【正文】 。我局去年被市委市政府授予“城市建設(shè)先進單位”并榮立集體二等功，中心作為城建資金管理一線的局屬事業(yè)單位，做出了自己應(yīng)有的貢獻。幾年來，擁有核定資金的較大權(quán)力，整天與施工隊伍打交道，時常面臨恐嚇利誘，但評審人員都較好地站穩(wěn)了立場，經(jīng)受了考驗，沒有出現(xiàn)大的問題，多次受到市政府、市財政局領(lǐng)導(dǎo)的表揚和社會各界的好評。為確保基本建設(shè)項目資金的高效運轉(zhuǎn)，我中心從實際出發(fā)，在規(guī)范建設(shè)項目評審程序，確保評審質(zhì)量的同時，對一些不必要的程序進行了簡化，實行了限時辦結(jié)制度，定期對未審結(jié)項目進行清理，提高了評審效率。2003年以來，有效地防止了城市建設(shè)和濱海項目區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)方面大規(guī)模財政投資上的跑冒滴漏，成了確?；窘ㄔO(shè)資金運行的一道不可逾越的天然屏障。三、文明建設(shè)工作開展，促進了各項工作的進步近年來，中心的文明建設(shè)工作取得了明顯成果，提高了隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進了各項工作的順利開展。根據(jù)財政專管員冬季依然上工地履行職責(zé)的實際，經(jīng)局里同意，給大家統(tǒng)一購置配發(fā)了羽絨服和棉皮鞋，解決了專業(yè)人員的御寒問題。（六）關(guān)心職工生活和健康，積極改善職工待遇。中心非常重視，主要依靠自身力量，自編自演的以宣傳我市城市建設(shè)成就和評審人員精神風(fēng)貌為題材的快板說唱節(jié)目《喜迎濰坊好未來》，在2005年12月28日調(diào)演的42個節(jié)目中脫穎而出，得到了電視臺導(dǎo)演和節(jié)目評審組的高度評價，成為1月14日正式匯演的局里的4個上演節(jié)目之一。近年來，我們積極參加局里組織的各項文體活動，年年登臺演節(jié)目。（五)積極開展健康向上的文體娛樂活動。其次，我中心努力做好工程的審查工作，提高評審質(zhì)量，充分發(fā)揮“財政衛(wèi)士”和建設(shè)單位“節(jié)支參謀”的作用，以此達到宣傳的目的。我中心自成立以來，非常注重對外宣傳工作。(四)加強宣傳力度，塑造良好的社會形象。還激勵中心人員自覺學(xué)習(xí)，勤于鉆研，努力工作，凝聚了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。財政投資評審工作的政策性、技術(shù)性、專業(yè)性都比較強，尤其在科學(xué)迅速發(fā)展的今天，工程建設(shè)方面的新材料、新工藝、新技術(shù)不斷產(chǎn)生，中心人員只有不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識和技術(shù)，才能跟上時代發(fā)展的步伐，才能適應(yīng)新形勢的工作需要。(三)提高干部職工的業(yè)務(wù)水平。通過積極參加上級組織的創(chuàng)建衛(wèi)生城、環(huán)保模范城和本單位組織的衛(wèi)生清掃等公益活動，引導(dǎo)大家強化公德意識；通過協(xié)調(diào)解決個別同志的家庭糾紛，引導(dǎo)大家正確處理家庭矛盾，以良好的家庭美德化解家庭矛盾，建設(shè)和諧家庭。我們還結(jié)合部署工作，召開會議，對干部職工進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)大家正確認(rèn)識和處理個人利益與國家利益、個人利益與集體利益的關(guān)系，始終把國家利益和集體利益擺在第一位，把顧全大局、服從大局作為第一職業(yè)道德，在全中心形成了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)工作一流的良好輿論氛圍。在學(xué)習(xí)中，要求全體黨員干部有筆記、有心得，使大家的思想政治水平不斷得到提高。結(jié)合先進性教育，組織黨員干部職工學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、黨的十六大報告、新《黨章》和十六屆五中全會精神。二、深入開展思想道德教育，進一步提高隊伍整體素質(zhì)（一）加強思想政治教育。同時制定了信息反饋制度，在每個項目評審結(jié)束時，向項目單位、施工單位發(fā)放“廉潔勤政征詢意見書”，對項目評審人員的業(yè)務(wù)水平、服務(wù)態(tài)度和廉潔情況進行反饋。評審中心作為濰坊市財政局的對外服務(wù)窗口之一，始終堅持兩手抓，即一手抓業(yè)務(wù)，一手抓廉政。規(guī)章制度的建立完善，為推進依法行政、依法理財工作創(chuàng)造良好環(huán)境，也樹立了財政部門廉潔高效的良好形象。為提高評審質(zhì)量，節(jié)約投資成本，減少資金浪費，評審中心制定和完善了財政專管員制度和三級復(fù)核制度，成立“建設(shè)評審項目專家論證組和拆遷補償評審專家論證組”,發(fā)揮了集體決策和專家決策優(yōu)勢，強化了對項目的全過程監(jiān)管和評審質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。