有多少感動(dòng)文檔(參考版)
2024-11-04 23:28本頁面
【正文】 在教室中找一找，提出能用乘法解決的問題。能根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題嗎？ 學(xué)生思考后同伴交流、最后代表匯報(bào)。四、鞏固應(yīng)用分別用兩種方法在圖上表示算式 27= 39=兩人一組，我說你擺。（學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視）師：機(jī)靈狗看到大家做游戲做得如此開心，就考想考同學(xué)們，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)碼？ 生：愿意。（2）根據(jù)笑笑的點(diǎn)子圖，完成表格現(xiàn)在我們?nèi)タ纯刺詺夂托πτ衷谠趺赐嬗螒颍≌?qǐng)仔細(xì)觀察。師：嗯，你長(zhǎng)著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。加法算式：3+3=6 乘法算式：23=6或32=6。師：誰還有其他的計(jì)算方法呢？ 生：32=6或23=6 師：同學(xué)們除了能橫著看，還能怎么看呢？ 生：豎著看。生：是的。師：你是怎么算出來的呢？ ① 生：2+2+2=6 師:這里的2從哪里來的呢？ 生：每行2個(gè)。板書：有多少點(diǎn)子三、合作探討，學(xué)習(xí)新知用點(diǎn)子圖照樣子做一做，說一說。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)會(huì)用乘法解決簡(jiǎn)單的問題，加深對(duì)乘法意義的理解。在數(shù)的過程中進(jìn)一步體會(huì)加法和乘法之間的聯(lián)系。而那些做過的夢(mèng)，唱過的歌，愛過的人，你還記得否？第四篇：有多少點(diǎn)子 教案有多少點(diǎn)子虞福仙教學(xué)目標(biāo)：通過計(jì)算點(diǎn)子數(shù)，初步學(xué)會(huì)用乘法解決問題，加深對(duì)乘法意義的理解。也許這樣，我就會(huì)一直保持年輕心態(tài)。過去感動(dòng)過我的小細(xì)節(jié)，如今依然值得溫習(xí)咀嚼?？吹綃雰旱臒o邪微笑，看到情侶的甜蜜擁抱，看到父母的忙碌操勞，看到老人的攙扶依靠，都會(huì)讓人心里狠狠地一動(dòng)，甚至聞到春日花香，曬到冬日旭陽，面對(duì)深邃海洋都會(huì)抑制不住地被感染被打動(dòng)。和朋友一起看電影，在動(dòng)情之處掏出紙巾，他們就會(huì)很不解：這有什么值得掉淚的？休息在家，喜歡聽著音樂看一些美文，常常忍不住隨著旋律和文字或悲或喜。只是演唱會(huì)一結(jié)束，他們抹一把臉，又堅(jiān)強(qiáng)地投入職場(chǎng)打拼。羅大佑演唱會(huì)上，那群事業(yè)有成的大齡男女們都和著歌聲，激動(dòng)地流下了眼淚，為了他們逝去的似水年華。新來的大學(xué)生午休時(shí)唧唧喳喳討論近期那么多演唱會(huì)哪個(gè)最值得花錢，她們崇拜的偶像自然是年輕有個(gè)性的超人氣明星，說起左麟右李、蔡琴、齊秦等大哥大姐級(jí)的人物就很不屑了。在辦公室里，無意中表現(xiàn)出會(huì)感動(dòng)似乎是一件被人取笑的事情。情竇初開時(shí)，經(jīng)常拿它形容自己看了煽情的小說、歌詞和畫面后的心情；年少輕狂時(shí)，卻擺出一副酷酷的樣，不提感動(dòng)；經(jīng)歷了一些世事后，重新開始喜歡它了；但隨著生活和工作的壓力越來越大，慢慢地百煉成鋼，很少有時(shí)間去感動(dòng)；也許等到步入暮年，人又變得容易感動(dòng)了?！薄队卸嗌俑袆?dòng)可以重來》是一首詩，也是一首歌，它圓潤(rùn)流暢，舒緩自如，如舒伯特的《小夜曲》，久久在我們的心頭回蕩，就如同我們做過的夢(mèng)、唱過的歌、愛過的人，也許我們不一定能全部記住，但我們永遠(yuǎn)記得那些令我們感動(dòng)的旋律。紀(jì)伯倫說：“詩不是一種表白出來的意見。文章條理清楚，銜接自然，以詩意為線，貫穿全文，把感動(dòng)這個(gè)抽象的詞語演繹的生動(dòng)而完美。文章不長(zhǎng)，只有千字，句子也多是短句，詞語凝練而有詩意。散文的詩意的創(chuàng)造，其根源，其秘密，就在于作者的感情投入，沒有豐富的感情，“詩意”是“造”不出來的。正是這些平常小事，蘊(yùn)含著人間最真摯的情感，這些情感，我們都經(jīng)歷過，使我們感到親切，能引起我們的共鳴。閱世愈深，則材料愈豐富，愈變化。我認(rèn)為最能打動(dòng)人的文章，就是那些充滿
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