戲曲進(jìn)校園”教案大全(參考版)
2024-11-04 22:58本頁面
【正文】 龍州縣紅豆藝術(shù)團(tuán)的演員們擁有的大愛精神，與本校陶行知先生 “愛滿天下”無私的精神不謀而合，這種精神，這種品行時時刻刻激勵著城西的每一個人。演出結(jié)束后，黃副校長還為老師們進(jìn)行戲曲傳統(tǒng)文化培訓(xùn)，介紹了戲曲常識和戲曲技巧，使教師們對戲曲傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識。將近2個小時的演出精彩紛呈、高潮不斷，贏得了在場師生的熱烈的掌聲和贊譽(yù)。在演出時的《梨花頌》《洞天福地》等精彩的節(jié)目吸引著孩子們的貪婪的眼光，為了滿足孩子們好學(xué)之心，教授現(xiàn)場示范《洞天福地》中的“弓箭步、走圓場、蘭花指”等獨(dú)特的身段。可謂“以善先人者，謂之教”，龍州縣紅豆藝術(shù)團(tuán)“戲曲進(jìn)校園”活動，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)薪火相傳，推而廣之。曾幾何時，戲曲早已經(jīng)走出了學(xué)生的視野，不像他們的爺爺奶奶輩，聽著八個樣板戲，接受著京劇藝術(shù)的熏陶。培訓(xùn)內(nèi)容: 以豫劇為主，配以京劇、越調(diào)、曲劇等。二、具體實(shí)施方案培訓(xùn)時間: 10月2224日(周日至周二)10月2729日(周五至周日)培訓(xùn)地點(diǎn): 教師進(jìn)修學(xué)校多媒體教室舞蹈室參訓(xùn)人員: 每鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教師1人，小學(xué)教師2人。第四篇：戲曲進(jìn)校園內(nèi)黃縣“戲曲進(jìn)校園”活動工作方案根據(jù)教體局的統(tǒng)一部署，為推進(jìn)我縣“戲曲進(jìn)校園”工作，加強(qiáng)活動的科學(xué)性、規(guī)范性、實(shí)效性，教師進(jìn)修學(xué)校特制定“戲曲進(jìn)校園”活動工作方案。相信老師們一定會不負(fù)眾望，把中國的傳統(tǒng)藝術(shù)帶入課堂。何麗老師的左腳得了踝管綜合征，剛剛扎針結(jié)束，但是沒有一次缺席，沒有一次遲到。劉震宏老師舞蹈基礎(chǔ)好，不用說，學(xué)起來又快又好，經(jīng)常得到老師的夸贊。宋順燕老師年近50，每次訓(xùn)練后都是大汗淋漓，老師分多個小組訓(xùn)練，自己小組結(jié)束后，她總是在別的小組后面跟著學(xué)習(xí)。注意事項：①自選譜式；②左右對稱（歪臉除外）根據(jù)不同角色、不同人物特點(diǎn)選用不同的顏色六、教師巡回輔導(dǎo)第三篇：戲曲進(jìn)校園范文戲曲進(jìn)校園，老師忙充電虎林市第一小學(xué)音樂教師利用空閑時間積極參加教育局組織的戲曲培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)過兩個月的為期訓(xùn)練，老師們對戲曲有了更深的了解和認(rèn)識，更被中國戲劇文化的博大精深所折服。圖例:楊七郎⑤歪臉:色彩、構(gòu)圖不對稱，表現(xiàn)人物形象反常、滑稽風(fēng)趣、丑陋反面的臉譜譜式，稱之為“歪臉”。圖例:晁蓋③十字門臉:從腦門頂至鼻子尖，用黑色或顏色的立柱紋與眼窩大體呈“十字”形，額頭涂白，有灰色小圈眉子，此種譜式稱之為“十字門臉”。三、京劇臉譜的譜式①整臉：在整個面部涂一種主色，不勾花紋，而是在主色上畫出眉、眼、口、鼻的紋理，這種譜式稱之為“整臉”。二、介紹京劇臉譜京劇臉譜的起源與面具關(guān)系密切，人類早期的戰(zhàn)爭面具、儺舞面具、漢代百戲假面具都是戲劇臉譜的遠(yuǎn)祖。在京劇中人物的臉上有一些圖案和顏色，是京劇特有的舞臺化妝藝術(shù)。如何把握好京劇臉譜的主要特征，解決好臉譜知識學(xué)習(xí)與刻制、印制版畫的時間分配。、學(xué)習(xí)按步驟臨摹京劇臉譜通過對京劇臉譜知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛中國臉譜藝術(shù)的情感，培養(yǎng)民族自豪感。在今后的音樂課上，老師還會為大家介紹其他的戲曲歌曲，今天這節(jié)課我們就上到這里。師：大家聽一聽“劉大哥講話，理太偏”這一句的旋律，它和河南話的音調(diào)有什么聯(lián)系呢？（生聆聽思考）四、小結(jié)師：大家真像一群活潑可愛的小
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