【摘要】第一篇:水龍吟·登建康賞心亭原文,翻譯,賞析 水龍吟·登建康賞心亭原文,翻譯,賞析4篇 水龍吟·登建康賞心亭原文,翻譯,賞析1 水龍吟·登建康賞心亭宋朝 辛棄疾 楚天千里清秋,水隨天去秋無際...
2025-11-05 18:25
【摘要】(一)章節(jié)題目:第五單元拓展閱讀水龍吟(蘇軾)1課時(二)學習目標:;寫作特點;。(三)重難點:學習重點:體悟作者的情感學習難點:把握詞中朦朧的意象。(四)教學過程【導入環(huán)節(jié)】(約1分鐘)北宋大詞人蘇東坡貶謫黃州時,其
2024-12-09 12:17
【摘要】正文:水龍吟登建康賞心亭教學設計 水龍吟登建康賞心亭教學設計 水龍吟登建康賞心亭教學設計1 1、導入: 有些詩句大多人不知道它出自何人之手,卻能永遠銘記,千古傳誦!比如:“醉里挑燈看劍,夢回吹...
2025-11-07 00:17
【摘要】正文:水龍吟·登建康賞心亭教學設計 水龍吟·登建康賞心亭教學設計 水龍吟·登建康賞心亭教學設計1 1、導入: 有些詩句大多人不知道它出自何人之手,卻能永遠銘記,千古傳誦!比如:“醉里挑燈看劍,...
【摘要】第一篇:《水龍吟·登建康賞心亭》教學設計 《水龍吟·登建康賞心亭》教學設計 高君卿 最近,我正在看安意如的一本書,看到這樣兩段話(幻燈片展示兩段話的內(nèi)容:第一段他是文人中的異數(shù),書生和百夫長...
2025-11-06 23:35
【摘要】《水龍吟登建康賞心亭》教案 一、三維目標 知識與技能:1、了解辛棄疾及詞作的背景和內(nèi)容。 2、誦讀中體會感情,品味中分析意象,比較中加深理解,訓練 中學以致用,把握“意”的真意,“淚”的內(nèi)涵;...
2025-04-05 06:01
【摘要】?一位偉大的愛國詞人、南宋愛國詞派的領袖,在宋詞乃至整個詞史上都占據(jù)著最崇高的地位。?辛棄疾(1140—1207),字幼安,號稼軒,濟南歷城人。祖父辛贊,在金為亳州譙縣令,父文郁早亡,辛棄疾幼年隨祖父生活。其生平大體可分四個時期。第一時期:南渡之前?辛棄疾從小讀書,受業(yè)于著名學者劉瞻。?辛贊雖仕金,但未忘故國,在辛棄
2024-11-17 04:38
【摘要】中外文化差異鬧出的英語笑話??1.Youhavematches最近我有一次機會登上一艘豪華游輪觀光。一次,我在酒吧臺拿了兩杯雞尾酒回房間享受,途中遇到一位女士,她看看我后笑著說:“Youhavematches?”我一愣,回答說:“很抱歉,我十五年前就戒煙了,所以沒有火柴。”她立刻會意到我誤解了她的意思,好像是有點抱歉的說:“It'saj
2025-06-09 21:50
【摘要】《水龍吟?登建康賞心亭》教案教學目標:1、了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容。2、感悟辛棄疾詞的豪放風格,體會詩人的情感。3、學習詞的藝術手法。教學難點為:1、學習借景抒情的表現(xiàn)手法和用典的寫法。2、體會詞人情感,并感受其形象。教學方法為:傾情誦讀——整體感知,體會情感——感受形象,咀嚼涵
2024-12-08 22:35
【摘要】原文似花還似非花,也無人惜從教墜。拋家傍路,思量卻是,無情有思??M損柔腸,困酣嬌眼,欲開還閉。夢隨風萬里,尋郎去處,又還被鶯呼起。不恨此花飛盡,恨西園,落紅難綴。曉來雨過,遺蹤何在?一池萍碎。春色三分,二分塵土,一分流水。細看來,不是楊花,點點是離人淚。作品背景這首詠物詞約作于宋神宗元豐四年(1081年)
2024-12-08 04:07
【摘要】水龍吟登建康賞心亭辛棄疾,體會詞人的情感。,探索作品的豐富意蘊。學習目標(1)辛棄疾字,號,山東濟南人,時期愛國詞人,其詞抒寫恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情,與共為豪放派的代表合稱“蘇辛”。幼安稼軒南宋蘇軾
2024-11-19 13:23
【摘要】 愛國的古詩詞《水龍吟·甲辰歲壽韓南澗尚書》閱讀 《水龍吟·甲辰歲壽韓南澗尚書》 宋代:辛棄疾 渡江天馬南來,幾人真是經(jīng)綸手。長安父老,新亭風景,可憐依舊。夷甫諸人,神州沉陸,幾曾回首。算...
2025-09-22 00:07
【摘要】9老王楊絳命制:付兵【學習導航】學習目標1、能快速閱讀課文,抓住主要信息,概括內(nèi)容要點。2、揣摩語言,領會作者與主人公老王的思想感情。3、學會觀察身邊的普通人物,關愛生活中的不幸者,陶冶美的情操。學習重難點1、全面把握課文,領會作者與人物的思想感情。2、激發(fā)學生的同情心和愛心,聯(lián)系身邊的人,學會關
2024-12-05 07:58
【摘要】27、曹劌論戰(zhàn)教學目標知識目標1、積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2、了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術思想,理解魯軍以弱勝強的原因。能力目標1、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當?shù)奶攸c。2、分析曹劌和魯莊公兩個人物形象
2024-12-08 13:27
【摘要】《紀念白求恩》導學提綱【學習目標】1、理解此文的寫作目的,學習白求恩同志毫不利己、專門利人的精神。2、體會夾敘夾議,以議為主的寫法。3、理解對比手法的作用?!緦W習重難點】1、體會夾敘夾議,以議為主的寫法。2、理解對比手法的作用?!緦W習過程】課前預習1、借助課下注釋和工具書