【正文】 精彩開頭 我的家鄉(xiāng)紫云堂是一個美麗、幽靜的山村 ，在地圖上雖然找不到它的名字，但是，它卻像一顆明珠鑲嵌在我的心里，我在它的懷抱里度過了幸福美好的童年?！倍S便亂扔垃圾的人也會羞愧地把垃圾撿起來放進(jìn)垃圾箱里。 人們十分愛護(hù)環(huán)境，不像以前那樣隨手把垃圾扔在地上了。人們不得不憂慮：長此以往，美麗的地球也會失去她的光彩。全球每年往海里傾倒的垃圾多達(dá) 200 億噸，造成嚴(yán)重的海洋污染。 城市道路需要拓寬，發(fā)展經(jīng)濟(jì)需要建設(shè)，許多民宅需要拆遷，但是路上需要百年樹木的無限生機(jī)。而那些死老鼠、枯枝敗葉卻隨處可見。 精彩好句：我的家鄉(xiāng)有一條清澈明凈的小河，河里的小魚在追逐戲嬉戲 ,吸引來許多人看熱鬧 .小河兩岸種著許多菜 ,大家都用小河的水澆菜 ,澆了河里的水 ,蔬菜長得非常好，尤其是那綠綠的“卷心菜”，鮮嫩得像個胖娃娃似的。 中間：介紹現(xiàn)實(shí)生活中存在的一些環(huán)境問題，及環(huán)境的惡化。寫完以后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。這次習(xí)作，就請你寫一寫這方面的內(nèi)容。再討論一下：我們能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做點(diǎn)什么。這次口語交際，先在活動小組里交流了解到的情況 ，商量怎樣在班上匯報(bào)，然后推舉代表匯報(bào)。 我愛這美麗的校園，更愛那兩棵美麗的大榕樹。 這兩棵大榕樹不僅茂盛，而且是個歡騰的世 界。它的主干非常粗，三個同學(xué)齊心協(xié)力才剛剛圍住它，主干分成了成百上千的樹枝，一根比一根細(xì)，它們隨風(fēng)飄蕩，猶如一個個美麗的女孩，在空中跳舞。 這兩棵大榕樹枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩棵大榕樹就像一 把蔥綠的大扇子，近看則像兩把墨綠色的大傘（比喻），那密密層層的枝葉將教師宿舍樓遮擋了一大半。不知不覺兩節(jié)課的時間過去了，我們帶著快樂的收獲回到了班上。胡博文這個“機(jī)靈鬼”，把鐵門旁的掃帚拿來，不管三七二 十一，往學(xué)前班門上一掃，雪紛紛落下?！眮淼搅瞬賵鑫覀兒敛话卜质丶?，各人玩?zhèn)€各人的，女孩子們也堆雪人，男孩子們打雪仗，操場上頓時熱鬧非凡。 說到這里，我不由地想起那一次。 櫥窗后面有乒乓球臺，球臺旁有一棵古樹，夏天它為我們擋烈日， 春天它為我們遮小雨。 花壇后邊，便是櫥窗，櫥窗里有很多作品，有中國畫、有書法、有水粉畫、還有各類作文。玫瑰花不僅顏色各異，而且姿態(tài)萬千。 走到花壇邊，你會覺得眼花繚亂，目不暇接。它一年四季披著綠裝屹立在那里，好像是一位威風(fēng)凜凜的將軍。紅旗隨風(fēng)飄動，在藍(lán)天的襯托下，紅旗顯得格外顯眼。在學(xué)校眾多的景物中，我最喜歡的是操場。 操場中央是寬闊的籃球場 四周有塑膠跑道 南邊和東邊各有有一排大樹 北側(cè)是升旗臺，升旗臺前的小花壇 圍繞著操場的便是教學(xué) 樓，教學(xué)樓一樓還是風(fēng)雨球場（同學(xué)們的書畫作品） 請你想想怎樣把這些景物寫具體？ 操場中央是寬闊的籃球場 長、寬；有多少個教室大（作比較），籃球架 四周有塑膠跑道 顏色、長度、（上體育課時有我們奔跑的身影） 南邊和東邊各有有一排大樹 比喻、擬人 北側(cè)是升旗臺，升旗臺前的小花壇。我愛升旗臺。 我愛學(xué)校，更愛學(xué)校的升旗臺。每當(dāng)這時同學(xué)們都會向他們投向贊許的目光，并報(bào)以熱烈的掌聲。 儀式完畢以后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還會為代表學(xué)校參加各項(xiàng)比賽和活動取得好成績的同學(xué)頒發(fā)獲獎 證書，感謝他們?yōu)樾幑狻Ｋ€是祖國復(fù)興的見證， 1949年 10 月 1 日，當(dāng)五星紅旗在天安門廣場升起的那一刻，全國人民都沸騰了，我們自豪地說：“新中國成立了，我們站起來了”！它還展現(xiàn)了我國未來美好的藍(lán)圖。旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，顯得格外醒目。每當(dāng)響亮的進(jìn)行曲響起，我們就會排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操場。 升旗臺前是寬闊的操場，供同學(xué)們玩樂嬉戲。（擬人） 升旗臺旁有幾棵大樹，茂盛的枝葉向四周伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一把把碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像是一個個威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴(yán)的升旗臺。 每天，鮮艷的五星紅旗就是在中央的旗桿迎風(fēng)飄揚(yáng)。臺階周圍擺放著一盆盆美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的、粉紅的??色彩鮮艷，光彩奪目，像為升旗臺繡上美麗的花邊。（仿照《桂林山水》） 升旗臺位于操場北側(cè)，面積大約有三平方米。 （點(diǎn)明中心，說出喜愛的原因） 把剛才寫的開頭、中間、結(jié)尾合并起來，就可以完成一篇文章了。因?yàn)槟抢镉星f嚴(yán) 升旗儀式，有對同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的肯定和贊許。 開頭 我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的 200 米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動的籃球場、乒乓球臺??但我最喜歡的是學(xué)校的升旗臺。每當(dāng)這時同學(xué)們都會向他們 投向贊許的目光，并報(bào)以熱烈的掌聲。 儀式完畢以后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還會為代表學(xué)校參加各項(xiàng)比賽和活動取得好成績的同學(xué)頒發(fā)獲獎證書，感謝他們?yōu)樾幑?。它還是祖國復(fù)興的見證， 1949 年 10月 1 日，當(dāng)五星紅旗在天安門廣場升起的那一刻，全國人民都沸騰了，我們自豪地說：“新中國成立了，我們站起來了”！它還展現(xiàn)了我國未來美好的藍(lán)圖。 旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，顯得格外醒目。每當(dāng)響亮的進(jìn)行曲響起，我們就會排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操場。 寫國旗下講話等 你能想一想怎么寫？組織一下語言。比如有意義、有趣的活動，都給我們留下了美好的回憶。 升旗臺前是寬闊的操場，供同學(xué)們玩樂嬉戲。 還寫教學(xué)樓，還有操場，但不能詳細(xì)寫。 寫樹的詞語：用四字詞語 運(yùn)用比喻、擬人修辭方法。 如：周圍的大樹，升旗臺后是高大的教學(xué)樓，前面是寬闊的操場。 例一：校園一角 —— 校園升旗臺 一、構(gòu)思、確定內(nèi)容。 適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色?？梢苑炙募緦懢拔铩? 寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。 【 思路點(diǎn)撥 】 寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描 寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。 仔細(xì)觀察。在那里，有我們?yōu)楦袆恿飨碌臏I水，有我們觀看小品發(fā)出的歡笑聲，還有我們傾聽演講時的熱烈掌聲?? 我愛我們的校園。教學(xué)樓里傳出瑯瑯書聲，整齊、響亮，很有感情。操場兩旁站立著大樟樹，它們像一個個精銳的士兵，守護(hù)者我們的校園。灌木生長在大踏步的兩旁，它們方方正正的，就像長廊的欄桿一樣。