中心通過建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范了工作程序，形成了崗位責(zé)任制、限時服務(wù)制、業(yè)務(wù)回避制度、廉政建設(shè)制度、服務(wù)質(zhì)量檢查制度、外出通報制度等一系列較為完整的約束機制，為評審工作高質(zhì)、高效完成提供了制度性保障。(二)完善各項制度，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。二是制定了精神文明建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，并納入干部崗位責(zé)任制考核內(nèi)容。中心領(lǐng)導(dǎo)班子始終把兩個文明建設(shè)放在各項工作的首位，堅持以文明單位創(chuàng)建帶動評審任務(wù)完成，以評審任務(wù)完成促進兩個文明建設(shè)，形成了良好的工作運行機制。2003年以來，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委、市府的總體部署開展工作，充分發(fā)揮評審職能作用，成為全省財政投資評審行業(yè)的排頭兵，得到了市委、市府領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。現(xiàn)將我中心的文明建設(shè)情況匯報如下：xx市財政投資評審中心是市財政局所屬的正科級事業(yè)單位，主要承擔(dān)濰坊財政性投資項目的預(yù)、結(jié)算評審工作，是財政部門對外服務(wù)的窗口之一。二〇一三年四月二十一日第五篇：申報文明單位匯報材料申報xx市市級文明單位匯報材料根據(jù)省、市文明委有關(guān)規(guī)定，按照《xx省文明單位建設(shè)管理條例（修訂稿）》的標(biāo)準(zhǔn)，我中心對近年來兩個文明建設(shè)情況進行認(rèn)真自查。隨著我校師德建設(shè)工作的不斷深入，我校已形成了一支愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、廉潔自律、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的高素質(zhì)的教師隊伍，廣大教師以良好的形象言傳身教，學(xué)校教育水平不斷提高，學(xué)校規(guī)模逐年增大。開展教師文明禮儀知識的學(xué)習(xí)教育，加強教師的禮儀規(guī)范。學(xué)校邀請學(xué)校全國優(yōu)秀班主任來校講座，談經(jīng)驗，談感受，濃烈的氛圍，真摯的話語，事業(yè)的感召，深深地激發(fā)和影響著學(xué)校的每一個教師。在我校，學(xué)生與老師已逐步建立起了平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系。今年6月底在天津舉行的全國職業(yè)院校技能大賽上，我校三位年輕的帶隊老師被授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師，他們指導(dǎo)參賽的八位學(xué)生分別獲得三個一等獎、三個二等獎、一個三等獎的優(yōu)異成績。為幫助青年教師成長，學(xué)校成立了青年教師專業(yè)指導(dǎo)小組，開展了?導(dǎo)師制?和?藍青工程?，定期指導(dǎo)教師上示范課，青年教師上匯報課。到目前為止，我校已有五位教師獲得武漢市?學(xué)科帶頭人?光榮稱號，八位青年教師被評為?武漢市優(yōu)秀青年教師?。教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。五、圍繞師德建設(shè)，不斷提高師能，做“德藝雙馨”教師。各部門組織教師開展討論，結(jié)合各自的情況，進行總結(jié)和反思，以及今后在教育教學(xué)工作中如何更好地實現(xiàn)?育人教書?。學(xué)校深入挖掘、大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹立身邊的先進典型，用榜樣的力量激勵廣大教師牢固樹立敬業(yè)愛崗、育人教書、無私奉獻的精神，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成人人遵守師德、爭當(dāng)先進的良好氛圍。師德建設(shè)活動中，學(xué)校還積極組織教職工開展各項募捐活動，在?一日捐?活動中教職工們拿出自己一天的收入用于資助生活困難學(xué)生；在?送溫暖?活動中，教職工送來棉衣棉被給貧困生御寒等。在我校不少貧困生中，一些學(xué)生由于經(jīng)濟貧困壓力所致，個性特征和心理方面出現(xiàn)了自卑、焦慮、孤僻等失衡現(xiàn)象。為將師德教育落到實處，學(xué)校組織教師對學(xué)生開展各項服務(wù)工作，通過與學(xué)生交流，建設(shè)和諧的師生教育環(huán)境。為加強監(jiān)督，學(xué)校還設(shè)立了?校長信箱?和?意見箱?，家長、學(xué)生可以直接提出建議和意見，拓寬了反饋渠道。在考核形式上，采取教師自評、互評，學(xué)生、學(xué)生家長參評，領(lǐng)導(dǎo)總評的方式進行，加大了考核的可靠性和準(zhǔn)確性，并定期召開學(xué)生座談會，利用問卷調(diào)查的形式，來評估教師的工作和師德，使師德評價更真實。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校還將老師們在學(xué)習(xí)中撰寫的心得、總結(jié)及論文整理編輯成《師德建設(shè)文選集》，發(fā)給每位老師，以供交流、借鑒和學(xué)習(xí)。