人教版語文八上觀潮word說課稿(參考版)
2024-12-12 18:15本頁面
【正文】 出沒于鯨波萬仞中 僦賃看幕，雖席地不容閑也。 第七步：作業(yè) 翻譯下列句子： 方其遠出海門，僅如銀線。 學生構思，寫作。詞的上闋寫觀潮，寫人群涌動的盛況和潮水洶涌的氣勢；詞的下闋寫弄潮兒的表演，寫 他們高超的技藝和觀潮人的感受。 教師作改寫指導。 弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不濕。 酒泉子（潘閬） 長憶觀潮，滿郭人爭江上望。 第六步：課堂練習。） 學生齊讀課文，體會精巧的結構安排。 （明確： 全文著眼點在“潮”上，立足點在“觀”上，用鏡頭攝像的筆法分別寫出潮來之狀，演兵之形，弄潮之勢，觀潮之盛。 提問：浙江潮雄偉壯觀，水上表演頭緒紛繁、場面宏大，觀潮者人涌如潮，但作者卻寫得井然有序，試分析這樣安排的好處。 學生齊讀第二段，感受水軍演習場面的壯觀。 學生描述第二段。 （第一段寫海潮的雄偉壯觀。 選兩位同學描 述第一段，其余同學補充。完成教學目標 4：賞析精彩的場面描寫和精巧的結構安排。第四段寫觀潮之盛。第二段寫水軍演習的精彩場面。 理清文章思路 學生齊讀課文，逐段概括段意。 第三步：三讀課文，深化理解。若 無人會，則由教師解答。（教師巡視） 組內交流自學過程中不能解決的問題，若仍不懂，則舉手問老師，全班同學一同解決。） 學生自讀，結合書下注釋、
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