【正文】 小組人員：賈恩慧、金李暢。”在非洲彩色的動(dòng)物這一部分中，你印象最深的是什么，為什么？ ：如果你是非洲的游客你會(huì)怎樣贊嘆非洲的動(dòng)物世界？ 19..彩色的生活作者從哪幾個(gè)方面介紹非洲的生活？ 答：1）花花綠綠的衣服2）五光十色的食物3）綠樹紅花的住房2猜測非洲人的性格和生活態(tài)度？ 答：開朗、樂觀、熱情......2彩色的藝術(shù)2非洲的藝術(shù)在文中出現(xiàn)了那些？ 答：1）繪畫2）工藝品3）音樂4）舞蹈2作者用什么手法表現(xiàn)了非洲的藝術(shù)？ 答：用排比手法表現(xiàn)了非洲的藝術(shù)。在朗讀時(shí)，要重讀“幾千種”、“幾百種”并讀出感嘆的語氣16.“其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷變換著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接，不住地發(fā)出贊嘆......”可以感受到什么？答：顏色在變換更能表現(xiàn)非洲蝴蝶的色彩繽紛，與眾不同。單單在一家大賓館我們就看到幾百種蝴蝶。然后與盆花對比，寫出野花花朵碩大、長勢茂盛和顏色的鮮艷的特點(diǎn)?！备惺艿搅耸裁?？答：作者用對比的方法寫出了非洲的繁華似錦的特點(diǎn)。相比，前面略寫花開花則是因?yàn)樘Ｒ娏恕４穑壕渲羞B用了擬人、比喻、排比的修辭方法，生動(dòng)形象展現(xiàn)了樹開花的奇麗景色。12.“芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團(tuán)火，一排是一片霞。4）還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。3）到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。問：哪看出了藍(lán)天之下非洲的植物是彩色的呢？答：1）充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。多彩的非洲都表現(xiàn)在哪些地方 答：非洲是彩色的非洲的（驕陽）是彩色的 非洲的（藍(lán)天）是彩色的 非洲的（植物）是彩色的 非洲的（動(dòng)物）是彩色的 非洲的（生活）是彩色的 非洲的（藝術(shù)）是彩色的 啊，非洲好一個(gè)多姿多彩的世界1”作為彩色之源的赤道驕陽，是那么熾熱、那么明亮。妙不可言：美妙的無法用言語形容。形容美好的景色和美好的事物。錦：織有彩色花紋的錦緞。近義詞：幟熱—（）充沛—（）富?！ǎ┓戳x詞：熾熱—（）強(qiáng)悍—（）富?！ǎ┰~語：熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、沙瓤、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、頻頻點(diǎn)頭、大飽眼福、目不暇接、色彩斑斕理解詞語：熾熱：溫度極高，極熱湛藍(lán)：狀態(tài)詞，深藍(lán)色（多用來形容天空，湖海等）充沛：充足而旺盛 碩大：高大滲透：滲入。今天就讓我們一起走進(jìn)《彩色的非洲》二、PPT內(nèi)容課題：《彩色的非洲》課文朗讀作家簡介：彭仁——寫過很多作品，有《彩色的非洲》（人教版語文五年級(jí)下冊第28課）《漫游這個(gè)世界》 《洛麗塔——卓亞君 》等。這兩本書是：《非洲地理雜志》、《非洲之旅》第五篇：彩色的非洲教案一、導(dǎo)入：離開亞洲的泰國，我們還沉浸在與象共舞的歡樂氣氛中。非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊！非洲的_____——無論是??，還是??，是彩色的；非洲的_______——無論是??，還是??，是彩色的：?? ?? 交流匯報(bào)師：難怪作者會(huì)發(fā)出感慨，大家齊讀：啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！五、課堂總結(jié)非洲是一方熱土，他古樸、自然、美麗；他吸引了世界人的目光，他更呼喚人們對和平的心態(tài)對待這片淳樸的土地；非洲人正渴望你伸出友誼之手，共同保護(hù)這片奇異的土地。②師：是啊，無論是服裝，還是住宅，無論是繪畫，還是歌舞，都無不流露出非洲人樂觀開朗、富于活力的性格。預(yù)設(shè)四：五彩繽紛的藝術(shù) 出示第七自然段①作者緊緊圍繞“非洲的藝術(shù)也是彩色的”這句話，具體又介紹了什么？（非洲的繪畫、工藝品、音樂和舞蹈藝術(shù)都是彩色的）我們一起來欣賞一下吧?。ǔ鍪居嘘P(guān)繪畫、工藝品的圖片，播放非洲的音樂、舞蹈片斷）師：這就是激情似火的非洲舞蹈。這還是凝固的色彩呢，你若到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果奧旺多省，置身于五彩繽紛的蝴蝶世界，細(xì)細(xì)聆聽這彩色小天使飛翔的輕微音韻，簡直如同步入仙境。預(yù)設(shè)二：彩色的動(dòng)物世界①人們曾說：非洲是上帝創(chuàng)造的伊甸園，這里是植物的樂園，也是動(dòng)物的天堂。③作者是怎樣描寫樹開花的呢？運(yùn)用了擬人、比喻、排比的修辭手法這些語句無不體現(xiàn)著意境的色彩美和語言文字本身的美，讀來就像欣賞一幅幅五彩的畫卷，讓人回味無窮。師：你最喜歡哪一段？ 預(yù)設(shè)一：多彩的植物世界①大家自由朗讀這一段，你感受到了什么？花非常多，非常壯觀 課文中用哪個(gè)詞語來形容花多的？“花海” ②花開花很常見，但樹開花卻是非洲特有的情形，因此作者用了大量的筆墨寫了樹開花。作業(yè)紙：根據(jù)課文內(nèi)容填寫有關(guān)色彩的詞：（）的世界（）的非洲人（）的陽光（）的天（）的海（）的花（）的玉杯（）的巨蟒（）的斑馬（）的蝴蝶（）的大花布（）的衣服（）的血（）的木薯（）的香蕉（）的芒果（）的水果沙拉（）的旋律師：課文不僅用了豐富的顏色詞匯描繪彩色的非洲，還用了許多獨(dú)有的方式展現(xiàn)非洲的五彩斑斕。尋找描寫顏色的詞。非洲的藝術(shù)也是彩色的。（課件出示）非洲不僅植物世界是彩色的，動(dòng)物世界也是彩色的。啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！學(xué)生匯報(bào)，教師板書，讀了這些句子，能說說課文的結(jié)構(gòu)嗎？（總—分—總）。說一說，你讀了課文有什么感受？ 。B．游歷了彩色的非洲，你有什么感受？哪幾句表達(dá)作者的真切感受？ C．課文分成幾個(gè)方面來寫？注意：快速默讀，可以寫寫畫畫 。其實(shí)那是非洲政治、經(jīng)濟(jì)落后所導(dǎo)致，今天，老師卻要用這樣一個(gè)詞來形容非洲（師板書：彩色）請大家讀一下，有什么疑問嗎？是啊！孩子們，為什么說非洲是彩色的呢？大家想知道嗎？，去感受非洲那獨(dú)特的自然風(fēng)光和異域文化，