數(shù)字變變變(參考版)
2024-11-04 23:04本頁面
【正文】 我會牢記這次存在的不足之處，今后加以改正。延遲時間下課。在評價作業(yè)環(huán)節(jié)中，我采用學(xué)生評價與教師評價相結(jié)合，先讓學(xué)生說你最喜歡哪個數(shù)字？為什么喜歡？變得像不像？接著教師整體評價學(xué)生的作業(yè)，并給予表揚，提高了學(xué)生了審美能力和語言能力。針對教學(xué)目標(biāo)，我在教學(xué)中設(shè)計了說一說、猜一猜、找一找、畫一畫、評一評等環(huán)節(jié)，注意充分調(diào)動學(xué)生的參與性，發(fā)揮學(xué)生的主體性，這些數(shù)字形象與生活緊密聯(lián)系，也符合一年級學(xué)生，課堂上，學(xué)生們歡快、興奮、積極熱情地參與，課堂氣氛活躍的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力和形象思維能力。根據(jù)一年級小學(xué)生的特點，導(dǎo)入部分我用動畫音樂把學(xué)生帶入一個數(shù)字王國的世界，并引出參加數(shù)字王國化妝舞會，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我覺得當(dāng)時應(yīng)當(dāng)幫助他進行想象，幫助他調(diào)整心態(tài)，提高他的自信心，或許效果會更好一些。上課時有個別學(xué)生有點猶豫地說：老師，我畫不出來。體會二：我想，綜合實踐活動希望每個孩子都能參與其中，去體驗，去實踐，為使學(xué)生活學(xué)巧用，我讓學(xué)生欣賞多幅數(shù)字變圖的范畫，打開學(xué)生的創(chuàng)作之門，讓學(xué)生體會到隨意想像的樂趣，幫助學(xué)生在下面的練習(xí)過程中能放手創(chuàng)作。學(xué)生的主動性學(xué)習(xí)表現(xiàn)在積極自覺地參與學(xué)習(xí)全過程，并對所學(xué)對象表現(xiàn)出強烈的求知欲望，進而能夠自我調(diào)節(jié)、自我控制，形成自己的個性品質(zhì)。作業(yè)展示：采用集體展出形式，既既美化了作業(yè)又提高了學(xué)生的積極性和動手能力。教學(xué)特色導(dǎo)入部分的動畫音樂：符合一年級學(xué)生心理特點，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程導(dǎo)入新課：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用符合一年級學(xué)生特點的動畫數(shù)字歌導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生進去數(shù)字王國。在本課中作業(yè)形式采用集體展出，布置數(shù)字化裝舞會的舞臺，學(xué)生把變好的數(shù)字貼上去，讓數(shù)字去參加化裝舞會，既美化了舞臺又提高了學(xué)生的積極性和動手能力。探索】學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以數(shù)字的外形作為聯(lián)想，巧妙地、不牽強地在數(shù)字上稍加變化，使數(shù)字變得更加有趣、生活化，是一節(jié)突出以思維訓(xùn)練為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容的美術(shù)課。本次授課對象為一年級，針對一年級學(xué)生活潑好動等特點，課件更多采用動畫音樂效果，大大提高學(xué)生的注意力和積極性。課堂中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂上注重學(xué)生的個性發(fā)展，通過引導(dǎo)、鼓勵、激發(fā)興趣等方法，提高學(xué)生的形象思維能力，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境，給足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，提高想象能力與動手能力。只要大家平時多觀察，其實呀，生活中還有很多的東西可以變化出美麗的圖形。七、總結(jié)全課，形成態(tài)度。我們就一起來做幾個數(shù)字變成人的各種動作。六、拓展延伸，擴大視野。成果展示（1)、學(xué)生自評請小主人說一說自己的創(chuàng)意構(gòu)思（怎么想、怎么畫?）（2）、學(xué)生互評 說說你最喜歡誰的作品，并說出喜歡的理由。！五、快樂作畫，交流評價。三、數(shù)字變畫，豐富表現(xiàn)方法。教師：大家看，數(shù)字2來啦？它覺得小朋友給數(shù)字“0”出的主意真是太棒了，所以它
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