【正文】 作為一個(gè)新成立的支部，雖然資源儲(chǔ)備有限，建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足，但是我們?nèi)匀粫?huì)堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新、不懈努力的精神，積極創(chuàng)建文明特色品牌，為推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。不僅實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)資源共建共享，更實(shí)現(xiàn)了資源社會(huì)共享。(10)共建共享：一方面，高教院直屬黨支部、學(xué)院師生積極參與學(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)，并積極利用有效資源，加強(qiáng)自身建設(shè)，同時(shí)與 各兄弟部處、研究生院、圖書(shū)館等建立良好緊密聯(lián)系，協(xié)助資源整合，實(shí)現(xiàn)資源共享。(9)師生關(guān)系/干群關(guān)系: 高教院的教師們以生為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)；黨支部干部服務(wù)師生、聯(lián)系群眾；群眾樂(lè)于支持和積極配合干部工作；師生和諧融洽、教學(xué)相長(zhǎng)；同學(xué)之間相互尊重、相互學(xué)習(xí)、平等友愛(ài)、關(guān)系融洽。學(xué)院組織“讀書(shū)會(huì)”，老師的指導(dǎo)激發(fā)啟迪學(xué)生的理性思考；“GSE論壇”通過(guò)各種學(xué)術(shù)講座豐富了學(xué)生知識(shí)并拓寬了視野；師生齊聚共享感恩節(jié)午餐，不僅享受節(jié)日氛圍更讓學(xué)生體會(huì)和懂得感恩；激動(dòng)人心的征文比賽使所有師生更好表達(dá)對(duì)學(xué)院的真情實(shí)感；激烈精彩的各類(lèi)體育活動(dòng)使師生身心愉悅并得以更深入交流；持續(xù)兩年深入山區(qū)對(duì)落后地區(qū)的小學(xué)進(jìn)行教育幫扶，使“真情傳遞、愛(ài)心接力”的精神更加深入人心。院務(wù)所有重大事宜，都是面向全院師生，本著公平、公正、公開(kāi)的原則，尊重和廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，院務(wù)事宜都由黨政工學(xué)一起討論協(xié)商、共同決定。要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，并且發(fā)展黨員需考察發(fā)展對(duì)象在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。同時(shí)以評(píng)優(yōu)為契機(jī)，以先進(jìn)個(gè)人獲得者感染教育全體學(xué)生，以他們?yōu)榘駱訋?dòng)全學(xué)院學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。教師不僅自身進(jìn)行科研探索，還帶領(lǐng)學(xué)生一起參與科研活動(dòng)，使學(xué)生的科研素養(yǎng)與科研能力得到鍛煉和提高，更在學(xué)術(shù)精神、品德上、生活中感染和激勵(lì)著學(xué)生。(5)科研道德：在科研活動(dòng)方面，全體黨員和支部領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)術(shù)道德和科研道德建設(shè)，強(qiáng)調(diào)相關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范的學(xué)習(xí)及宣傳。發(fā)起并舉辦的系列世界一流大學(xué)國(guó)際研討會(huì)（“International Conference on WorldClass Universities”），已經(jīng)成為全球一流大學(xué)研究的交流平臺(tái)。我們的文明特色品牌尤其體現(xiàn)在一流的學(xué)術(shù)品牌上。直屬黨支部的領(lǐng)導(dǎo)干部在發(fā)展黨內(nèi)民主、團(tuán)結(jié)共事、無(wú)私奉獻(xiàn)、心系群眾等各方面都起到了表率作用。堅(jiān)持和完善反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的辦法和細(xì)則，開(kāi)好黨支部的民主生活會(huì)。學(xué)院黨支部還推動(dòng)了高教院工會(huì)組織的創(chuàng)建以及創(chuàng)新實(shí)踐，在國(guó)內(nèi)首次實(shí)踐了學(xué)生（博士研究生）納入工會(huì)成員的創(chuàng)新活動(dòng)，使工會(huì)組織呈現(xiàn)嶄新面貌。(2)基層組織建設(shè)：高教院高度重視基層組織建設(shè)，基層黨組織活動(dòng)創(chuàng)新而有活力。高教院的老師們自始至終熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；他們愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；他們嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，真正做到了為人師表。二、創(chuàng)建情況這一年來(lái)，按照學(xué)校黨委辦公室所發(fā)的相關(guān)文件要求和精神，我院結(jié)合實(shí)際工作和本院的日常工作制訂了創(chuàng)建規(guī)劃和計(jì)劃，并對(duì)照 1 規(guī)劃和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，以創(chuàng)建帶動(dòng)全院各項(xiàng)工作的開(kāi)展，創(chuàng)建活動(dòng)體現(xiàn)了“主動(dòng)創(chuàng)建，以評(píng)促建”精神，取得了實(shí)效。全日制碩、博士生35人，其中學(xué)生黨員有21名?，F(xiàn)將本院一年來(lái)創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)如下：一、概況介紹高教院下設(shè)世界一流大學(xué)研究中心、研究生教育研究中心、科學(xué)與技術(shù)政策研究中心以及《國(guó)際高等教育》編輯部，建有學(xué)校圖書(shū)館（準(zhǔn)）教育分館。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家。五、不足之處：當(dāng)然，相對(duì)于先進(jìn)地區(qū)幼兒園，我們?nèi)源嬖诤芏啾∪踔帲?