【摘要】第8課時數(shù)值估算復(fù)習(xí)教案山東省東阿縣第二中學(xué)李浩明李慶軍復(fù)習(xí)范圍:數(shù)值估算知識點(diǎn)回顧:知識點(diǎn)一:生活中的數(shù)值估算與調(diào)整[1.在實(shí)際生活中,_________地估計數(shù)值的方法就是數(shù)值的估算,_______叫估計值.2.估算是解決近似數(shù)據(jù)的一種常用的方法.估算時要根據(jù)實(shí)際問題選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?,估算的?/span>
2024-12-12 20:48
【摘要】第7章數(shù)據(jù)的收集生活中的數(shù)值估算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,初步掌握估算的方法.體會數(shù)值估算在日常生活中的作用,養(yǎng)成估算意識..操作.討論.交流.猜測.驗證,提高學(xué)生探索和解決問題的能力.、操作、討論、交流、提高自己探索和解決問題的能力.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)
2024-12-13 03:59
【摘要】青島版初一數(shù)學(xué)第節(jié)教案課題:生活中的數(shù)值估算課型:新授課時:1知識能力思想學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷對實(shí)際問題估算的過程,結(jié)合具體情景進(jìn)行估算的必要、意義2、能結(jié)合具體情景進(jìn)行估算,解釋估算過程,感受大數(shù)的意義重點(diǎn):結(jié)合具體情景進(jìn)行估算難點(diǎn):體會估算教法自主-互動-拓展
2024-12-09 07:31
【摘要】估算的應(yīng)用與調(diào)整【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,能用四舍五入法.收尾法.去尾法對數(shù)據(jù)取近似值進(jìn)行計算。體會估算的意義..,運(yùn)用不同的估算方法進(jìn)行合理的估算,培養(yǎng)估算意識,發(fā)展估算能力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】在實(shí)際問題中使學(xué)生明確何時取較大的近似值,何時取較小的近似值【學(xué)習(xí)過程】一、知識回顧:1、取近似值的方法有_______
2024-11-23 23:47
【摘要】第七章數(shù)值估算(五課時)第一課時7、1生活中的數(shù)值估算一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷對實(shí)際問題進(jìn)行估算的過程,體會估算的意義。2、能夠根據(jù)實(shí)際問題的需要,合理選擇解決問題的策略。3、能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,并解釋估算的過程,感受大數(shù)的意義。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)能根據(jù)實(shí)際問題的需要,合理選擇解決問題的策略,
2024-12-12 13:16
【摘要】估算的應(yīng)用與調(diào)整【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,能用四舍五入法.收尾法.去尾法對數(shù)據(jù)取近似值進(jìn)行計算。體會估算的意義..,運(yùn)用不同的估算方法進(jìn)行合理的估算,培養(yǎng)估算意識,發(fā)展估算能力?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】在實(shí)際問題中使學(xué)生明確何時取較大的近似值,何時取較小的近似值【學(xué)習(xí)過程】一、知識回顧:1、取近似值的方法有______
【摘要】估算教學(xué)目標(biāo):知識與技能:能夠從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)值,體會估算的意義和價值,并認(rèn)識到估算的必要性。過程與方法:通過解決具體問題,能夠根據(jù)實(shí)際問題的需要,合理選擇解決問題的策略。情感態(tài)度與價值觀:通過觀察、操作、思考、交流等活動,來認(rèn)識估算在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):能對實(shí)際問題進(jìn)行估算,使學(xué)生
2024-12-07 07:37
【摘要】第七章:數(shù)值估算媽媽去農(nóng)貿(mào)市場買菜,需要帶多少錢?你一個月的生活費(fèi)是多少?你從家到學(xué)校要走多長時間?建一棟樓房要湊措多少資金?這些問題都是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的,要解決這些問題,一般不需要準(zhǔn)確的計算,只要取一個適當(dāng)?shù)慕浦担M(jìn)行簡化計算,就可以滿足要求。例如,市場上鮮荔枝的售價為每千克,買,大約要付多少錢?
2024-11-13 03:19
【摘要】數(shù)軸(1)一、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解數(shù)軸的三要素,會畫數(shù)軸能將已知有理數(shù)在數(shù)軸上表示出來,能說出數(shù)軸上的已知點(diǎn)所表示的有理數(shù)理解有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示。2、滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):正確理解數(shù)軸的概念有理數(shù)在數(shù)軸上的表示方法教學(xué)難點(diǎn):建立有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系四、學(xué)習(xí)
2024-12-12 13:19
【摘要】生活中的數(shù)值估算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,初步掌握估算的方法.體會數(shù)值估算在日常生活中的作用,養(yǎng)成估算意識..操作.討論.交流.猜測.驗證,提高學(xué)生探索和解決問題的能力.、操作、討論、交流、提高自己探索和解決問題的能力.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】初步掌握估算的方法,運(yùn)用估算解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題.【學(xué)習(xí)過程】一、情景導(dǎo)入:
2024-11-23 23:44
【摘要】期末檢測題(本檢測題滿分:120分,時間:120分鐘)一、選擇題(每小題3分,共36分),若在其中的三個正方形內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使得將這個表面展開圖沿虛線折成正方體后,相對面上的兩數(shù)互為相反數(shù),則填在內(nèi)的三個數(shù)依次是()A.B.C.D.
2024-11-19 15:15
【摘要】本章知識結(jié)構(gòu)圖二元一次方程二元一次方程組代入消元二元一次方程組的解法加減消元應(yīng)用題.(1)2個未知數(shù)(未知數(shù)的系數(shù)≠0)(2)未知數(shù)的項的次數(shù)是1含有兩個未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是1次的方程叫做二元一次方程.(3)
2025-06-15 18:52
【摘要】數(shù)據(jù)的整理教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生會進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)整理,能把整理的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計表.2.使學(xué)生能根據(jù)統(tǒng)計表或條形統(tǒng)計圖回答簡單的問題.培養(yǎng)學(xué)生整理數(shù)據(jù)的能力以及根據(jù)統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力.教學(xué)難點(diǎn):能把不完整的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏.“你家有幾口人?”“我們班有多少學(xué)生?其中多少男生?多
【摘要】第5章責(zé)任教師:審核:學(xué)案編號:28§代數(shù)式學(xué)案班級姓名整潔度使用日期一.學(xué)習(xí)目標(biāo):,能根據(jù)簡單的數(shù)量關(guān)系列代數(shù)式。,并能解釋一些簡單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義,進(jìn)一步發(fā)展符號感。,體會數(shù)和符號是刻畫現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的重要語
2024-11-23 20:50
【摘要】第一篇:七年級上總復(fù)習(xí) 七年級上總復(fù)習(xí) 1、人類為什么要與大自然和諧相處? 42、人的生命的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在哪些方面?6--73、為什么說人最寶貴的是生命?★8—104、怎樣珍愛和保護(hù)我們的生命...
2024-11-10 01:42