彩色的非洲公開課教案1(參考版)
2024-11-05 06:40本頁面
【正文】 位于非洲中部非洲第一大城市即阿拉伯國家人口最多的城市:開羅生病、饑荒、戰(zhàn)亂、缺乏飲用水??仍是這片土地上的人民面臨的嚴(yán)峻問題。四分之三的地區(qū)年平均氣溫在20攝氏度以上南非是世界上最大的黃金生產(chǎn)國和出口國。黑人約占總?cè)丝诘娜种?。?）作者遣詞造句非常講究，運(yùn)用不同的四字詞語來描寫顏色。（2）過渡句的運(yùn)用，起到了承上啟下的作用，使文章順暢自然。師課件出示并總結(jié)：1）結(jié)構(gòu)上采用了先總述再分述最后又總結(jié)全文的方法。五、感悟文章寫法這節(jié)課，我們一起神游非洲，感受了它的色彩之美，也感受到了作者高超的寫作技巧。朗讀第7自然段 件展示非洲的彩色藝術(shù) 人們常說“如果你有幸參加他們的篝火晚會(huì)深地領(lǐng)悟非洲彩色的這就是非洲舞蹈的魅力讓我們一起把這一段讀一讀，去感受一下非洲藝術(shù)的魅力和非洲人的智慧。再平凡的日子，再普通的生活，也要活得多姿多彩?。ò鍟憾嘧硕嗖剩┻@就是彩色的非洲?。ㄖ鹨怀鍪緝删湓挘╇y怪作者會(huì)在文章的開頭大聲地贊嘆道——全班接讀：非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊！難怪作者要在文章的末尾熱情地贊嘆道——全班接讀：啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！你有沒有發(fā)現(xiàn)這兩句在文中起什么作用？（首尾呼應(yīng)）（出示首尾呼應(yīng)的作用，并指導(dǎo)可以將此表達(dá)方法用在習(xí)作中。（2）衣： 在這幾句中，有一個(gè)詞最能概括非洲人服裝的顏色，是哪個(gè)詞？（鮮亮耀眼）你找得真準(zhǔn)確。這種表達(dá)方法值得我們學(xué)習(xí)。（其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫如同步入仙境）人們?cè)f，非洲是上帝創(chuàng)造的伊甸園，這里是植物的樂園，也是動(dòng)物的天堂，我們一起來欣賞一組圖片。（生自讀后，再找兩個(gè)學(xué)生展示）師小結(jié)：是的，作者抓住了非洲“許多樹也開花”這一特點(diǎn)，寫出了非洲植物世界的色彩斑斕。C 海深處。并用橫線畫出你認(rèn)為寫得最美的句子２、如學(xué)生選擇：彩色的植物世界非洲的哪一處地方最讓你心動(dòng)？把它讀出來。播放圖片出的藍(lán)寶石般的天空。指導(dǎo)理解“自然景觀”并讓學(xué)生知道藍(lán)天驕陽、植物世界、動(dòng)物世界都屬于自然景觀）四、合作品讀，感悟“非洲的色彩”讓我們一起來看看⑵ 學(xué)生齊讀課文的第三小節(jié)。思考：這些句子在文中有什么作用？首先我們來看看字詞的掌握情況快速瀏覽課文，——”勾畫出描寫彩色的非洲給人整體印象的語句指名交流彩斑斕、多姿多彩讀一讀這兩個(gè)句子 一個(gè)在課文的前面應(yīng)，？有三個(gè)句子將非洲的這幾個(gè)方面的內(nèi)容緊緊地聯(lián)系在一起 上單橫線。聯(lián)系上下文理解本課詞語。板這是一篇略讀課文28*彩色的非洲160頁二、檢查生字、把握主要內(nèi)容現(xiàn)在就讓我們跟隨作者彭仁一起走進(jìn)彩色的非洲，去感受非洲那獨(dú)特的自然風(fēng)光和異域文化。3．讀一讀：《走進(jìn)非洲》《世界之旅》等。選擇一方面進(jìn)行介紹，盡量用上文中的語言；建議你采用作者介紹非洲的方法來介紹。七、總結(jié)：非洲是一方熱土，他古樸、自然、美麗；他吸引了世界人的目光，他更呼喚人們對(duì)和平的心態(tài)對(duì)待這片淳樸的土地；非洲人正渴望你伸出友誼之手，共同保護(hù)這片奇異的土地。（3）課文的語言十分優(yōu)美生動(dòng)。既首尾照應(yīng)，呼應(yīng)課題，又直接抒發(fā)了作者對(duì)非洲風(fēng)情文化的贊美之情?！绷?、領(lǐng)悟表達(dá)方法。1．導(dǎo)語：非洲的這種強(qiáng)悍而粗獷的美；神奇而熱烈的美，都在訴說著非洲的原始與神秘，熱烈與奔放。3．那么，就讓老師從你們的聲音中感受這種不同尋常的美麗！學(xué)生齊讀朗讀第三小節(jié)。非洲真是一個(gè)粗獷而熱烈的世界； 非洲真是一個(gè)原始的世界； 讓我們一起來看看，到底是什么孕育了這樣一個(gè)彩色的世界？（指名說，匯報(bào)讀）預(yù)設(shè)：是熾熱的驕陽孕育了這彩色的世界2．教師激情引導(dǎo)：如果你剛踏上非洲這片神秘的土地，沐浴在這樣明亮的陽光之下，看到的是藍(lán)得如此單純的浩瀚天穹，感受到的是這種熾熱的原始。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這句話，共同傳遞這份豪爽，這份激情！四、找原因，品讀感悟。“如果你有幸參加他們的篝火晚會(huì)，……．．非洲彩色的涌動(dòng)與無限的活力。資料交流：你能向同學(xué)們介紹一下非洲的工藝品嗎？能介紹一下你所知道的非洲舞蹈嗎？ 人們常說，非洲舞蹈是非洲藝術(shù)的靈魂，非洲的舞蹈質(zhì)樸、清純、火熱。（課件展示：非洲的日常生活）彩色的藝術(shù)：非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲藝術(shù)。語言是有聲音，有畫面的，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀課文，展開想象：你仿佛看到了什么樣的畫面？是啊，眾多的蝴蝶在我們眼前飛舞，讓我們目不暇接，你能有感情讀這段話，把蝴蝶的多，色彩的美，表現(xiàn)出來嗎？C．彩色的日常生活：非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的（作者通過花花綠綠的衣服、五光十色的食物、綠樹紅花掩映的住房和五顏六色的賓館，來體現(xiàn)非洲人彩色的日常生活。B．彩色的動(dòng)物世界：非洲除了有彩色的植物世界，還有什么？默讀第五段，思考：在非洲彩色的動(dòng)物世界這一部分內(nèi)容中，你印象最深刻的是什么，為什么？ 作者為什么這么安排？（非洲的動(dòng)物多種多樣，作者無法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來寫，詳略得當(dāng)，寫出了非洲動(dòng)物世界的色彩斑斕。還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言。2．匯報(bào)交流，指導(dǎo)朗讀：從文中哪些詞句感受到了非洲的美呢？作者是如何表達(dá)非洲色彩斑斕的美麗景色。三、合作交流，深悟文情。試著用文中的句子說說非洲留給你的印象。放眼遼闊的非洲，我們面前又是一個(gè)什么樣的世界呢？（板書：彩色的非洲）二、初讀課文，理清文脈。一、導(dǎo)入新課。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
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