【摘要】北師大版九年級歷史下冊第七課瘋狂的戰(zhàn)車教案教學目的:知識與能力:了解第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因、爆發(fā)和擴大的過程;慕尼黑陰謀和英法的“靜坐戰(zhàn)爭”綏靖政策;的國土波蘭、德軍西線的進攻;蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā);莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn);太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā);過程與方法:1.通過引導學生對第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)原因的分析,培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點分析歷史問題的能力。2
2024-12-12 17:51
【摘要】學習內(nèi)容第7課瘋狂的戰(zhàn)車學習目標1、了解第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因、爆發(fā)和擴大的過程,掌握慕尼黑會議和“綏靖政策”、德國突襲波蘭和蘇聯(lián)、日本突襲珍珠港等知識。2、分析第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因,增強知識遷移能力、歸納和說理分析的能力。3、認識不屈不撓、英勇戰(zhàn)斗的精神是戰(zhàn)勝敵人的重要武器。學習重點分析綏靖政策的實質(zhì)和危害,掌握
2024-11-22 21:08
【摘要】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件第7課瘋狂的戰(zhàn)車和平到來了嗎?1938年3月,德國吞并奧地利希特勒在奧地利閱兵德國奧地利奧地利奧地利奧地利奧地利德國1938年9月,慕尼黑陰謀(犧牲捷克、禍水東移)波蘭
2024-12-12 10:56
【摘要】第7課瘋狂的戰(zhàn)車一.課前預習(一)學習目標。“綏靖政策”,認識“綏靖政策”的危害。。,增強識圖能力。、日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭的主要史實。(二)學法指導,從兩次世界大戰(zhàn)的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果進行分析,通過比較來加深學習。、進攻蘇聯(lián),日本偷襲珍珠港時可結(jié)合相應的示意圖
【摘要】九年級下冊第7課瘋狂的戰(zhàn)車課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、能以慕尼黑會議為例,說明綏靖政策的實質(zhì)和惡劣影響。2、能簡述德國進攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港等導致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴大的主要事件。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、選擇題(1)《慕尼黑協(xié)定》中利益被損害的國家是
2024-11-19 23:12
【摘要】邪惡的軸心第6課經(jīng)濟大危機1929—1933美國羅斯福新政德、意、日法西斯專政擺脫危機尋找出路法西斯原意“束棒”,為古羅馬執(zhí)政官出巡時的權利標志?,F(xiàn)在法西斯成了恐怖、獨裁和戰(zhàn)爭的代名詞。法西斯是什么意思?一、
2024-12-04 00:22
【摘要】第二課、蘇聯(lián)的崛起課程標準(內(nèi)容標準)了解蘇聯(lián)基本實現(xiàn)了國家工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化,認識在取得巨大成就的同時,也存在著片面發(fā)展重工業(yè),農(nóng)業(yè)集體化出現(xiàn)嚴重失誤和經(jīng)濟政治體制高度集中等問題。導學目標(三維目標)知識與能力蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化方針和農(nóng)業(yè)集體化方針的確定和實施;五年計劃的實施;蘇聯(lián)社會主義建設存在的嚴重問題;斯大林的經(jīng)濟政治體制;
2024-11-23 08:09
【摘要】第八課、正義的勝利課程標準(內(nèi)容標準)了解世界反法西斯聯(lián)盟建立的必然性和重大歷史意義;掌握斯大林格勒戰(zhàn)役;歐洲第二戰(zhàn)場的開辟;雅爾塔會議及其主要協(xié)議;德國投降;日本投降;第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。導學目標(三維目標)知識與能力了解世界反法西斯聯(lián)盟建立的必然性和重大歷史意義;掌握斯大林格勒戰(zhàn)役;中途島戰(zhàn)役;歐洲第二戰(zhàn)場的開辟;雅爾塔
2024-12-13 08:21
【摘要】北師大版九年級歷史下冊教案第12課蘇東的艱難探索課程標準了解赫魯曉夫改革。以匈牙利為例,了解東歐社會主義國家的改革運動。教學目標知識與能力了解赫魯曉夫改革的措施,并嘗試對其進行比較客觀的評價知道東歐社會主義國家也紛紛進行改革,匈牙利改革一度成效顯著。思考蘇東社會主義國家改革的經(jīng)驗和教訓,提高分析能力和以史鑒今的能力。
【摘要】北師大版九年級歷史下冊教案第14課殖民廢墟上的重建課程標準以印度等國為例,簡述亞洲國家實現(xiàn)國家獨立和走上民族振興道路的情況。簡述戰(zhàn)后非洲獨立和拉丁美洲各國為捍衛(wèi)國家獨立主權、促進社會經(jīng)濟發(fā)展所進行的斗爭。教學目標知識與能力說出《印巴分治方案》和克什米爾問題,知道兩者之間的因果關系。了解印度民族振興的概況。了解第二次世界大
【摘要】第六課、邪惡的軸心課程標準(內(nèi)容標準)了解德國、意大利和日本的法西斯暴行,認識什么叫邪惡的軸心。導學目標(三維目標)知識與能力了解德國法西斯專政建立的原因及制造“國會縱火案”鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨,迫害猶太人的情況;了解意大利入侵埃塞俄比亞的原因;西方大國對意大利入侵埃的態(tài)度;了解德意武裝干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)給西班牙人民帶來的災難;了
2024-11-23 08:10
【摘要】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件——經(jīng)濟全球化根本原因:第三次科技革命主要特征:世界經(jīng)濟迅速發(fā)展,聯(lián)系日益密切?!?jīng)濟全球化20世紀90年代,全球化進入“地球村”階段經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的表現(xiàn)有哪些?(生產(chǎn)、貿(mào)易、資金、科技、信息
2024-12-04 01:23
【摘要】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件什么是“冷戰(zhàn)”?——以美國為首的西方資本主義國家提出的用除直接武裝進攻以外的一切手段和敵對行動來遏制共產(chǎn)主義的一切活動。遏制共產(chǎn)主義請大家閱讀課文,填寫“冷戰(zhàn)”的有關信息:序幕開始標志發(fā)展結(jié)束冷戰(zhàn):時間:1946年19
2024-12-02 01:49
【摘要】第十七課、干戈不息課程標準(內(nèi)容標準)知道中東戰(zhàn)爭,認識戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復雜性。以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例,了解世界政治格局的多極化趨勢。導學目標(三維目標)知識與能力了解中東戰(zhàn)爭的原因和中東和平的進程。了解自20世紀90年代以來美國大力介入的三次地區(qū)性戰(zhàn)爭。和平與發(fā)展成為人類面臨的共同問題??扑魑謶?zhàn)爭等歷史事件,在一
2024-12-12 23:27
【摘要】北師大版九年級歷史下冊教案第十三課挑戰(zhàn)“兩極”一、教學目標依據(jù)課程標準(知道歐洲聯(lián)盟;簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟強國的主要史實)要求,明確課本的教學目標如下:【知識與能力】1、了解歐盟形成的過程,分析“聯(lián)合”對于歐洲崛起的重大意義。2、知道歐盟的地理范圍,提高試圖能力。3、簡述日本在二戰(zhàn)后發(fā)展經(jīng)濟的主要措施,了解日本經(jīng)濟實力