【正文】 要將家校溝通情況在家長會上進行通報，對支持學校教育教學工作的家長給予表揚，對不予理睬，甚至是冷淡漠視的現(xiàn)象給予批評。作為每位科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，班科教師配合，合理安排學習內(nèi)容和任務，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好學風。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，愛護他們，輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。成立“互幫互促學”學習小組，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。班科教師跟好班，利用學生住在學校的優(yōu)勢，督促學生多學少玩。只要有進步，就要給予鼓勵，激發(fā)自信，充分調(diào)動學習積極性。抓好單元檢測和分析。抓好教學常規(guī)，備、教、改、輔、考、評等長抓不放。復習階段，往往側(cè)重于知識本身的積累與語文能力的提高，而往往忽略一些語文基本功方面的訓練。進行強化，注意系統(tǒng)性。重點、難點內(nèi)容，可以做一些專題。（3）抓住要點難點，切忌平均用力。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓練學生理解詞句的方法。以課文為主，一是通過復習，對詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新；二是通過復習，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。（2）注重教材文本，適當拓展延伸。并且盡力做到鼓勵學生自己組織，自己準備，自己主持，自己總結(jié)，使學生在興趣盎然的活動中鞏固知識，提高能力，進一步激發(fā)主動探究的精神。機械重復是復習的大忌，應該努力避免。教師如果只是一味地“講”，不斷地“考”，“注入式的滿堂灌”，那學生就會覺著枯燥無味，自然就談不上什么效果了。二、主要措施：（1）提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)。少數(shù)幾位同學在學習上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。部分學生學習態(tài)度不夠端正，學習目的不明確，未形成良好的學習習慣。以至于在考試的時候，面對作文無從下手，最后寫出來的也是七拼八湊湊出來的，所以在這幾輪的測試中，我班的基礎(chǔ)知識不錯，但作文分數(shù)極低，導致優(yōu)秀生只有一倆個，優(yōu)秀率不高。堅持每天晚上讀課外書至少40分鐘，每周認真完成日記、做好讀書筆記。作文水平有待加強。雖然學習的學習成績還比較理想。但其間有存在著一些問題。而且相比較上半學期來說，有著諸多可喜的變化。總之，本著一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切的原則，級部，班主任，科任教師對學生齊抓共管，進行思想教育的同時也加強學業(yè)教育，提高課堂效率的同時也抓緊學生課下、假期的學習！及時布置、收繳、批改作業(yè)，及時反饋針對輔導！最后，希望老師們?nèi)绻惺裁磫栴}，就積極和我跟蔡老師溝通，我們會做好本職工作的同時也做好橋梁和紐帶。為了提高學生的身體素質(zhì)和來年的體育考試成績，我們現(xiàn)在已經(jīng)開展體育訓練，兩位體育老師積極組織，全體班主任努力配合，使學生平穩(wěn)進入訓練軌道。班主任老師跟班緊，靠班勤，早上，七點五十前都能進班，有的班主任六點半能到前校，中午，我們級部總是在午自習之前十到二十分鐘安靜下來，無論班主任進不進班，他們都及早的開始了學習，基本形成良好的習慣。全體備課組長及有關(guān)老師參加市局各個學科教研會，認真領(lǐng)悟會議精神，并付之行動，有條不紊，未雨綢繆，爭取年前結(jié)束所以新課，為年后的總復習做好準備！學科組加強了集體備課，不僅在規(guī)定時間內(nèi)進行集體教研，而且利用課間休息等空閑也進行業(yè)務交流。我們的班主任更是披星戴月，風雨無阻的來在學生之前，走在學生之后，積極的與學生家長溝通，與學生談心，對學生進行學業(yè)輔導和心理輔導，對他們的關(guān)懷無微不至。感謝各位領(lǐng)導給我們?nèi)w初三老師座談的機會，也感謝級部委托我發(fā)言。俗話說，“人心齊，泰山移”，我相信，只要我們初三全體教師目標明確，精誠團結(jié)，齊抓共管，克服重重困難，全力以赴，2012屆中考就會功到自然成。對他們實施優(yōu)先政策，課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)先等等，通過努力，使臨界合格生合格，使臨界優(yōu)生成為優(yōu)生。二是要堅持不懈地做好培優(yōu)補差工作。第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學法。通過班會課營造氣氛。以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學風管理模式。各學科要有學科的目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，只有這樣才能形成齊心協(xié)力抓畢業(yè)班的合力。每位教師應把握教學進度，切實制定好符合實際的教學計劃和復習計劃，組織復習資料，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；班主任老師應確定班級目標，圈定各層學生，把目標落實到學生個人身上，不放棄、不拋棄每一個學生。