有多少感動文檔-預(yù)覽頁
【正文】 的，恰恰是我們沒有去做，或者說恰恰是社會的缺陷所在。如許多的感動之后，除了覺得自己應(yīng)該做一個好人之外，卻怕再被感動，總覺得有一種苦楚難以面對，仿佛一個舉重運動員，去舉一個終究要被壓垮的重量——無奈總是讓人悲觀?？稍谶@個從未表達自己的小女孩面前，在這個只將愛化作行動、只用行動挽救的小女孩面前，應(yīng)該有一種表達——表達我們的感動，表達我們的羞愧。去年2月，9歲的弟弟患上了腎功能衰竭綜合征。我不知道，一個父親智障、母親患有精神病的家庭，其基本生活保障從何而來。我們現(xiàn)在大多數(shù)所謂的“感動”，總是只滿足于事后的發(fā)掘，而不是事前的保障與當(dāng)時的救助。畫面很簡潔，一個女孩帶著一只小鴨子在走?？墒呛髞恚野l(fā)現(xiàn)自己居然忘不掉那幅漫畫和那些稚拙的文字。看來，后面可能真的沒有文字了。翻開書頁，映入眼簾的居然是《露露的功課》！我急切地去看那最下面的一行文字———噢！在“……天天到池塘邊看別人怎么游泳、怎么飛”的后面，果然還有一句話，一句關(guān)鍵的話，一句讓我讀了茅塞頓開的話，一句讓我今生今世都不敢忘懷的話———“日子一樣很快樂”。我不知道自己是被曉曉那優(yōu)美流暢的文字打動，還是被文章中蘊含的真情打動。”我們有許多人的眼睛沒有放光，那是我們對現(xiàn)實麻木了，缺少一顆善感的心。從此，體驗陽光，體驗美，體驗幸福，體驗純凈，體驗溫馨，體驗柔情，體驗思念和懷想，便是自然的事情了，我們會因此而被感動。文貴情，情貴真。王國維說“客觀之詩人，不可不多閱世。再細細品讀，你還會發(fā)現(xiàn)這篇散文具有濃濃的詩意。在結(jié)構(gòu)上，作者從“感動”這個詞說起，引出話題，自然而然說到“職場機器人”綽號的由來，接著作者把新來大學(xué)生的感動和中年人的感動放在一起，形成鮮明的對比，最后說到自己的感動。它是從一個傷口或是一個笑口涌出的一首歌曲。所以揣測一個人的年齡是多少，不需要看生辰八字，就看他／她說話有沒有帶上“感動”，講述讓他／她興高采烈的事情時眼睛里面會不會放光?？墒沁@些在藝海中沉浮多年的人也給曾經(jīng)年輕過的人帶來過許多感動。不知道是學(xué)文科的關(guān)系，還是每個女孩內(nèi)心都敏感纖弱，我常常感動著。很多朋友都說我的眼睛總是放著光芒，我的生活看來充滿希望，其實是因為我會感動，會熱愛，會珍惜。生活中忙碌的人們，有多少感動可以重來啊。教學(xué)重點：能根據(jù)具體情境和加法算式準(zhǔn)確列出乘法算式。（出示圖片）（1）師：這是1010的點子圖，淘氣蓋住一部分點子，你知道露出來的這部分是由多少個點子組成的嗎？生：6個。師：每行2個，有3行，所以用加法算式2+2+2=6來計算。表格對比請仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？生：每次列出的乘法算式都相同。（1）說說用點子圖表示什么？師：同桌兩人各用一種方法擺出47這個乘法算式。請同學(xué)們仔細觀察，從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？（圖片）學(xué)生觀察，匯報。五、課堂總結(jié)第五篇：思念，有多少重量思念，有多少重量需要多少堅強、理智才能夠承載？總是在喧鬧的街頭，錯身而過的人群，相似的身影，片刻的失神；總是在囚禁自己的昏暗小屋，看見每一件事物，聽見每一陣聲響，思念起那個人；總是在夜半冰涼的被窩無法自制的呢喃著一個熟悉到不能再熟悉，又遙遠得不能再遙遠的名字；總是在心底，有個小小的聲音提醒自己：為什么還是忘不了？
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