【正文】 該同志符合《中等職業(yè)學校教師職務試行條例》第三章第八條、第十二條任職條件，同意推薦評審講師職稱。積極參與校級教科研課題的研究工作，主動思考、實施教學改革，并取得較好的教學效果。在教學過程中，能主動和學生進行溝通，對學生進行有針對性的教學，合理地進行教學設計，組織多樣教學活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，教學效果良好。主要承擔《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、x等十三門課程的教學及相關實訓工作，任現(xiàn)職以來工作量飽滿，平均周課時16學時。該同志在思想上堅持“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想，遵守各項法律法規(guī)和有關制度。任現(xiàn)職以來出勤情況為全勤，2005年9月獲xxx學校2004年至2005學年先進教師，2008年9月獲xxxx2007年至2008學年優(yōu)秀班主任，2009年9月獲xxx學校2008年至2009學年優(yōu)秀教師，2010年9月獲xxx學校2009年至2010學年優(yōu)秀教師，2010年4月獲xxx學校2009年工會積極分子。履現(xiàn)職10年零10個月，任職期間考核情況均為良好。xxx，女，1974年9月出生，1996年本科畢業(yè)于xxx大學土木建筑系xxx專業(yè)。（三）小學（幼兒園）高級教師具備下列條件之一者，可以申報評審小學（幼兒園）高級教師職務任職資格：1．大學本科畢業(yè)后，從事教學工作一年以上，經(jīng)考核合格可認定小學（幼兒園）高級教師；2．大學?？飘厴I(yè)后，從事教學工作六年以上，取得小學（幼兒園）一級教師職務任職資格，并從事小學（幼兒園）一級教師工作五年以上；3．中等專業(yè)學校畢業(yè)后，從事教學工作九年以上，取得小學（幼兒園）一級教師職務任職資格，并擔任小學（幼兒園）一級教師職務五年以上；4．參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得小學（幼兒園）一級教師職務任職資格，并在職后取得達標學歷后從事小學（幼兒園）一級教師工作五年以上。（二）中學一級教師具備下列條件之一者，可以申報評審中學一級教師職務任職資格：1．博士研究生畢業(yè)，或碩士研究生畢業(yè)后并從事教學工作三年以上，經(jīng)考核合格可認定為中學一級教師。第二章 任職資格條件第四條 申報條件一、凡申報評審中、小學教師高、中級專業(yè)技術職務任職資格的人員，必須擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，作風正派，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。第二條 本條件適用于從事中、小學教師專業(yè)的專業(yè)技術人員申報晉升高、中級專業(yè)技術職務任職資格的評審。自本通知下發(fā)之日起，原評審條件即停止執(zhí)行。謹防問題（1）直接騙錢，收到錢后消失；（2）釣魚策略：先以低價或少收定金為誘惑，等您匯完定金后就告知原來協(xié)商的刊物漲價、拖延刊期或要求換別的刊物；（3）問題刊物：告知是發(fā)在正刊上，等您收到刊物后才發(fā)現(xiàn)是發(fā)在增刊、副刊（XX刊物學術版）、一號雙刊上（這種情況非常普遍），因為任何事情都得等到事后才能知道結果；（4）發(fā)假冒刊物：盜用真刊物的封面，把內容替換掉。投稿方式（1）登陸國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢，與想要投稿的雜志社取得聯(lián)系，獲悉投稿要求和詳細準則。同一篇稿件，在發(fā)電子郵件的時候，抄送給好幾家刊物，這是對刊物不尊重的表現(xiàn)；堅決抵制學術不端行為，包括一稿多投、抄襲剽竊、重復發(fā)表、虛假注釋等；一種學術刊物一年一般不會刊發(fā)同一作者兩篇文章，一次投多篇文章并不會增加命中率。所以作者在投稿時，要定位精準。論文投稿技巧（1）寫作了解意向投稿期刊寫作前研究投稿期刊要求、參考文獻的引用方式、投稿期刊要求格式、專業(yè)術語等每個細節(jié)；投稿前檢查論文是否符合期刊格式要求，對照投稿說明一一檢查。（5）結論注意事項結論反映了論文或研究成果的價值，即本研究結果說明了什么問題，得出了什么規(guī)律性的東西，解決了什么理論或實際問題，本研究的不足之處或遺留問題。（3）選題和構思每一本刊物都有自己特定的宗旨、欄目和專業(yè)定位，投稿前必須先對此進行了解；選題也要有亮點、創(chuàng)新性和可行性；寫作要求以創(chuàng)新點為線索組織全文，文章的構思沿著提出問題、分析問題、解決問題的思路運行。第三篇：教師職稱評審怎么進行教師職稱評審一、教師職稱等級大學助教、講師（中級）、副教授（副高級）、教授（正高級）中學中學三級、中學二級、中學一級、中學高級、中學特級小學小學二級、小學一級 小學高級、小學特級二、教師職稱論文的發(fā)表策略提高論文質量（1）論文寫作要規(guī)范一般而言，觀點正確，文字通暢，邏輯嚴密，結構合理，結論有創(chuàng)新等的論文基本符合投稿要求。七、擔任校級職務的申報人員，須在《評審表》和《評審簡表》相應欄目中注明所擔任職務及時間。五、本條件中所稱“市”指“省轄市”，“縣”指“縣、縣級市、區(qū)”；“城市學校”指駐地在縣城以上的學校（含地處農(nóng)村的高中），“農(nóng)村學?！敝格v地在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下的學校。教師撰寫的論文要有新意，有一定的理論水平，對教育教學工作有較強的指導意義。論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、?？?、專輯、論文匯集等。同一內容的業(yè)績不重復使用。支教經(jīng)歷須附當?shù)亟逃姓块T的證明。成果獎須附研究報告、獲獎證書（縣以上教育行政部門簽章）。優(yōu)質課、觀摩課、示范課須附本人教案、主辦單位證明和專家評價意見。三、教學效果須附學校教學效果評估材料。取得合格學歷證書滿2年后