蘇科版八下相似三角形的應用word說課(參考版)

【摘要】相似三角形的應用（第一課時）一、教材的地位與作用：“知識貴在應用”，本節(jié)內(nèi)容是相似三角形的有關知識在生產(chǎn)實踐中的廣泛應用，掌握好本節(jié)內(nèi)容，有助于我們將所學“數(shù)學”知識去指導生產(chǎn)實踐，培養(yǎng)解決實際問題的能力.二、教學的目標和要求：：①了解平行投影，理解平行光線照射下不同物體的物高與影長的關系.②會利用平行

2024-12-12 21:17

蘇科版數(shù)學八下相似三角形的應用word教案(參考版)

【摘要】《相似三角形的應用（1）》教學案課程分析：（本課的作用和學習本課的意義）相似三角形的知識是在全等三角形知識的基礎上的拓廣和發(fā)展，相似三角形承接全等三角形，從特殊的相等到一般的成比例予以深化，是后續(xù)學習的基礎。本節(jié)內(nèi)容，是在前面學習相似三角形的判定和性質(zhì)的基礎上，應用相似三角形的有關知識，計算那些不容易直接測量的物

2024-12-09 02:55

蘇科版數(shù)學八下相似三角形的應用word教學實踐報告(參考版)

【摘要】《相似三角形的應用（1）》教學實踐報告（指導思想，設計方法等說明）義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方

2024-11-24 00:17

蘇科版數(shù)學八下相似三角形的應用word設計方案(參考版)

【摘要】附件2全國中小學教師教育技術能力建設計劃應用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學設計方案教學目標分析（結合課程標準說明本節(jié)課學習完成后所要達到的具體目標）：知識目標：了解平行投影，理解不同物體的物高與影長的關系，并會利用測量物體的高度。能力目標：經(jīng)歷具體問題的分析過程，初步學會建模的方法，并體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，提高綜合運用知識的能力。

2024-12-12 02:28

蘇科版八下107相似三角形的應用之二(參考版)

【摘要】夜晚，當人在路燈下行走時，會看到一個有趣的現(xiàn)象：離開路燈越遠，影子就越長.你能說明理由嗎？請與同學交流.當人在路燈下行走時，在每一時刻，路燈發(fā)出的光線與人的身體、身影構成一個直角三角形.在這一組直角三角形中，由勾股定理知：當人的身長一定時，從頭頂?shù)降孛娴墓饩€的長越長，則它的影長越長.路

2024-12-02 00:13

蘇科版八下105相似三角形的性質(zhì)(參考版)

【摘要】情境一：１．相似三角形的定義是什么？２．何為相似比？A1B1C1C2B2A2如圖，在正方形網(wǎng)格上有△A1B1C1和△A2B2C2，這兩個三角形相似嗎？為什么？情境二：１．試計算：△A1B1C1和△A2B2C2的周長和面積，你有什么發(fā)現(xiàn)？２．試猜想：△A1B1C1和△A2B

2024-12-12 12:30

蘇科版八下107相似三角形的應用同步測試題(參考版)

【摘要】相似三角形的應用（1）同步練習【目標與方法】1．了解平行投影，理解不同物體的物高與影長的關系2．會利用平行投影中不同物體的高度與影長成比例的關系，測量物體的高度．【基礎與鞏固】1．如圖，學習小組選一名身高為的同學站立于旗桿附近，其他成員測得此時該同學的影長為，旗桿的影長為9m，則旗桿的高度是_______m．

2024-11-19 02:28

華師大版八下相似三角形的應用(參考版)

【摘要】相似三角形的應用胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔，被喻為“世界古代七大奇觀之一”。塔的４個斜面正對東南西北四個方向，塔基呈正方形，每邊長約２３０多米。據(jù)考證，為建成大金字塔，共動用了１０萬人花了２０年時間.原高１４６．５９米，但由于經(jīng)過幾千年的風吹雨打,頂端被風化吹蝕.所以高度有所降低。埃及著名的考古專家穆罕穆德決定

2024-12-01 23:12

蘇科版八下105相似三角形的性質(zhì)第2課時(參考版)

【摘要】初中數(shù)學八年級下冊（蘇科版）（1）2、若正方形的邊長為3，則周長為12，面積是9；若正方形的邊長為a，則周長為4a,面積是a2。想一想：1、若正方形的邊長為1，則周長為4，面積是1；若正方形的邊長為2，則周長為8，面積是4；請問：這些正方形間周長的比，面積的比與其邊長的比之間有怎樣的關系呢？

2024-12-02 00:13

蘇科版八下105相似三角形的性質(zhì)同步測試題(參考版)

【摘要】相似三角形的性質(zhì)（1）同步練習【目標與方法】1．通過實踐與探索，得到相似三角形的周長比及面積比與相似比的關系．2．運用類比的方法，得出相似多邊形的周長比及面積比與相似比的關系．【基礎與鞏固】1．（1）已知△ABC∽△A′B′C′，且AB=2A′B′，如果△ABC的周長是26cm，那么△A′B′C′

2024-11-19 02:28

蘇科版數(shù)學九下解直角三角形word說課(參考版)

【摘要】中考專題復習——《解直角三角形》說課稿授課班級：九（1）班授課時間：泰州市九龍實驗學校陸成一、內(nèi)容分析：本節(jié)課設計的總體思路就是通過一個基本模型，延伸到三種的變換形式，從而了解直角三角形的多種變化，并與其他知識相結合，把實際問題的數(shù)量關系轉(zhuǎn)化為解直角三角形的數(shù)學問題，培養(yǎng)自主探索的能力，形成解決問題的基本策略

2024-12-12 21:15

相似三角形的應用(參考版)

【摘要】......相似三角形的應用一．選擇題（共8小題）1．如圖，在同一時刻，，一棵大樹的影長為5米，則這棵樹的高度為（　?。〢． B． C． D．2．如圖，小明在A時測得某樹的影長為1m，B時又測得該樹的影長為4

2025-07-01 20:00

相似三角形的應用(參考版)

【摘要】相似三角形的應用一．選擇題（共8小題）1．如圖，在同一時刻，，一棵大樹的影長為5米，則這棵樹的高度為（　　）A． B． C． D．2．如圖，小明在A時測得某樹的影長為1m，B時又測得該樹的影長為4米，若兩次日照的光線互相垂直，樹的高度為（　?。〢．2m B．m C．m D．m3．如圖所示，一張等腰三角形紙片，底邊長18cm，底邊上的高長18cm，現(xiàn)沿底邊

2024-08-16 09:02

滬科版八下全等三角形(參考版)

【摘要】創(chuàng)設情境引入新課?同學們你們?nèi)ミ^外地旅游嗎？?你們看過三峽嗎？?下面我將和大家一起到三峽去暢游一番。導彈發(fā)射塔裝置三峽大壩橫截面高峽出平湖問題：?你能認出上圖中的幾何圖形嗎？?在小學你學過嗎？?你能給它下一個定義嗎？上底下底腰腰高

2024-12-05 00:46

青島版八下84相似三角形ppt課件(參考版)

【摘要】第8章平面圖形的全等與相似實驗與探究ACBACB實驗與探究ACBACB結論想一想小結相似三角形的概念：對應角、對應頂點、對應角的概念：作業(yè)再見

2024-10-19 05:26

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