【正文】 。這節(jié)課我們快快開動腦筋剪出更多好看好玩的東西吧！，煥發(fā)學生的興趣。認真觀察老師剪紙，提示注意觀察剪紙的手段，方法 5．自己動手DIY第七課 剪紙（二）教學目標； 。（6）整理畫面： 看看什么地方需調整，什么地方空了需添畫。（4）剪貼； 剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。（3）選材、配色：廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。在設計時我們應該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進行設計制作的賀卡就一定會受到珍視和喜愛的。下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。 認真觀察 指出共有多少種手工基本制作步驟（剪、貼、拉、撕等）記住制作步驟和制作方法？引導其細心觀察生活，能把更多的廢物利用起來。教學流程，你們平時喝飲料嗎？那你來說說喝完的飲料瓶你是怎么處置它的？今天老師要告訴你們啊，這些被我們平時扔掉的沒用的 東西其實用處可大了。（4）指導學生貼標簽。（2）指導學生上臺紙?，F在就用水彩筆給美麗的孔雀加上美麗的尾巴吧！界的植物萬紫千紅，如果我們要把植物原有鮮艷色彩長期保留下來，多用這種方法。誰來說說看你有什么困難？（請幾名學生說出有困難的地方，其他學生幫助解決）介紹材料及交代折紙要求。掌握折紙基本技能能合理添畫孔雀。孩子可以用剪刀剪出想要的形狀來，小朋友可以用雙面膠粘貼。待孩子們全部發(fā)言完畢，教師總結：樹葉的圖形可以拼貼出很多不同的圖案。老師展示作品，讓幼兒欣賞，并說出畫面里畫的是什么內容，老師講解事業(yè)的拼貼方法，這樣拼貼才好看。學習用樹葉來拼貼出一幅作品。樹葉拼貼畫活動目的：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。然后在黑卡紙上把草地和其他的東西畫出來，在把盒子沾在黑卡紙上。二、幼兒作畫：每一個孩子可以選擇一個自己喜歡的牛奶盒然后，把盒子涂滿白色的顏料，在那黑卡紙做土地，房子要建在土地上。孩子還可以表達自己對房子的看法，也可以說出你以前看到最漂亮的房子。教師鼓勵孩子用語言。活動準備：牛奶盒、黑卡紙、油畫棒、馬克筆活動過程：一、聊天的方式導入主題？帶著孩子們站在陽臺上看外面的高樓大廈，培養(yǎng)幼兒的觀察力，讓孩子仔仔細細的觀察外面的房屋和高樓。通過制作房子初步了解房屋的結構。五、交流評價：1．展示精美、漂亮、有創(chuàng)意的作業(yè)；2．請小作者上臺表演，并給自己制作的機器人起個名字，介紹一下它的特點和功能。連接處可以用紙卷：一定要注意能活動。師：你能看出來這些機器人是用什么做出來的嗎？ 生：廢舊紙盒??（變廢為寶，環(huán)保教育）3．指名一名學生上臺觀察，看完后，你能說說機器人的制作方法嗎？ 引導學生從以下幾方面來說：（1）頭部：選一個盒子做頭,用紙粘上五官和天線，在盒子底部剪一個圓孔插入紙卷，以便與軀干連接；（2）軀干：選三個盒子做軀干，注意剪孔和安裝連接桿；（3）四肢：選兩個圓筒做胳臂，用牙膏盒做腿與腳。三、探究方法：1．展示一臺變形金剛，讓一名學生上臺變化一下形象。教學過程：一、情境導入：1．啟發(fā)談話：今天，老師給大家?guī)硪恍┓浅Ｌ貏e的朋友，現在讓我們一起來看看吧!提問:它們是誰？它們在干什么？它們有什么本領？ 2．引出新課，板書課題：會動的機器人。課前準備：1．教師：教具范例、學生作業(yè)、紙盒、多媒體課件等。突出學生在學習中的主體地位，讓他們在討論、合作、表演中參與對機器人形象的創(chuàng)造。情感與態(tài)度目標——提高學生對廢舊棄物的認識，培養(yǎng)學生收集材料，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，激發(fā)學生對先進科學技術的熱愛。教學目的：知識與技能目標——學習用廢舊紙盒組裝、制作、裝飾會動的機器人。