【正文】 。（3）請你當一回導游，選擇其中一個方面，來介紹非洲。②強悍而熱情的非洲人用他們的奔放的舞蹈在向人們說著什么？③有感情地朗讀這一段話。②有感情朗讀，把蝴蝶的多，色彩的美，你的眼花繚亂表現(xiàn)出來。其顏色不僅有赤橙黃綠青藍紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接。③有感情地朗讀第三自然段。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭?！薄案咔妗焙汀熬`開”兩個詞妙在哪里？“一棵似一團火，一排是一片霞”寫出了什么？指導有感情地朗讀這句話。，隨機指導。思考：這些句子在文中有什么作用？三、深入閱讀，體驗“非洲的彩色”。（2）朗讀句子，思考：課文從哪幾個方面來介紹非洲是一個“色彩斑斕”的世界？，引導學生概括：（1）非洲的藍天、驕陽是彩色的：（2）非洲的植物世界是彩色的；（3）非洲的動物世界也是彩色的；（4）非洲的藝術是彩色的。二、整體感知，了解“非洲的彩色”，讀準生字新詞，找出文章的中心句。B案教學過程：一、談話引入，揭示課題。”：是?。≌f非洲是彩色的在于它的色彩斑斕，更在于它的多姿多彩！讓我們再一次贊嘆這彩色的非洲吧！學生再次感情朗讀這兩個感嘆句。它訴說著非洲的原始與神秘，訴說非洲的熱烈與奔放。（三）總結(jié)風情感悟。，它讓人激情洋溢，熱情似火。：“如果你有幸參加他們的篝火晚會，那熊熊燃燒的火焰旁那穿著花衣裙歡跳的人群，不，那是流動的、五彩的旋律，你就會更深地領悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌動與無限的活力。：你能向同學們介紹一下非洲的工藝品嗎？能介紹一下你所知道的非洲舞蹈嗎？：人們常說，非洲舞蹈是非洲藝術的靈魂，非洲的舞蹈質(zhì)樸、清純、火熱。（普通三輪車夫艷麗的衣著及市場人群多、食物多樣化，突出其五彩繽紛）彩色的藝術：：非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲藝術。：你還知道非洲哪些彩色的日常生活嗎？引語：熾熱的赤道驕陽孕育了這一方皮膚油黑發(fā)亮的非洲人，他們以自己的熱情奔放營造了七彩的生活。：不管男女老少都喜歡穿花衣服，婦女則更講究顏色的搭配，喜歡顏色有較大的反差，那些藍底白花、黃底紅花、紅綠相間的大花布，最為暢銷。：非洲的動物多種多樣，作者無法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來寫，詳略得當，寫出了非洲動物世界的色彩斑彩色的日常生活：：非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的！，如：（1）抓關鍵詞理解；（2）找出寫得最美的句子進行體會；（3）給自己提問題而后找答案等。：人們曾說：非洲是上帝創(chuàng)造的伊甸園，這里是植物的樂園，也是動物的天堂。這還是凝固的色彩呢，你若到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果奧旺多省，置身于五彩繽紛的蝴蝶世界，細細聆聽這彩色小天使飛翔的輕微音韻，簡直如同步入仙境。彩色的動物世界：：非洲不僅植物世界是彩色的，動物世界也是彩色的。遠遠望去，樹上像是開滿了五彩繽紛的花，非常壯觀；走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，像含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭。人在街上走，就像置身于花海深處。（2）芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻放的花朵比綠葉還要多，一棵似一團火，一排是一片霞。彩色的植物世界：？，說說這些句子好在何處，并感情朗讀。（二）深悟非洲風情。：是的，一踏上非洲的這片神秘的土地，撲面而來的就是一種原始、強悍、粗獷而熱烈的氣息。：如果你剛踏上非洲這片神秘的土地，沐浴在這樣明亮的陽光之下，看到的是藍得如此單純的浩瀚天穹，感受到的是這種熾熱的原始。三、合作交流，深悟文情（一）初悟非洲風情。非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的。交流：植物、動物、生活、藝術。如：為什么說非洲是彩色的？二、初讀課文，理清文脈，找出文中三個直接說明非洲是彩色的感嘆句。：通過課前的查閱資料，你對非洲有哪些了解？“彩色的非洲”。其實，我們每個人都蘊藏著非洲的原始與神秘。非洲的兒童則是這些問題最嚴重的受害者，他們渴望喝上純凈的飲用水，它們渴望健康，他們渴望你伸出友愛，援助之手，共同保護和建設這片奇異而又淳樸的的土地。同學們，這是一片如此美麗的土地。聯(lián)合國兒童基金會說，在5歲以下的非洲兒童中，38%的兒童身高偏矮，28%的兒童體重偏輕。非洲兒童是這些問題首當其沖的受害者，一雙雙孩子的眼睛在苦難中掙扎。剛果盆地是世界上最大的盆地。但是，非洲曾經(jīng)遭受長達500年之久的殖民統(tǒng)治，帝國主義、殖民主義的侵略、剝削和掠奪，將非洲變成世界上“最貧困的大陸”。贊比亞素有“銅礦之國”的美稱。非洲大體是一個起伏不大的高原，赤道橫貫大陸中部，四分之三的地區(qū)年平均氣溫在20攝氏度以上，幾乎全年都是夏天，故被人們稱為“熱帶大陸”。黑人約占總?cè)丝诘娜种?。）師：大家在廣闊的網(wǎng)絡世界又知道了非洲的哪些知識！學習小組匯報交流。，引導學生瀏覽教師制作的彩色的非洲網(wǎng)頁，讓學生從視覺上直觀感受非洲真是一個色彩斑斕的世界！。你若住在賓館里，房內(nèi)房外皆是綠色和彩色。生：在扎伊爾維龍加天然動物園里，有七彩的巨蟒，黑白相間的斑馬，有數(shù)不清的紅羽鳥各種顏色交織的五彩鳥，有美麗溫順的梅花鹿，更有非洲雄獅、河馬、金錢豹和象群。生：那耀眼的金燦燦之光，映照得天空格外的藍，藍得發(fā)光，好似透明的藍寶石。啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！學生匯報 生：那里驕陽藍天是彩色的生：那里的植物世界是彩色的 生：那里的動物世界是彩色的生：那里的藝術是彩色的生：那里的日常生活是彩色的師結(jié)合此處課件，引導學生體會出文章在結(jié)構(gòu)上采用了總—分—總的寫作方法?？梢宰鲆幌抡?，讀后同桌之間交流。生：非洲真是一個色彩斑斕的世界！生：啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！師隨學生匯報，課件出示這兩個句子。師：說一說，你現(xiàn)在的感受又是什么？生：非洲原來如此美麗！生：非洲有著很多美麗、迷人的風光，生：非洲是一個美麗的世界，足以讓人滿懷贊嘆。其實那是非洲政治、經(jīng)濟落后所導致，今天，老師卻要用這樣一個詞來形容非洲（師板書：彩色）請大家讀一下，有什么疑問嗎？生：老師，為什么說非洲是彩色的？師：是??！孩子們，為什么說非洲是彩色的呢？大家想知道嗎？生：（齊答）想：這節(jié)課就讓我們隨作者彭仁一起走進彩色的非洲，去感受非洲那獨特的自然風光和異域文化，大家坐好，非洲之旅已經(jīng)開始了。板書：非洲（同學們交流以前對非洲的了解?！景鍟O計】五彩的非洲藍天驕