畢業(yè)班座談會大全(參考版)
2024-11-05 00:23本頁面
【正文】 果都中學。善用輔導資料，提高課堂效率。提高他們的自信心。使知識系統(tǒng)化，重新組合教材，進行知識歸類，觸類旁通；把已掌握的知識前后左右貫通起來，形成網(wǎng)絡，把同一時期的政治、經(jīng)濟、文化、對外關系等方面進行聯(lián)系，總結(jié)尋求歷史事件的異同點，強化學生的對知識的掌握。三、歷史復習中注意事項1．在教學中教會學生一些答題技巧，讓他們學會審題，并在平時考試中強調(diào)學生注意合理地安排考試時間、注意書寫和答題的規(guī)范，注重提高學生應試的能力。根據(jù)學校安排，結(jié)合模擬題，對學生進行強化訓練，在訓練中，搞好講評，及時批改，查找問題，重點講解解題思路，教會學生解題的方法，使學生能夠舉一反三，觸類旁通，對試題題型、知識點分布，解題思路和技巧進行歸納小結(jié)，從而幫助學生提高做題的能力。因此在本輪復習過程中，將前面所學的知識列成專題歸類總結(jié)，縱橫串聯(lián)，比較對照，辨其異同，從宏觀上把握歷史特征、歷史線索，由點到線、到面，并進而構建起整體歷史知識網(wǎng)絡，獲取規(guī)律性的知識，從而達到“會當凌絕頂，一覽眾山小。二、復習思路第二輪：專題歸類，縱橫聯(lián)系。各位老師，學校選定你們，把這副重擔扛在你們肩上，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期望。四、思政處及心理健康教師要及時關注畢業(yè)班學生思想動態(tài)及心理問題，發(fā)現(xiàn)問題或收到問題上報時要及時處理，提供幫助。教師要掌握學生學習情況和部分學生的“偏科”現(xiàn)象。三、要保證向時間要質(zhì)量，力求培優(yōu)補困針對性。特別提倡各教師認真分析縣教研室的試卷特點，找出自身各學科教學環(huán)節(jié)中存在的問題，有針對性地對學生進行輔導和復習指導。二、要做到向訓練要質(zhì)量，力求作業(yè)檢測有效性。關注學生學習間的差異性，以談心等方式抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，從思想、情感、態(tài)度上關注學生的弱勢學科，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢，調(diào)動全體學生學習的積極性。如何提高畢業(yè)班的教學成績，我談談個人的粗淺的看法：一、要堅持向課堂要質(zhì)量，激發(fā)學生興趣，力求課堂教學高效性。為進一步提高我校畢業(yè)班的教學質(zhì)量，我們決定召開本學期的畢業(yè)班教學教師座談會。希望我們再次相聚之日，大家學業(yè)有成，金榜題名！謝謝大家！第四篇：畢業(yè)班座談會發(fā)言稿畢業(yè)班座談會發(fā)言稿六年級是小學階段的關鍵時期，其教學質(zhì)量在
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