三、幾點建議，僅供參考第一：全體教師發(fā)揮集體效應，協(xié)調(diào)一致，形成合力。同時，我認為我們現(xiàn)在工作的指導思想應當是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率。我們畢業(yè)班老師應注重在課堂效率和方法上下功夫。二、明確目標，確定措施明確本屆中考的目標：爭“人平分”、“優(yōu)秀率”、保“合格率”。從上學期階段測試、期中、期末考試來看，與初二時期相比，總體成績有所提高，但是我們的優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，尖子并不尖，不少學生還存在偏科現(xiàn)象。第三篇：初三畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿初三畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿畢業(yè)班工作是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，是學校工作的重中之重，在開學之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見校長和學校領(lǐng)導對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學的關(guān)鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。要認真設(shè)計課堂教學程序，運用系列化教學，方法要靈活多變，激發(fā)學生興趣，點撥分析，鼓勵學生多思考、勤實踐，不能簡單地核對答案，草草了事。英語的復習課不是學習內(nèi)容的簡單重復，而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內(nèi)容。（三）、上好英語復習課。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學習的學習興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀練習，趣味游戲等等。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。面向全體，全面提高英語教學質(zhì)量，同時更要注重非智力因素（即信心、興趣和習慣等）的開發(fā)，這對后進生尤為重要。只有胸中有教材，眼中有學生（因人施教），才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學效率。而精心備課則是提高課堂效率的前提。如何用好科學的教學方法，在有效的時間內(nèi)使學生生動活潑地學習，我將做如下：（一）、精心備課是提高課堂效率的前提。（3）運用交際手段，培養(yǎng)學生的能力。（2）采用情景教學，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在教學中，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。為實現(xiàn)這個目標，重要的是要調(diào)動學生群體的積極性：（1）采用任務型教學，激發(fā)學習興趣。提高學生學習興趣。其次，應重視學生學習英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣。要達到這一目標：首先，應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。教學措施和要求A類學生（優(yōu)生13）：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務重。受學習態(tài)度、風氣的影響，刻苦學習之風漸漸稀薄，輕浮之風開始產(chǎn)生，很多學生上課不認真，課后死記硬背，當然有大部分學生還是勞逸結(jié)合，掌握了科學的學習方法。基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，閱讀寫作能力有待提高。38，及格率達50%，優(yōu)秀率達14。最后預祝我們的同學們在今年的中考中取得理想的成績。在其緊張的時候，不失時機地對他們說：“It doesn’tmatter．Think it over．這樣以來，他們身上那種潛在的動力就會被挖掘出來，自尊心和自信心也會從此樹立和提高。面對不同的情況，老師要制定不同的教育輔導方案。學習不好的原因是多方面的。這些學生在學習上缺乏主動性和積極性，上課不夠?qū)Ｐ模鳂I(yè)經(jīng)常不交。聽寫、默寫：要求老師和組長嚴格檢查。大聲、清晰地朗讀三遍本單元所學重點內(nèi)容，最后連起來快速讀三遍背一遍。（3）音標：包括①能認讀44個國際音標；②能根據(jù)音標拼讀單詞；③能根據(jù)輔音字母在單詞中的讀音和五個元音字母的發(fā)音規(guī)則，寫出單音節(jié)詞的音標；④能有意識地總結(jié)和歸納字母組合的讀音規(guī)則；⑤掌握句子基本的重音和語調(diào)，能正確朗讀句子；⑥具有初步的語感。⑧課后自覺復習、跟讀、背誦的習慣。⑥認真思考、仔細答題的習慣。④嚴守紀律、服從指揮，能放能收的習慣。②專心聽講、認真筆記的習慣。第三輪復習（—）綜合訓練，查漏補缺，突出閱讀和寫作訓練。二、復習時段及知識體系落實，第一輪復習（—）疏通教材，兼顧語法分類復習，加強聽力和口語訓練。初三畢業(yè)班老師致辭14各位領(lǐng)導、老師們：大家下午好！針對這學期畢業(yè)班的英語教學工作我將和大家交流四個方面的內(nèi)容：一、教學內(nèi)容和重點本學期是非常非常關(guān)鍵的一個時期，學生在以后的英語學習中是如魚得水還是舉步唯艱，都取決于這個學期的學習。