大踏步是由幾十級水泥石階梯組成的。 200 米環(huán)形跑道是 用細(xì)煤渣、黃泥和石灰混合鋪成的，鋪了 10 厘米厚呢 !鋪得那么平坦，我們在上面跑步多愜意啊 ! 有人喜歡熱鬧好玩的公園，有人喜歡幽靜美麗的花園，而我卻最愛平凡卻能發(fā)出瑯瑯書聲的校園。 周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那么溫馨而美麗。 坐在窗旁，可以看到操場上追 逐嬉戲的孩子，小小的足球滾在草地上，一群孩子在追逐爭搶。 校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋 天，松青雪白的冬天。 如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛怼? 我愛家鄉(xiāng)的北門草坪，我更愛擁有美麗草坪的家鄉(xiāng) 人教版四年級下冊第一單元 我們的校園 【習(xí)作要求】 我們都愛自己的校園：它 也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。人們?nèi)宄扇簛淼讲萜骸ｎD時，草坪籠罩上了一層光輝，格外飄逸。風(fēng)箏好似歡快的小鳥，在天空中自由自在地飛翔。 中午，艷陽高照，小草們顯得有些疲勞，都軟綿綿地趴著。有時，小草像端莊的姑娘，靜靜地站立著，美極了。一眼望去，嗬！好似一片綠色的海洋。一會兒，濃霧漸漸散去，呈現(xiàn)出了一大片嫩綠色的草坪。在豪華氣派的花園酒店門口，是建陽的一道亮麗的風(fēng)景。 （二）集體會診，創(chuàng)新行文 美麗的草坪 在我那依山傍水的家鄉(xiāng)建陽，最有特色的景點(diǎn)就是北門的草坪了。 2．同桌互相修改，相互啟發(fā)。 第四課時、后作文： （一）自我欣賞，同伴交流：（如果第三課時能完成習(xí)作，還有時間，也可以在第三課時進(jìn)行，在小組里進(jìn)行。注意寫出自己 的想象和聯(lián)想喲。其他同學(xué)評議。（這里實(shí)際上是訓(xùn)練學(xué)生組織材料。 師：現(xiàn)在，同學(xué)們先將自己去游覽觀察記錄的素材拿出來，在小組中和學(xué)習(xí)伙伴交流交流。雖然它們不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛、花樣繁多，但也頗具一番情趣！樹葉紛紛落下，在地上積多了，自然而然地形成了厚厚的一層“地毯”。那就是被 秋風(fēng)吹落了的樹葉。） 夏天在空中飛來飛去的蝴蝶，現(xiàn)在已經(jīng)回窩睡覺去了。欣賞下面的片斷。⑴師述：寫景往往是為了借景抒情，表達(dá)對家鄉(xiāng)或是對祖國、對學(xué)校的熱愛，或是贊頌大自然的宏偉、壯觀，或是寄托對美好未來的向往??，情和景交融起來，寫出來的習(xí)作才能打動人心。它們形態(tài)各異，龍菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，最惹人喜愛的要數(shù) 銀菊了，扎著小辮兒，迎風(fēng)起舞。夏天，鳳仙花，牽?；ǎ苫幭瓤趾?，五彩繽紛，把我們的校園裝扮成一個花的世界。春天，沉睡了一冬的小草蘇醒了，首先給操場染上了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃。（出示片段四）學(xué)生讀片斷，說說這段話寫出了景物，什么特點(diǎn)。來到荷花跟前，看到的卻又是另一種情景，聞到的香味則更加濃郁。站在遠(yuǎn)處，看到荷花如同一個個亭亭玉立的少女站在水中，偶爾被風(fēng)一吹，荷花左右搖動，又像少女在翩翩起舞。高高矮矮，大大小小的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間，隨著清風(fēng)搖蕩。 村頭的荷塘很美。這一切構(gòu)成了恬靜的葦塘 3．帶著自己的感情寫。沒有鳥叫，沒有蘆葦?shù)呐鲎猜?，也沒有青蛙的叫聲。那翠綠的蘆葦像用碧玉裝飾成的，閃射金光，葦塘變成金色的了。（總寫）夕陽向大地灑下金輝，整個葦塘披上了一層金紗，蒙上了神秘的色彩。（出示片段二）學(xué)生讀片斷，說說這段話寫出了景物，什么特點(diǎn)。觀察順序大體有三種：①按空間順序；②按時間順序；③按從整體到局部或從局部到整體。 