【摘要】剃頭匠學習目標1、識記文中生字生詞，并有感情的朗讀課文。2、理解對比手法突出主題的寫法。3、理解作者在文中表達的強烈的思想感情。作者簡介：陳震，1948年生，當代作家，曾用筆名周粟、莫名、吳米等，福建福州人。當代作家，四次獲作家協(xié)會創(chuàng)作獎，連續(xù)三屆獲福建省人民政府
2024-12-07 13:29
【摘要】馬說韓愈韓愈，唐代著名文學家、思想家，字退之。作品都收在《昌黎先生集》里。韓愈簡介他25歲中進士后，長期得不到任用，他曾三次上書宰相，都沒有得到賞識。加上當時政治黑暗，有才之士不受重用。這些都讓他感到明主難遇，在這種悲憤心情下，寫下了《馬
【摘要】二年級下冊第五單元加與減412－89412－89323只412－80＝332332－9＝323－80323332－9412412－8932·12·103答：東池塘有323只蝌蚪沒有變成青蛙。514－126514－1
2024-12-12 16:36
【摘要】一、填空甲數的53是25，甲數是（）。商場搞促銷活動，某件商品的7折優(yōu)惠價為63元，這種商品的原價為（）元把一個蛋糕平均分成5份，每份是這個蛋糕的（）。一根繩子全長18米，平均分成6份，每份是（）米。一塊正方形的卡紙，周長是20米，它的邊長是（）米。
2024-11-28 17:49
【摘要】新北師大版五年級數學下冊分數除法單元測試一、我會填14分1、73÷2=73×（）。2、43是52的（）43的52是（），（）的41是20，21里面有（）個813、一根鐵絲的83是76米，這根鐵絲全長（
2024-11-28 13:10
【摘要】《保修》教學設計教學目標知識目標了解小說的知識，掌握作者文學常識。能力目標掌握小說故事情節(jié)。初步領會本文的主題。情感目標理解商業(yè)欺詐的本質，正確認識和對待生活教學重點掌握小說故事情節(jié)。初步領會本文的主題。教學難點理解商業(yè)欺詐的本質，正確認識和對待生活計劃課時二課時課型教
2024-11-28 17:46
【摘要】《保修》導學案一、教學目標：1、了解小說的知識，把握小說的故事情節(jié)。2、通過分析故事情節(jié)來把握文章主旨，結合社會生活實際，體會所蘊含的深刻含義。二、文學常識：鄭也夫，1950年生，現(xiàn)為中國人民大學社會學系教授，博導。主要著作有《走出囚徒困境》、《代價論》、《信任論》。文化大革命當中，北上黑龍江建設兵團852農場務農，當過農民，
【摘要】科目語文課題《愛蓮說》周敦頤主備人審核人學案類型新授課學案編號學習目標1、借助工具書，結合注釋，理解文章內容。2、學習文中托物言志的手法。3、體會作者潔身自好的生活態(tài)度和保持高尚節(jié)操的愿望。重點：上述目標1、2.難點：上述目標2、3.學法指
【摘要】20“抒發(fā)真情”作文教案課前預習：對本單元所學課文進行再閱讀，了解和學習作品中抒情的寫作手法。相關課程標準：“寫作時考慮不同的目的和對象。根據表達的需要，圍繞表達中心選擇恰當的表達方式?！薄岸嘟嵌扔^察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和認識，表達力求獨特有創(chuàng)意。”教學目標：
2024-11-28 10:27
【摘要】第1節(jié)發(fā)酵技術？？？、甜味劑、食用有機酸、酶制劑主要應用于哪些領域？預習提示(酸奶、米酒、醋、醬……)一、身邊的發(fā)酵技術我們生活中有哪些與發(fā)酵技術有關？討論：發(fā)酵食品它是以新鮮的牛奶為原料，經乳酸菌發(fā)酵后，再冷卻灌裝的一種牛奶制品。
2024-11-27 22:24
【摘要】風煙滾滾唱英雄四面青山側耳聽側耳聽晴天響雷敲金鼓大海揚波作和聲人民戰(zhàn)士驅虎豹舍生忘死保和平為什么戰(zhàn)旗美如畫英雄的鮮血染紅了它為什么大地春常在英雄的生命開鮮花一聲吼叫炮聲隆翻江倒海天地崩天地崩雙手緊握爆破筒怒目噴火熱血涌敵人腐爛變泥土勇士輝煌化金星為什么戰(zhàn)旗美如畫
2024-12-08 04:56
【摘要】飲酒陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。這是陶淵明歸隱田園后寫的
2024-12-07 13:45
【摘要】中國山水游記的感性余光中學習目標：1.，并分析其最主要的觀點是什么。2.讓學生品味作者的寫作特色。3.探討本文的觀點在《與朱元思書》、《三峽》、《黃山記》的體現(xiàn)?；顒右唬哼祮枴袄溆辍毙穆?，發(fā)掘“鄉(xiāng)愁”情懷?余光中(1928～
2024-12-07 22:24
【摘要】孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子，是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物，后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期，他提出“民貴君輕”、對人民作一定的讓步、反對掠奪性戰(zhàn)爭等主張。為此，他到各國去游說諸侯，反對“霸道”，提倡以“仁”“義”為中心的“仁政”、“王道”。他繼承和發(fā)揚了孔子的思想，希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君
2024-12-08 04:07
【摘要】北師大版八年級（下）第三單元為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：——爬出來吧！給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！
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