青年馬克思主義培訓心得[合集5篇](參考版)
2024-11-05 04:11本頁面
【正文】 工作和學習有時很難抉擇；更出乎我意料的是，他們沒有用驕傲的，家長口吻的，長者的語氣講述他們輝煌的經(jīng)歷，而是循循善誘的，真誠的語氣為我們指明了奮斗的方向。二，學習第一，單位需要的是實力型人才，而不是擺官腔的人。我期待著提升自己，后悔上一個月對學習的淡化，我發(fā)現(xiàn)，我的腦子是空虛的，里面只有工作，沒有高等符號，沒有英文字母……這的確是一個很可怕的問題。而他關于學習目的、方法、內容的講解，使我認識到學習的重要性，同時又增加了我對知識更高的渴求。但是我發(fā)現(xiàn)我還缺乏很多做好工作需要的能力，而這種能力的培養(yǎng)，要靠自己從日常生活中積累經(jīng)驗，時刻用知識武裝自己的頭腦時刻更新知識，只有在與時俱進開拓創(chuàng)新方法才能緊跟上工作、學習的步伐。接受培訓之前，我只是眾多大一新生中平凡的一個，懷揣著夢想和對更高理想的追求，我意識到，高校，會給我更大的施展舞臺，但這個舞臺的搭建，不靠別人，只有靠自己。學生干部是高校校園中最具特色的一個團體,我很有幸成為其中的一分子,也有幸能夠參加本次的青年馬克思主義培訓,而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時我也會不斷改進自己的工作方式,并在以后不斷充實自己,使自己成為一個真正服務同學的學生干部。最后一點,我認為作為一名學生干部,我們應該不斷的充實自己,思維修養(yǎng),身體素質等各個方面都應如此。再者要不斷提升自己各方面的能力。另一方面作為學生干部,我們并沒有什么特權,我們必須設身處地的為同學們著想,時刻從廣大同學們的利益出發(fā)。因為作為學生干部,我們首先是學生,然后才是學生干部,而學習是學生的天職,試問一個成績在班里排倒數(shù)的學生干部,有幾個同學敢信服他,換句話說,他能樹立幾分威信?進一步來說,連學習成績也搞不好的學生干部,畢業(yè)后怎能在社會上立足,也必須抓緊時間學習,不能讓成績落下。下面我就自己收獲最大的幾個方面作簡要分析,我想應該也是作為一名學生干部所應具備的最起碼的幾方面要求吧。這次有幸參加“青年馬克思主義者培訓班的培訓”我受益匪淺,通過本次的培訓,我明白作為一名學生干部,在各個方面所必備的素質條件。作為一名學生干部,無論是在學習,生活中,還是在工作中,我都很努力很認真的去干好每一件事,但我畢竟還不全面,加之學習任務明顯加重,有時不免有事與愿違之感。、學習顧問或開設相應的課程，對學生在心理方面的障礙、學習方面的障礙，進行科學、具體、及時的輔導和指導。，組織多樣性、趣味性和教育性的活動，從各方面培養(yǎng)情商。具體地講，情商包括五種能力：自我認識能力、情緒管理能力、自我激勵能力、了解他人能力、成功社交能力。一般說來，智商的高低反映了一個人智力水平的高低，也就是一個人的觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力等方面發(fā)展水平的高低，它直接影響到個體心理的發(fā)展狀況和未來工作、學習的成就。記得有一期的主題很新穎，就是管理學院院長做的關于情商的講座。這次培訓主旨是“把深入實踐作為成長成才的必經(jīng)之路；把勤奮學習作為人類進步的重要階梯；把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟；把奉獻社會作為不謝追求的優(yōu)良品德”。七期的培訓，內容主要圍繞青年學生所關注和關心的政治理論學習、時勢分析、個人成長等方面展開。2010年3月4月，校團委在法學院模擬法庭舉行了安徽財經(jīng)大學青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“大學生骨干”培訓班。同時也讓我更加確定了熱心為同學服務、端正工作學習態(tài)度，發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足，爭取成為一名品德優(yōu)良、能力強、學習優(yōu)的學生目標。參加青年馬克思主義培訓是我受益匪淺，使我明白自己今后該如何學習、發(fā)展。學生干部是高校校園中最具特色的一個團體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思主義培訓,而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時我也會不斷改進自己的工作方式，并在以后不斷充實自己，使自己成為一個真正服務同學的學生干部。青年馬克思主義培訓的現(xiàn)實意義是為了更進一步的提高我們對黨的正確認識，增強對馬克思主義的了解，所謂信仰馬克思主義是為提高服務意識更好的為黨的事業(yè)作為行動指南。為了中華民族的興盛和國家的富強，青年大學生作為中國特色社會主義建設事業(yè)的主力軍，更應當自覺努力學習馬克思主義。成為堅定的共產(chǎn)主義信仰者，必須通過長期的學習教育和嚴格的培養(yǎng)鍛煉；必須注重加強自我教育、自我鍛煉、自我完善；必須腳踏實地，樹立遠大理想，培養(yǎng)減輕的革新意識，培養(yǎng)勇于犧牲甘于奉獻的高尚品質。只有不斷的充實自己，才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績干出業(yè)績。作為學生干部，組織活動，開展活
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