不是班主任的老師一律到操場上做操，出勤狀況將記入個人考核。其他。查課記錄要實事求是，不能有虛假行為。查課與樓道值班。早、晚餐值班與學生站隊比較好，中餐時值班老師不能按時到位，學生站隊也不整齊，甚至個別學生有摟摟抱抱等不雅行為。學校從下周一起先，晚自習期間抽查班主任在崗狀況，希望九年級的全體班主任比前兩周做的更好。前兩周除極個別班主任有時不能剛好到位外，其余班主任都能提前到位并能剛好盯到班級里，特殊是早餐前到位比較早。要深刻理解集體的含義，什么是集體？集體意味著什么？我想每位老師清清晰楚，正因為我們清晰，才進一步希望每位老師在集體備課時毫無吝嗇的把自己的才智毫無保留的迸發(fā)出來，形成一種合力，供大家共亨，以達到為我們教學服務的目的。從本學期起先，各科作業(yè)必需由老師親自批閱，禁止學生代批，今后業(yè)務檢查時特地檢查此項內(nèi)容。切忌自習課上不盯班或只盯在一個班或長時間站在樓道里，只有老師們昂首挺胸向前看攥起拳頭往前沖，才能順當完成我們應當完成的任務。堅決杜絕拖拖拉拉上課、不備好課進課堂、松松垮垮講課、課堂上隨意進出等這些不良現(xiàn)象。上課與作業(yè)。當然在這個過程中，我們每位老師都要細心處理好各種有利于教學的關(guān)系，如家長與家長，學生與學生，老師與家長，老師與學生，使之形成一個良好的關(guān)系網(wǎng)，我們都朝著同一個目標，這樣的合力才是最佳的。只有合作才能出戰(zhàn)斗力，可以這樣說，學校已主動為老師們創(chuàng)設(shè)了比較好的平臺，比如班主任以班風建設(shè)為重點，學科組則以學科成果為重點。當然九年級還有許多的老師方法許多，不能一一舉例。同時其他的教育教學方法也很重要：精講多練是關(guān)鍵；學問整合是策略；個別輔導是法寶。我們的畢業(yè)班老師要花更多的時間去思索，花更多的39。三、要有科學的方法。老師更要樹立信念，你要信任，我們的學生都是好樣的，肯定能勝利。二、。營造驚慌的學習氛圍，方法許多，如：把每一堂課設(shè)計得更緊湊些，容量更多一點、把班級的宣揚陣地設(shè)計得更好些、把中考的信息讓學生早知道，讓學生多接觸一些中考的題目等等。本學期要抓好以下幾方面工作：一、要有驚慌的氛圍。九年級的莘莘學子們行動起來吧，讓我們共同拼搏，實現(xiàn)我們的志向，讓青春綻放最漂亮的光線。我們將做到：勇于拼搏，用不懈爭取進步，自強不息，用汗水澆灌30天后的輝煌。我們要揚起希望的風帆，打造志向的海港。我們，每一次的昂首，都是生命中恒久的從容；每一次的微笑，都是擦干淚水后的堅決。用我們?nèi)康那啻?、熱忱和義無反顧的志氣締造中考的神話。我們要做到：不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨，我們將喚醒全部的潛能，我們將凝合全部的力氣，將拼搏進行究竟，將中考進行究竟。能融入到這樣的學習環(huán)境中，是我們每一個學生的幸運體現(xiàn)。能在校內(nèi)漂亮、人文和諧的周各莊初中學習和生活三年，我們倍感驕傲和傲慢。人生不拼不精彩，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。我們要以高昂的斗志，百倍的信心，扎實的基礎(chǔ)，堅定的毅志，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長、社會交出一份滿意的答卷。同學們一定懂得，狹路相逢勇者能勝，狹路相逢勤者會成，狹路相逢志者才贏。面對即將到來的中考，或許有的同學正為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然地打發(fā)著不多的日子。回首我們共同走過的初中時光，它是如此的精彩，我們師生一起走過風雨、一起見證朝陽，汗水、淚水、笑聲、歌聲，我們盡情揮灑；難以忘懷你們課堂上那自信的笑臉；難以忘懷你們課余時的調(diào)皮與可愛；難以忘懷你們運動場上馳騁拼搏的身影；難以忘懷我們師生釋然后的幸福與快樂......同學們，再過90天，你們就將離開你們的母校。離中考決戰(zhàn)僅有90天的時間了。最后祝愿各位初三畢業(yè)生人生路越走越順利，盡情的翱翔在天際。相信自己，同學們，尤其是將要畢業(yè)的你們，面臨著各樣的選擇時，不要太過猶豫，有時候過多的猶豫反而還會造成自己的不確定性增加，那不如早點決定下來。未來的路還有很長，希望現(xiàn)在是學生的你們，能夠找準個人的前進的方向，并為之奮斗，不要輕易的說放棄，亦不要輕易喪氣，你們現(xiàn)在那么年青，怎么可以被一點小困難就難倒了呢，不能夠啊。我相信你們肯定能做到的.，考取到自己喜歡的高中學校，未來還會有更高的學府?？粗@群青少年長大，其實是從心中對他們有著滿滿的自信和祝福，是希望他們未來的路能夠走得更加長遠的。在今天這個莊嚴而神圣的日子里，讓我們一起滿懷信心地對母校吶喊：我自信，我成功，我是x校人!謝謝大家!初三畢業(yè)班老師致辭10尊敬的校領(lǐng)導、老師，各位選學生們：大家早上好!今天是我初三的學生的畢業(yè)典禮，我很高興自己能作為學校教師代表在這次的典禮上發(fā)言，感謝大家的支持，讓我有機會站在這里，和大家一起為這屆的初三畢業(yè)生送上祝福，為他們即將初中升入高中而高興和驕傲。母校的老師時刻都在關(guān)注著你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!歡迎大家常回家看看，回來看看美麗的校園，尋找純真的初中時光，體味濃濃的師生情懷。但明朝，老師們相信，你們將用自己的行動證明，你們不愧為x校的畢業(yè)生，你們將搏擊風浪，勇往直前，不斷實現(xiàn)自己美好的夢想。老師的祝愿還有很多很多，化為一句就是祝愿在座的每一位同學個個都無愧于自己、無愧于生活、無愧于這個激情四射的新時代!初中畢業(yè)，是一首生動的離別歌，更是青年成