學(xué)生讀片斷，并說說這段話是按什么觀察的？ 師：世上景物千差萬別，觀察景物的順序不會是固定不變的。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。 （二） 佳作引路，章法導(dǎo)寫： 1．按一定的順序仔細(xì)觀察景物，按一定的順序?qū)憽＝榻B的時候，要注意把景物特點(diǎn)寫清楚，如能加上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人了！ 不過，介紹的時候，可要注意幾點(diǎn)。 第二課時：作文中 （一）奇思妙想，開啟心路： 師：通過上節(jié)課的口語課，我發(fā)現(xiàn)，我們的家鄉(xiāng)是個非?？蓯鄣牡胤?。下面我們就做一個“夸家鄉(xiāng)，猜景物”的小游戲。要知道，我國多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見經(jīng)傳的，說不定因?yàn)槟銈兊慕榻B，會使你們的家鄉(xiāng)成為著名的風(fēng)景區(qū)呢！這次習(xí)作就請小朋友們介紹自己家鄉(xiāng)的景物。 ⑤激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題 。 ②認(rèn)真聽別人講，可以補(bǔ)充，可以提問題。 ①講清你介紹的這處風(fēng)景在什么地方，有什么特點(diǎn)，要表達(dá)出對家鄉(xiāng)的熱愛。我們的家鄉(xiāng)在祖國版圖上，雖然只占一點(diǎn)點(diǎn)地方，但是也有許多迷人的地方。 山下還有一個下棋的地方，那里有象棋、五子棋、圍棋?? 我真喜歡“海誓山盟”呀！ 【七彩作文網(wǎng) 更多關(guān)于 家鄉(xiāng)的景物的作文 】 三年級 (下冊 )第一單元同步作文：《寫家鄉(xiāng)的景物》作文教案 第一課時 :口語交際課 （一）話題交流，真情融匯： 1．談話引入。我還向東邊 叫了一聲。 我還在路上看見了一棵非常奇怪的樹，它也有 一個根，可是到了上面，就成兩半了。 我們家邊上的小山丘 我們家邊上的小山丘遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個碧綠的小絨團(tuán)。下雪的時候，我們堆雪人、打雪仗。 秋天時，樹葉都落在地上，我和弟弟紛紛把他們收集起來。到了上午我和舅舅拿著一個瓶子，還有一個大餅到小河邊去釣魚。 夏天，我和弟弟在門外抓蜻蜓。 我的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)在金州。你跟隨著春姑娘來到大地，大地便生機(jī)勃勃，散發(fā)出一陣陣花草和泥土的芳 香，仿佛是樂師靈巧的手，撥動著人們的心弦，使人們撥種起一種美好的希望。 嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落在地上，滲進(jìn)肥沃的泥土里。機(jī)靈的魚兒躍出水面，仿佛要喝那晶瑩的水珠。雨霧彌漫，雨珠兒串成一幅輕紗似的薄霧，如煙如云地籠罩了一切。 早晨，山村清新幽靜，十字路口的 車輛、行人來來去去、川流不息。有的全都開放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片，有的還是花骨朵，看起來好似快要爆炸似的。遠(yuǎn)處的大山蜿蜒起伏，為家鄉(xiāng)的景色增添了幾分姿色。夏天，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清晰可見。 村后，有一條長長的、十分寬闊的小溪。道路旁還有一座小土坡，上面長滿了小草。一到春天，那兒綠樹成陰，鳥語花香。 家鄉(xiāng)的竹林一年四季都是這樣迷人，我愛家鄉(xiāng)的竹林。有時，爸爸還會砍幾株竹子下來做一些竹制 家具。 秋天的竹林又是一番風(fēng)景。有時候，我還會和爸爸?jǐn)[開棋局，“戰(zhàn)”上幾個回合。 夏天到了，外面的世界被太陽烤得十分炎熱，而小竹林里卻像春天一樣涼爽。母親拿回竹筍到家燒成一道美味佳肴 —— 紅燒竹筍。 春天到了，一陣春雨過后，竹筍們紛紛把小腦袋露出地面，放眼展望這一個新奇的世界。在我老家的