還要收集有關機器人的圖片或畫刊資料，文字介紹或小故事等，同學之間可互助完成。本課教材通過教師和學生共同研究、制作機器人，進一步提高學生動手、動腦能力，提高對生活中廢棄物利用的認識，提高對工藝制作的興趣。指導重點鼓勵孩子大膽創(chuàng)新，并夸大表現，面具越奇怪越好。大班的孩子要更有創(chuàng)造性。但五官一定要有的，頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴等。二、幼兒作畫：每個孩子發(fā)一張厚紙板，做臉模，讓孩子在上面裝飾，開動腦筋。會有小朋友先發(fā)言，說出自己看到的。面具一般用來干什么了？說說你看見過的面具” 孩子會天馬行空的想象，教師鼓勵孩子用語言、來描述看到過的面具。情感目標：從制作中體會變廢為寶的樂趣，體驗制作成功的喜悅之情，懂得藝術來源于生活，并用自己的雙手去創(chuàng)造美。小結： 教學反思：《手 工》校 本 課 程 教 案三 年0 級 園 4 丁 學年校月第四篇：手工教案學生做面具教學目標 ：認知目標：通過對本課的學習，初步了解面具藝術。教師講解時要注意幼兒的制作情況，對難點部分要給予更多的指導。③尾翼和小螺旋槳按圖的位置粘好。教師邊講解邊示范直升飛機制作方法。教師結合直升飛機成品圖，進行總結：直升飛 機由機身、大螺旋漿、小螺旋漿、尾翼組成。教學重點：按圖示正確粘接。請幼兒展示自己的作品。折疊時不要弄錯方向，在粘貼時雙面膠的用量要適中。③最后分別把機槍粘在坦克機身頂部，炮筒粘在機身前方請幼兒自己制作。結合圖示進行講解制作方法。教學重點：按圖示正確粘接。）請幼兒展示自己的作品。教師要巡回指導，對需注意的地方要多加講解。④將手柄卷成一個圓筒狀，粘在鼓的側面即可。①取下撥浪鼓的所有圖案；②按虛線折好鼓面，用紙條連接兩個鼓面粘成鼓身。教學難點：按圖示正確粘接教學方法：講解示范法教學準備：立體手工書一人一本 課型： 新授 課時：1課時教學過程：引導幼兒回憶兒時所玩撥浪鼓的樣子。教學反思：雪 人 撥 浪 鼓教學目標：學會按圖示和教師要求制作雪人撥浪鼓。小結：小朋友們制作的彩球都很很漂亮，記住彩球制作方法：把廢紙搓成一個球型，用繩子或毛線纏緊，再用彩帶紙裝飾一下。請幼兒展示自己的彩球。發(fā)給幼兒適量的報紙，一邊講述第一部，一邊手上示范，讓幼兒跟著操作。繩子、毛線、彩帶紙等。板書：小屋 教學反思：美 教學目標 ：麗 的 彩 球嘗試運用廢棄的紙來制作彩球玩具。小結：我們班小朋友的小手真巧，做出的小屋真漂亮。（折疊時不要弄錯方向，在粘貼時雙面膠的用量要適中。第一，把所有圖案取下來；第二，把小屋折疊粘好，再把房蓋取下來折好粘上。教師發(fā)給幼兒一人一本立體手工書。今天，我們就來做一個這樣的小屋。教師：你們喜歡什么樣的小屋？……你們有自己喜歡的小屋，我也有，它就在我的手中。教學反思：小 教學目標：屋能在教師的指引下完成小屋的制作；提高動手能力。教師進行簡評、小結。在粘貼時雙面膠的用量要適中。教師要巡回指導，對需注意的地方要多加講解。第一，把所有圖案取下來；第二，把駕駛室折好，從靠近車棚頂部的地方依次向下粘貼； 第三，把車廂沿虛線折好粘上?；貞浉鞣N標識。教學重點：制作出冷藏車教學難點：各部分的組合、固定教學準備：立體手工書師生一人一本，雙面膠，冷藏車成品一個教學課時：1課時教學過程：以提問方式導入。表揚在活動中表現優(yōu)秀的幼兒。幼兒要根據對酋長的了解進行角色表 演。教師對幼兒的制作進行指導，注意羽毛的順序不要錯。第一，將羽毛和眼罩沿黑線邊剪下來；第二，再將羽毛按數字號碼順序貼在眼罩上。教師邊示范邊講解。教學重點：制作印第安酋長頭飾教學難點：羽毛的固定教學準備：立體手工書師生一人一本，雙面膠，頭飾成品一個教學課時：1課時教學過程：教師帶著頭飾進教室，提問：老師的頭飾好看嗎？你們知道這種頭飾是誰帶的嗎？ 教師給幼兒講解這種頭飾的名稱、由來，酋長的職責。鼓勵幼兒多動手。）請幼兒展示自己的作品。（在取圖案時，提醒幼兒要輕一些，以免撕壞圖案。第一，先取下鱷魚的各部分圖案，并將身體部分對折；