【摘要】第一篇:班主任德育工作計1(大全) 班主任德育工作計劃 班級德育工作是班級日常工作的重中之重。德育教育影響學(xué)生的方方面面。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。而且德育教育尤其特殊性,...
2024-11-05 01:21
【摘要】第一篇:班主任德育工作案例(大全) 養(yǎng)成教育工作總結(jié) 經(jīng)過一年半的努力,玉門三中形成了“以德立校、全面育人”的辦學(xué)思想,在辦學(xué)實踐中秉承這一思想,以育人為核心,以養(yǎng)成教育為主線,以校園生活課程為載...
2024-10-21 11:03
【摘要】第一篇:班主任德育工作計劃(大全) (一)全體教師提高思想認(rèn)識,樹立全方位育人理念 ①讓全部的學(xué)生得到全面發(fā)展。 ②把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去愛。 ③堅持實施素質(zhì)教育,改革評價方式。 ④教師要樹...
2024-10-25 01:23
【摘要】第一篇:班主任德育工作論文1 班主任德育工作論文 班主任是班級工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。...
2024-11-09 22:33
【摘要】第一篇:班主任德育工作 班主任德育工作 教育是一門藝術(shù),在教育的殿堂當(dāng)中,以愛育人,是我們班主任應(yīng)具備的教育理念。在對待問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化上,我們教師的愛就更顯得尤為重要,在每個班集體當(dāng)中都有這樣的一...
【摘要】第一篇:班主任德育工作感想-德育 班主任德育工作感想 班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。在...
2024-10-28 14:32
【摘要】第一篇:班主任德育工作體會-德育 班主任德育工作體會 自從參加工作以來我一直擔(dān)任班主任工作,都說班主任是天底下最小的主任,的確不錯,官雖小但事務(wù)卻不少。在擔(dān)任班主任工作中,我以“想學(xué)生之所想,急學(xué)...
2024-10-28 19:38
【摘要】第一篇:班主任德育工作案例 班主任德育工作案例 八年四班 呂謝依 木桶效應(yīng)告訴我們,用長短不一的木板箍成一個木桶,當(dāng)你倒進水后,水會從最短的木板處流出來。一個班級如果有幾個相對較差的學(xué)生,就會...
2024-10-21 11:52
【摘要】 小學(xué)班主任德育工作總結(jié)大全 班主任是班級工作的舵手,也是學(xué)生成才的導(dǎo)師,又是學(xué)生靈魂的塑造者。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)班主任德育工作總結(jié),希望能幫助到大家! 小學(xué)班主任德育工作總結(jié)一 孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化知識的同時,德育教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定,而一個人的德行則是整個
2025-02-12 10:49
【摘要】第一篇:班主任德育工作論文 班主任德育工作論文 南昌縣塔城中學(xué)邱國良 對于班主任工作,我感受最深的是:要做一個出色、成功的班主任,首先必須要有“三心”,那就是愛心、耐心和責(zé)任心。在這我總結(jié)了自己...
2024-10-28 14:21
【摘要】第一篇:班主任德育工作案例 班主任德育工作案例 勤與愛搭建我工作的橋梁 初為班主任時,沒有一點實踐經(jīng)驗,很是擔(dān)心。細細體會學(xué)校的班主任五字格言——勤嚴(yán)細實親,我首先能做的就是勤。常言道,勤能補拙...
2024-10-21 12:20
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2022小學(xué)班主任德育工作計劃、班主任德育工作計劃 2022小學(xué)班主任德育工作計劃、班主任德育工作計劃 我擔(dān)任班主任已二十年,親身的教學(xué)工作實踐,使我深...
2025-04-05 12:43
【摘要】 班主任德育工作論文(1) 班主任德育工作論文 社會在開展,教育在發(fā)生變化,時代的開展需要轉(zhuǎn)變和提升與時俱進的具有劃時代的德育觀念。如今,班主任嘆了口氣說“舊方法不起作用,新方法不明晰,方法不好...
2025-03-30 05:08
2025-01-17 01:16
【摘要】第一篇:班主任德育工作策略 班主任德育工作策略 班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,既擔(dān)負(fù)著班級“設(shè)計師”的使命,又擔(dān)負(fù)著“施工員”的重任。班主任是班級工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者...