【正文】 ——培根?！獎⑾?學而不思則惘，思而不學則殆?！芽▋?學習永遠不晚?！郀柣?書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。1一日不讀口生，一日不寫手生。一日無書，百事荒廢?！佌媲鋵殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！_爾文少壯不努力，老大徒悲傷。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書的好處行萬里路，讀萬卷書。參考文獻： 【1】 于春柳，劉銳，牛平《對培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的認識》，長江教育學院報2006年12月?！笨傊?，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。例如我?guī)ё约业暮⒆拥脚笥鸭胰ネ?，到朋友家后，兒子很高興去玩朋友家的玩具，臨走了，兒子拿著朋友家自己喜歡的小汽車要帶回家，我不同意，朋友卻說：“一個小汽車，帶走吧，沒事的。我發(fā)現(xiàn)后，及時制止他們，告訴他們你們的想法是對的，但這樣就損害花草樹木，花不能隨便去摘，是園林叔叔辛勤勞動的成果，是供人們欣賞的，是美化我們的家園的，我們要尊重別人的勞動成果。首先，我們生活在一個和諧、文明的大家庭中，我們要告訴幼兒在這個大家庭里需要我們共同用良好的行為習慣去維護，如在公共場合，集體活動的地方，要遵守秩序，不大聲喧嘩，要愛護公共設施等。除此之外，社會又是幼兒接觸的另一個大群體。（4）開辦家長學校，共同學習育兒知識。（2）召開家長會，向家長介紹培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的重要性。針對這些情況，我們可以通過一些具體措施來加強家園共育目的，以促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。因而，家長工作對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)至關重要。因此，教師不論在哪些方面都要規(guī)范自己的言行，為幼兒起表率作用。如正餐時及午睡時，我時常給孩子們說要做到“”。不讓孩子做的，自己千萬別做。”這就對老師的言行提出了更高的要求。另外為了幼兒學習良好的行為習慣,在班內設立“比一比,我最棒！”誰表現(xiàn)好就給他一些物質或行動上的獎勵,使幼兒正確的行為得到認可。在游戲中善于觀察,對幼兒表現(xiàn)出好的行為習慣給予肯定和表揚,如大童讓小童。游戲是幼兒的主導活動,在游戲中幼兒的心情愉快,思維活躍,接受能力強,幼兒在游戲活動中扮演角色,能正確處理人與人之間的關系,比較容易形成良好的行為品質,教師可以根據(jù)班級情況自主設計一些游戲活動,用以強化幼兒良好的行為習慣地養(yǎng)成?！币獙W會使用禮貌用語,如“謝謝”“對不起”“不客氣”“打擾了”等。在“我當值日生”活動中,讓幼兒在游戲中學會不但要約束自己,還要監(jiān)督他人,講究衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗手、洗臉，勤換衣服,不隨地吐痰、扔垃圾、紙屑,碰到垃圾要主動撿起,保持良好環(huán)境衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好行為習慣。如通過講故事的形式，讓孩子理解故事內容，懂得故事中所講的道理。，講清道理幼兒由于年齡小，理解能力限。36歲是幼兒行為習慣養(yǎng)成的最佳形成期。但作為一名幼教的我也認為，良好的行為習慣的養(yǎng)成不是單方面的，是要學校、家庭、社會共同攜手，才能為幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成奠定良好的基礎。很多孩子的家長認同這樣一種幼兒教育：小時候讓孩子學太多東西并不實際，應注重在培養(yǎng)孩子良好的行為習慣上，特別是道德習慣、生活習慣和學習習慣?！贝_實好的習慣成就人的一生。我對孩子的行為習慣從小抓起，并堅持不懈，這就是我的秘訣。于是他們紛紛向其母親請教育兒秘訣。要想培養(yǎng)幼兒正確的行為習慣，要從情感入手，激發(fā)幼兒情感動力，協(xié)調家庭，社會的力量，通過豐富多彩的活動促使幼兒形成良好的行為習慣。(三)做好家園聯(lián)系。在幼兒方面，由于不知何為對錯，加之自制力差，可能在不自覺中放任自己，隨心所欲而形成不良習慣；在教育者方面，對幼兒的溺愛，觀察不細，約束不嚴等往往是主要原因。(二)后果警示?！边@個道理同樣適用于幼兒。在有些家長的眼里，幼兒有些毛病是正常的，等長大了，自然就會改正了，這種認識是非常有害的，會貽誤幼兒的成長。(一)及早發(fā)現(xiàn)。四、幼兒不良習慣的糾正教育不是萬能的，教育的過程也不是永無錯失和疏漏的。另外要特別提醒的是，家長在教育幼兒時，是絕對不能生氣的，不要把教育當做泄憤的方式，更不用說對幼兒進行打罵體罰了。鼓勵、表揚要恰如其分。家長要用堅定的語氣告訴孩子限制的原因，同時要引導孩子閱讀，孩子嘗到了讀書學習的樂趣，自然就能控制自己的行為。比如不能隨著孩子的性子，想看多長時間電視就看多長時間，想玩多長時間電腦游戲就玩多長時間，要合理地限制。這時候再要去改正它，沒有漫長的時間，不下大力氣，將很難改變。首先，家長不要認為孩子小就過度地溺愛、嬌慣、遷就孩子。(四)注意方式方法，忌簡單粗暴培養(yǎng)幼兒良好的習慣，家長必須要注意方式方法。幼兒的模仿能力特別強，有時辛苦教育幾天所取得的效果，由于家長的一個不當?shù)男袨槎鴼в谝坏?。要讓孩子愛學習，家長就要經(jīng)常讀書、看報，必要時，家長可以帶著孩子一起學習、讀書或做一些對幼兒良好閱讀習慣形成有幫助的活動，以此加深幼兒的印象；要讓孩子講衛(wèi)生，家長就要經(jīng)常洗手、刷牙、洗澡；要讓孩子講禮貌，家長就要待人和氣，善良、寬容。家長自身的言傳身教，對幼兒影響巨大，小到小事小節(jié)，大到人生觀、世界觀都會對幼兒產(chǎn)生全方位的影響。(三)提高自身素質，以身作則在教育孩子方面家長也要“用心”，用心地向書本學習，用心地向他人學習，用心地向孩子學習，用心地進行教育反思，“學、思、行”結合，摸索育人規(guī)律，成為教育孩子的行家里手。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài)。良好的家庭環(huán)境包括物質環(huán)境與精神環(huán)境。這樣才能使各種教誨和規(guī)則不斷得到補充與強化，使幼兒堅定不移地朝著目標去努力，并鞏固已有的好習慣。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，“三天打魚，