭豚、大熊貓、東北虎、金絲猴、黑鸛等很多動物瀕臨滅絕。本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是：方程的意義，等式的性質(zhì)，解簡易方程和用方程解決問題。第五篇：第一單元教學(xué)計劃——簡易方程第一單元教學(xué)計劃——簡易方程教材分析：本單元是在學(xué)生充分理解了四則運算的意義和會用字母表示數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。單元課時劃分：用字母表示數(shù)2課時用含有字母的式子表示數(shù)量積數(shù)量關(guān)系1課時方程的意義1課時解方程（一）1課時解方程（二）1課時稍復(fù)雜的方程（一）1課時稍復(fù)雜的方程（二）1課時稍復(fù)雜的方程（三）1課時練習(xí)十二1課時整理復(fù)習(xí)2課時量一量找規(guī)律1課時機動3課時檢測及反饋4課時總計：20課時單元教學(xué)措施：充分利用學(xué)生原有的相關(guān)認(rèn)識基礎(chǔ)，關(guān)注由具體實例到一般意義的抽象概括過程。單元教學(xué)方法：講解法、實踐操作法、討論法、練習(xí)法等。單元教學(xué)難點：初步學(xué)會列方程解決一些簡單的實際問題。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，靈活選擇算法的意識和能力。使學(xué)生初步了解方程的意義，初步理解等式的基本性質(zhì)，能用等式 的性質(zhì)解簡易方程。單元教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識用字母表示數(shù)的意義和作用，能夠用字母表示學(xué)過的運算定律和計算公式，能夠在具體的情境中用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系。本單元的內(nèi)容分為兩節(jié)，第一節(jié)的主要內(nèi)容是用字母表示數(shù)、表示運算定律、計算公式和數(shù)量關(guān)系。哥哥有故事書多少本？大貨車和客車同時從甲、乙兩地相對開出，大貨車每小時行35千米，客車每小時行40千米，4小時后兩車相遇，求甲、乙兩地相距多少千米？某工廠共有職工800人，其中女職工人數(shù)比男職工人數(shù)的2倍少40人，這個工廠的男、女職工各有多少人？第四篇：人教版五年級數(shù)學(xué)上冊 第四單元《簡易方程》教學(xué)計劃第四單元簡易方程的單元計劃單元名稱：簡易方程 單元內(nèi)容：本單元的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是用字母表示數(shù)和解簡易方程，以及簡易方程在解決一些實際問題中的運用。每筐桔子重20千克，每筐蘋果重多少千克?（用方程解答）工程隊修一條600米的公路，修了8天后還剩下120米沒修完。七、應(yīng)用題（1～6每題5分 第7題8分 共38分）。什么數(shù)減去24與5的積，再除以3，等于120。一個數(shù)的5倍加上4與5的積，和是80，求這個數(shù)。X=+5=—5X=27六、列出方程，并求出方程的解（每小題5分 共25分）。辦公桌每張單價a元，辦公椅每把單價b元，買m套辦公桌椅共付多少元?五、解方程（前兩題各3分，后兩題各4分，共14分）。比x的2倍少3的數(shù)。2—、2247。A、2a+、a247。四年級種樹（）。2=18當(dāng)a=4，b=5，c=6時，bcac的值是()。A、2x＋9=15B、3x=、247。下面的式子中，（）是方程。()4x+58=72，這個方程的解是28。（）等式不一定是方程，方程一定是等式。a2 與a
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