【摘要】7、《李清照詞兩首》教案教學目標:。。。教學重難點:個人的遭遇和創(chuàng)作的關(guān)系,感受詞的意境課時安排:兩課時第一課時醉花陰課前預(yù)習:1、作者:李清照,(1084---1155)宋代女詞人,自號易安居士濟南章丘現(xiàn)在山東人。父官至禮部員
2024-12-12 22:27
【摘要】《李清照詞兩首》導(dǎo)學案(二)【學習目標】1、誦讀全詞,體會作者表達的思想感情。2、品讀賞析,學習本詞寓情于景,層層渲染的寫作手法。【學習重點】理解這首詞的含義,并品位它的語言風格?!緦W習難點】體會李清照這首詞所表現(xiàn)出來的藝術(shù)風格以及它的思想情感?!緦W法指導(dǎo)】誦讀品悟展示點撥探討
2024-12-13 06:50
【摘要】第7課李商隱詩兩首一、實詞1.一詞多義①迷?????莊生曉夢迷.蝴蝶迷.不知吾所如棋迷.以迷.天下之主②莫?????一夫當關(guān),萬夫莫.開
2024-12-12 18:15
【摘要】《李清照詞兩首》導(dǎo)學案【學法指導(dǎo)】1、熟讀課文,結(jié)合課下注釋初步理解詩歌內(nèi)容,然后完成本學案。2、認真思考,規(guī)范書寫,獨立完成。【學習目標】1.知人論世,結(jié)合背景理解詩文內(nèi)容2.反復(fù)誦讀,分析作者的思想情感和寫作特色3.培養(yǎng)熱愛古典詩詞的思想感情,提高道德修養(yǎng)、審美情趣和文化品
【摘要】《李清照詞兩首》導(dǎo)學案(三)教學目標1、了解李清照的生平經(jīng)歷及其前后期詞風的變化。2、反復(fù)誦讀《醉花陰》和《聲聲慢》兩首詞,體味作者所表達的情感。3、探討這兩首詞中共同的意象“酒”、“風”、“黃昏”、“黃花”的象征意義,并把握兩首詞共有的情感“愁”。重點難點探討這兩首詞中共同的意象“酒”、
【摘要】7、《李清照詞兩首》教案學習目標:了解個人生活遭遇和作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。學習從日常生活中提煉生動的意象來表現(xiàn)心境的寫作方法。體會詞人前后期作品中的別樣愁情。學習重難點:個人的遭遇和創(chuàng)作的關(guān)系,感受詞的意境課時安排:兩課時第一課時醉花陰課前預(yù)習:1、作者:李清照,(1084---
2024-12-12 23:57
【摘要】《李清照詞兩首》解讀與探究預(yù)習提示李清照(1084-1155),號易安居士,濟南(今屬山東)人。宋代著名女詞人,前期詞多寫閨情相思,后期詞融入家國之恨與身世之感。她兼擅令慢,每能創(chuàng)意出奇,以經(jīng)過提煉的口語表達其獨特真切的感受,形成辛棄疾所稱道的“易安體”。有《漱玉詞》《醉花陰》是李清照早期作品,為節(jié)令抒懷之作。靖國元年(1101年)十八歲的李清
2024-11-23 07:40
【摘要】《李清照詞兩首》同步練習1。(1)瑞腦銷金獸:(2)佳節(jié)又重陽:(3)有暗香盈袖:(4)凄凄慘慘戚戚:(5)乍暖還寒時候:(6)這次第,怎一個愁字了得:答案:(1)一種香料。(2)我國傳統(tǒng)節(jié)日,農(nóng)歷九月初九。在這一天有登高的風俗。(3)充滿。(
2024-12-03 09:02
【摘要】教案人教版高二語文必修四《李清照詞兩首》設(shè)計 李清照,號易安居士,李清照自幼就受過特別好的教育,其父親李格非是學者兼散文家,母親出身于官宦人家,也有文學才能。李清照多才多藝,能詩詞,善書畫,特別早就...
2025-01-25 04:50
【摘要】唐宋詞的創(chuàng)作有一個“閨怨”的傳統(tǒng)題材,用以表現(xiàn)女子的生活和情感。但作者多為男性,故所寫的詞被稱為“代言體”,是代替女子們說話。李清照是女詞家,她的“閨怨詞”是獨書自我的生活和心靈,是自話自說。她的出現(xiàn)使詞壇放射一道特別瑰奇的光芒。李清照的創(chuàng)作始于北宋末,終于南宋初。她有過安逸、美好的家庭生活,也有著國破
2024-11-21 08:09
【摘要】《蘇軾詞兩首》導(dǎo)學案(二)一、蘇軾大致生平及評價蘇軾(1037—1101)字子瞻,一字和仲,號東坡居士,謚號文忠,北宋著名文學家。宋仁宗嘉佑二年(1057)中進士。神宗時,因反對王安石的新法被貶任地方官。元佑中,舊黨執(zhí)政,蘇軾內(nèi)調(diào),任翰林學士等職,因與司馬光在政見上發(fā)生分歧,被舊黨所惡,再次外調(diào),等新黨重新上臺,蘇軾受到重重的打擊。宋
2024-12-13 06:51
【摘要】《柳永詞兩首》學案三維目標1、了解詞的相關(guān)知識;了解作者柳永。2、反復(fù)誦讀,流暢背誦,品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,體會詞中優(yōu)美的意境。3、學習柳詞中善于點染、鋪敘、融情于景、虛實相生的藝術(shù)特點。第一課時《望海潮》一、常識積累1、詞的起源:興起于,盛行于,并在發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可
【摘要】第一篇:李清照詞兩首2 必修4第二單元備課人:李老師李清照詞兩首 從容說課 李清照(1084~約1155),南宋女詞人。號易安居士,齊州章丘(今屬山東)人。父李格非為當時著名學者,夫趙明誠為金石...
2024-11-09 22:21
2024-12-02 14:21
【摘要】《柳永詞兩首》導(dǎo)學案【學習目標】1、了解詞的相關(guān)知識;了解作者柳永。2、反復(fù)誦讀,流暢背誦,品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,體會詞中優(yōu)美的意境。3、學習柳詞中善于點染、鋪敘、融情于景、虛實相生的藝術(shù)特點。第一課時《望海潮》【知識鏈接】詞是詩歌的一種。因為句子長短不一,故名“長短句”,又都