【正文】 可從聽說讀寫四塊分寫)Step 4 is key points and difficult points(本部分列出本課重難點(diǎn)可為單詞句型或語(yǔ)法知識(shí))Step 5 is homework.(作業(yè)形式最好新穎，例如課讓學(xué)生根據(jù)本課內(nèi)容做個(gè)小調(diào)查等) is the teaching this class, I’ll use pictures, PPT and tape can arouse the students’ interest in the whole lesson, I will design the blackboard writing will write with chopsticks in different colors to pare similar knowledge points.（conclusion） be a good teacher is my dream, I think a teacher is not only a guide for the students, but also a friend of I were a teacher, I would build a close relation with my students, helping them not only on their studies, but also on their ’ll try my best and I’m confident that I can be a good teacher.。最后用兩分鐘總結(jié)本課內(nèi)容和布置作業(yè)。(五)對(duì)話(speaking 10)活動(dòng)形式：組對(duì)練習(xí)?？偨Y(jié)：今天的聽力材料較難，但是同學(xué)們能很好回答課后問題這就夠了，不一定要了解那些細(xì)節(jié)，不可求全責(zé)備。播放第二遍，讓學(xué)生完成課后練習(xí)。(四)聽力(listening 12)教學(xué)形式：師生互動(dòng)。如果你想為他們提供幫助，就得學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)撝袊?guó)古代人的飲食起居、文化娛樂、生產(chǎn)工具等。先指出中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化。(三)預(yù)備(Warming up 5)活動(dòng)形式：分組評(píng)論。這時(shí)便可以打出幻燈片，再進(jìn)行以下活動(dòng)：漢語(yǔ)意義名詞形容詞……學(xué)家技術(shù)technology生物學(xué)biology心理學(xué)psychology人類學(xué)anthropology細(xì)菌學(xué)bacteriologyPhysiologySociologyzoology，zoology和sociology和漢語(yǔ)意義；, technologist；；總結(jié)：學(xué)習(xí)構(gòu)詞法知識(shí)對(duì)于擴(kuò)大詞匯量有非常重大的意義。老師再講：根據(jù)心理學(xué)的觀點(diǎn)，每個(gè)人都具有對(duì)新鮮事物認(rèn)識(shí)的興趣，這叫做Curiosity。再問Why did you look at there afterme?學(xué)生答不上。引起全班同學(xué)一起去看?；顒?dòng)方式：師生互動(dòng)。2．多媒體教學(xué)法這一單元以影視為主題,利用多媒體展示電影片段，幫助學(xué)生用自己的話概括主要內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效率,.（Cooperative method）學(xué)生通過小組合作，兩人合作等學(xué)會(huì)積極與人合作，與人交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。為達(dá)成上述教學(xué)目標(biāo)，我將運(yùn)用以下教學(xué)方法以達(dá)成目標(biāo): 1．任務(wù)型教學(xué)法（Taskbased method）這篇文章內(nèi)容易懂，我設(shè)計(jì)了一些任務(wù)，通過感知、體驗(yàn)、參與和合作等活動(dòng)方式，使學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)。，加深對(duì)中國(guó)文化的理解。（四）文化意識(shí)。同時(shí)讓學(xué)生了解表情、動(dòng)作等非語(yǔ)言手段提高交際效果。有的要聽懂細(xì)節(jié)，有的甚至要推斷隱含內(nèi)容，但有的只需要掌握大意。：通過聽力讓學(xué)生了解到聽力有時(shí)很難，不可求全責(zé)備。，指導(dǎo)學(xué)生積極與人合作，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神。、青銅器時(shí)代、漢朝、唐朝等時(shí)代人們的飲食起居、文化娛樂、生產(chǎn)工具等入手使學(xué)生到中國(guó)具有悠久的歷史、燦爛的文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，愛國(guó)主義情操。二、三維教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)技能、生活；，如：? I wonder what/ who…I really want to know…? I’m curious to…I’d love to know…? I wonder if/whether…What I’d really like to find out is…? I’m curious about…I’d like to know more about…、短語(yǔ)和句式,如：archaeology及其派生詞，curiosity, bronze, dynasty，decoration, artifact, unearth, spear, pot等。但是學(xué)生聽過材料后能夠順利地完成課本上的練習(xí)。聽力材料介紹是古代法國(guó)人用來射箭的一種武器。，組織他們利用表達(dá)好奇功能結(jié)構(gòu)談?wù)撍麄兯信d趣話題。正如新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)建議所提：學(xué)習(xí)考古有利于“拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展他們跨文化交際的意識(shí)和能力”；在利用現(xiàn)代教育技術(shù)觀看歷史教育片的過程中，“拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道”；同時(shí)本單元的教學(xué)對(duì)教師本身歷史文化修養(yǎng)、廣闊的知識(shí)面等方面有非常高的要求，體現(xiàn)了師生共同不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)英語(yǔ)課程的要求的“與時(shí)俱進(jìn)”的理念和思想。所以Archaeology也是一個(gè)非常貼近生活、具有時(shí)代性、可挖掘性的教學(xué)主題。旅游作為當(dāng)今社會(huì)人們最感興趣的話題在英語(yǔ)學(xué)習(xí)占有非常重要的位置。第一篇：中學(xué)英語(yǔ)教師招聘面試全英文說課稿Good morning, dear ’s my great honor to be here to present my lesson..I’m number ____, Today I’ll talk about the senior English for China student’s book1B unit _____,my content is made up of 8 parts: Analysis of the teaching material, Analysis of the students material ,Teaching aims and important, difficult points ,Teaching aids ,Teaching methods ,Teaching procedure ,and firstly, I’ll talk about part 1, analysis of the teaching lesson is mainly about topic is related to our life, so it’s easy to arouse students’ we all know, interest is the