一是教職工有待進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，以適應(yīng)不斷發(fā)展的新形勢(shì)； 二是要抓緊開(kāi)展掌握現(xiàn)代化技能的師資培訓(xùn)，努力提高教職工運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力。春華秋實(shí)，逝去的是歲月，創(chuàng)造的是輝煌。先后有十四名教師參加鄭州市不同類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)課比賽，成績(jī)優(yōu)異。它是市幼優(yōu)秀傳統(tǒng)、先進(jìn)理念、人文精神的高度凝練，也是廣大教師共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范。教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)成為幼兒的綜合素質(zhì)和特色發(fā)展的源泉。與同伴合作：欣賞、借鑒、幫襯、搭臺(tái)唱戲、好戲連臺(tái)。2016年幼兒繪本演出獲得鄭州市特等獎(jiǎng)。教師連續(xù)多年代表教體局參加文藝演出，多年來(lái)的匯報(bào)表演、慶“六一”家園同樂(lè)等活動(dòng)得到了社會(huì)認(rèn)可。組織參觀“新鄭飛機(jī)場(chǎng)”、“大棗風(fēng)情游”“拜祖大典”，到鄭風(fēng)苑開(kāi)展環(huán)保小衛(wèi)士主題活動(dòng)。我們先后申報(bào)省市級(jí)《開(kāi)展形式多樣的分享閱讀培養(yǎng)幼兒的閱讀能力的研究》《幼兒園園本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施》《縣級(jí)市幼兒園食育的研究和實(shí)施的策略研究》《幼兒園銜接教育中幼兒自主能力的培養(yǎng)》等課題的研究。我們以“做好日常工作就是在完成一項(xiàng)研究”為宗旨開(kāi)展教科研課題研究。，反思感悟 讓教師在工作中胸有成竹游刃有余 三種能力（1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)力以班級(jí)為單位，遵循“符合幼兒年齡特點(diǎn)，實(shí)用、特色、持續(xù)、互動(dòng)”的原則，思考設(shè)計(jì) “班級(jí)環(huán)創(chuàng)方案”，營(yíng)造溫馨和諧，其樂(lè)融融的“幸?？臻g”，讓孩子們?cè)跍剀斑m宜的環(huán)境中學(xué)習(xí)、游戲與生活，是每一位教師應(yīng)當(dāng)具有的基本功與必須完成的一項(xiàng)工作任務(wù)。北京的馮婉楨、上海的應(yīng)彩云、南京的徐卓婭、虞永平、鄭州的劉子娟、于培霖開(kāi)封的劉振民、濮陽(yáng)的劉輝等都是我們業(yè)務(wù)提高的引路人。如青年教師聲樂(lè)、舞蹈、彈唱等基本功表演賽；反思教學(xué)研討活動(dòng)；優(yōu)秀教案、教育筆記、個(gè)案評(píng)選等。大教研由全園教師參加，組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)、觀課議課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲組織、案例分析、課題研究、經(jīng)驗(yàn)分享等。兩個(gè)工程：研訓(xùn)一體的培訓(xùn)工程 互為導(dǎo)師工程（1）堅(jiān)持大小教研制，促進(jìn)研訓(xùn)一體我們堅(jiān)持間周一次的小教研和間周一次的大教研。幼兒園組織家長(zhǎng)、教師、管理人員共同參與師德考核評(píng)價(jià)，評(píng)選 “文明教師”、“文明職工”，增強(qiáng)教職工的服務(wù)意識(shí)。制定系列師德制度和考評(píng)細(xì)則，并連續(xù)舉行了四屆“師德經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)”，用身邊優(yōu)秀教師點(diǎn)滴感人事例引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，做有境界的教育工作者。與教師談工作、談家庭，談教學(xué)，談人生，拉近彼此間的距離，獲得相互的信任，使每個(gè)人都在輕松愉悅的環(huán)境中工作。幼兒園利用多種形式激發(fā)教師愛(ài)工作、愛(ài)幼兒、愛(ài)家庭、愛(ài)生活的激情。，感情留心，讓教師在職業(yè)追求中幸福成長(zhǎng)。面對(duì)教師的斷層，如何迅速提高青年教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)德藝雙馨的教師團(tuán)隊(duì)是擺在面前的緊迫任務(wù)。2017年投資50多萬(wàn)元新建食育研究工作坊，現(xiàn)正在建設(shè)，預(yù)計(jì)一個(gè)月后即可投入使用。還先后為教師增添了20臺(tái)電腦以及投影儀、實(shí)物展示臺(tái)、數(shù)碼相機(jī)、錄像機(jī)、打印機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備。幼兒園先后投資幾百萬(wàn)元整修美化園舍，改善教學(xué)辦公條件。幼兒園的規(guī)模由原來(lái)的16個(gè)班擴(kuò)充到21個(gè)班。2016年底，我們開(kāi)始認(rèn)真研讀省級(jí)示范性幼兒園的新標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是的進(jìn)行全面自查，針對(duì)不足，邊自查、邊整改、邊提高。幼兒園愿景：讓幼兒園充滿教育的元素為孩子的一生幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)讓教師體會(huì)職業(yè)的幸福與專(zhuān)業(yè)的尊嚴(yán) 辦園宗旨： 愛(ài)潤(rùn)童心 童領(lǐng)世界 幸福成長(zhǎng) 辦園目標(biāo)： 給生命以幸福的教育 教育理念： 游戲中發(fā)展 生活中發(fā)展 教育目標(biāo)： 健康 睿智 快樂(lè) 善良 自信課程特色：以早期閱讀為特色主線，創(chuàng)意DIY促幼兒全面發(fā)展。一、幼兒園概況幼兒園占地面積13320平方米，建筑面積5429平方米，綠化面積9400平方米，設(shè)有21個(gè)教學(xué)班。2011年被評(píng)為河南省示范幼兒園。第四篇：科學(xué)管理樹(shù)品牌 內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)名周六上科學(xué)管理樹(shù)品牌 內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)名園各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：大家好！歡迎到新鄭對(duì)我園的工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。學(xué)校落實(shí)精細(xì)化管理，就是將管理責(zé)任具體化、明確化、群體中的每一個(gè)人都