【摘要】《水龍吟》(似花還似非花)《卜算子》(缺月掛疏桐)教案指導(dǎo)閱讀《水龍吟》(似花還似非花)《卜算子》(缺月掛疏桐)一體化教學(xué)案教師版江蘇省丁溝中學(xué)陳慶德高二語文選修課唐詩宋詞選讀教案教學(xué)設(shè)想:《唐詩宋詞選讀》第九專題是“新天下耳目的東坡詞”。該專題有4首,2首教學(xué)篇目,2首學(xué)生自學(xué)或老師選教篇目。本課要學(xué)的兩篇,第一篇是教學(xué)
2024-12-12 20:56
【摘要】《水龍吟·登建康賞心亭》教案【知識與能力】1了解辛棄疾豪放詞的創(chuàng)作風(fēng)格。3、了解作者生活的那個時代的歷史背景,4、學(xué)習(xí)運用知人論世、以意逆志的方法分析作品。2、熟悉了解必要的歷史典故。【過程與方法】1、反復(fù)品讀吟誦,理解詞的內(nèi)容。2、學(xué)生自主探究,教師點拔,共同領(lǐng)悟詞的內(nèi)涵?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】
2025-01-11 08:39
【摘要】這是課本上的辛棄疾畫像,課本上的插圖都是名家所繪,代表了畫家對古人身份、性格的理解。你從辛棄疾的臉上看到了什么表情?辛棄疾(1140-1207),南宋詞人。字幼安,號稼軒,山東濟南人。我國歷史上偉大的豪放派詞人和愛國者。與蘇軾齊名,并號稱“蘇辛”,史上
2024-08-27 01:40
【摘要】水龍吟登建康賞心亭辛棄疾辛棄疾,南宋詞人,字幼安,號稼軒,山東歷城人。他原是智勇雙全的英雄,也天生一副英雄相貌。因生長于金人占領(lǐng)區(qū),自幼就決心為民族復(fù)仇雪恥、收復(fù)失地。因此,他一生都在進行抗金御敵,統(tǒng)一中原的奮斗。自符離之戰(zhàn)失敗后,南宋王朝一戰(zhàn)喪膽,甘心納貢求合。身為“歸正人”的辛棄疾,因受到
2024-11-21 13:02
【摘要】章楶-水龍吟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、感受詩詞創(chuàng)造的意象和豐富意境,品味詩意。2、了解作者,體會詞中作者的情感。3、培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力。【作者】章楶(1027-1102),字質(zhì)夫,浦城(今屬福建)人。治平二年(1065)進士。哲宗朝,歷集賢殿修撰,知渭州,進端明殿學(xué)士。徽宗時除同知樞密院事?!举p析】這首詠柳花
2024-11-22 18:00
【摘要】第一篇:《水龍吟登健康賞心亭》教案 《水龍吟登健康賞心亭》教案 一、對聯(lián)導(dǎo)入 “鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去,美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛” 這是郭沫若為辛棄疾紀(jì)念祠題寫的對聯(lián)。上聯(lián)“鐵板銅琶”是...
2024-11-15 23:35
【摘要】第一篇:《水龍吟登建康賞心亭》教后反思李玲 《水龍吟登建康賞心亭》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計及反思 烏市十中李玲 《水龍吟 登建康賞心亭》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、了解寫作背景、作者經(jīng)歷,理解辛棄疾的憤...
【摘要】第一篇:《水龍吟-登建康賞心亭》教案 《水龍吟?登建康賞心亭》教案 一、知識教育目標(biāo): 。 。 二、能力培養(yǎng)目標(biāo): ,學(xué)習(xí)運用知人論世的方法分析作品。 。 三、德育滲透目標(biāo):在詞的藝術(shù)...
【摘要】第一篇:水龍吟登建康賞心亭教案 《水龍吟·登建康賞心亭》教案 鄭州44中湯蘋 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 。 ,體會稼軒詞“慷慨縱橫,有不可一世之概”的特點。、恢復(fù)中原的熱切期望和壯志難酬的悲憤心情。重難...
2024-11-16 00:17
【摘要】第一篇:《水龍吟-登建康賞心亭》說課稿 《水龍吟?登建康賞心亭》教案 一、知識教育目標(biāo): 。 。 二、能力培養(yǎng)目標(biāo): ,學(xué)習(xí)運用知人論世的方法分析作品。 。 三、德育滲透目標(biāo):在詞的藝...
【摘要】蘇軾水龍吟次韻章質(zhì)夫楊花詞似花還似非花,也無人惜從教墜。拋家傍路,思量卻是,無情有思??M損柔腸,困酣嬌眼,欲開還閉。夢隨風(fēng)萬里,尋郎去處,又還被、鶯呼起。不恨此花飛盡,恨西園、落花難綴。曉來雨過,遺蹤何在,一池萍碎。春色三分,二分塵土,一分流水。細(xì)看來,不是楊花,點點是離人淚。:或稱步韻,即
2024-12-04 08:05
【摘要】導(dǎo)入新課?“銅板鐵琶,繼東坡高唱大江東去;美芹悲黍,冀南宋莫隨鴻雁南飛”,讓學(xué)生猜猜這是郭沫若為哪位詞人的紀(jì)念祠題寫的對聯(lián)??偨Y(jié):他就是被人稱作“人中之杰,詞中之龍”(板書)的豪放派代表詞人辛棄疾。這節(jié)課我們一起來欣賞他的一首詞——《水龍吟?登建康賞心亭》。水龍吟·登建康賞心亭
2024-11-22 01:45
【摘要】第一篇:《水龍吟·登建康賞心亭》教案 水龍吟·登建康賞心亭 【教學(xué)目標(biāo)】 一、認(rèn)知目標(biāo) 1、了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容。 2、感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格,體會詩人的情感。 3、學(xué)習(xí)詞的藝術(shù)手...
【摘要】水龍吟登建康賞心亭辛棄疾辛棄疾生不逢時。他的文才武略換來的卻是大半生報國無門的悲憤和苦痛。于是他只好笑傲山林、詩酒余生。他常常將滿腔雄心壯志化作杜鵑啼血式的悲憤的長歌。這是英雄人格意識的變向表達(dá),我們從這兩首詞中。分明也能品味出他對英雄人格的悲壯追求。然而,也正是這一特定的遭遇,使他一
2025-01-20 12:18
【摘要】水龍吟次韻章質(zhì)夫楊花詞蘇軾(1037—1101),字子瞻,號東坡居士,眉山(今四川樂山市)人。父蘇洵、弟蘇轍均為文壇名士,并稱“三蘇”。嘉佑二年(1057)進士。嘉佑六年,應(yīng)中制科考試,入第三等,授大理評事、簽書鳳翔府判官。后逢其父于汴京病故,丁憂扶喪歸里。熙寧二年(
2025-07-22 21:06