北師大版高中數(shù)學(xué)必修511數(shù)列數(shù)列的概念(參考版)
2024-12-12 23:17本頁(yè)面
【正文】 教師：數(shù)列的定義域和值域分別是什么？ 教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出：數(shù)列可以看成是以正整數(shù) N*（或它的有限 子集｛ 1， 2， 3，…，n｝）為定義域的函 數(shù) )(nfan ? ，當(dāng)自變量按照從小到大的順序依次取值時(shí)，所對(duì)應(yīng)的一列函數(shù)值。將序號(hào)寫在上面，下面的相應(yīng)位置寫上數(shù)列的各項(xiàng)。對(duì)應(yīng)于函數(shù)的解析式法，認(rèn)識(shí)數(shù)列的通項(xiàng)公式。 167。 數(shù)列的概念 教學(xué)目標(biāo) 1．通過教學(xué)使學(xué)生理解數(shù)列的概念，了解數(shù)列的表示法，能夠根據(jù)通項(xiàng)公式寫出數(shù)列的項(xiàng)． 2．通過數(shù)列定義的歸納概括，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、抽象概括能力；滲透函數(shù)思想． 3．通過有關(guān)數(shù)列實(shí)際應(yīng)用的介紹，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)研究數(shù)列的積極性． 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)是數(shù)列的定義的歸納與認(rèn)識(shí)； 教學(xué)難點(diǎn)是數(shù)列與函數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別． 教學(xué)過程 一．揭示課題 先舉一個(gè)生活中的例子：場(chǎng)地上堆放了一些圓鋼，最底下的一層有 100 根，在其上一層（稱作第二層）碼放了 99 根，第三層碼放了 98 根，依此類推，問：最 多可放多少層？第 57層有多少根？從第 1層到第 57層一共有多少根？我們不能滿足于一層層的去數(shù)，而是要求如何去研究，找出一般規(guī)律．實(shí)際上我們要研究的是這樣的一列數(shù) （板書） 象這樣排好隊(duì)的數(shù)就是我們的研究對(duì)象 —— 數(shù)列． （板書）第三章 數(shù)列 （一）數(shù)列的概念 二．講解新課 要研究數(shù)列先要知道何為數(shù)列，即先要給數(shù)列下定義，為幫助同
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1