【摘要】孩子：什么時候能長大??？媽媽就快抱不動了！他（魏永康）兩歲的時候識兩千多個漢字，四歲開始讀小學，三年時間完成了小學六年的課程，在八歲時，他進入中學學習，13歲開始讀大學，17歲就考上了中科院的碩、博連讀……記者：他在中科院出了什么事情？永康的媽媽：
2024-12-12 16:20
【摘要】教學目標：正確引導學生認識依賴的危害性，深化對自立的認識；幫助學生轉(zhuǎn)變觀念，增強責任心，掌握自立的方法，培養(yǎng)學生自我管理的能力，為使學生真正成為自立自強的人做好知識和心理上的準備。教學重點：明確自立和自主的內(nèi)在聯(lián)系；樹立自立觀念，勇于實踐鍛煉。教學難點：明確自立和自主的關(guān)系。教學方法：調(diào)查、討論等方
2024-12-13 09:59
【摘要】告別依賴走向自立正方:有問題靠自已解決對自已成長有利反方:有問題靠父母解決對自己成長有利辯論:依賴心理有哪些表現(xiàn)呢?,做判斷,做決定總要依賴別人。,或者讓別人代替自己去行動。依賴的心理危害:依賴使人喪失獨立生活的能力
2024-11-30 20:46
【摘要】第三課走向自立人生同步練習一、單項選擇題1、以下哪些行為是自立的表現(xiàn)（）①我的衣服自己洗、房間自己整理②我的作業(yè)自己獨立完成③我自己去圖書市場（書店）購買喜愛的書籍④我是班干部，能夠管理好自己負責的事情A、①③B、①③④C、①②④D、①②③④2、自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉
2024-12-07 09:56
【摘要】第三課《走向自立人生》同步訓練學習目標。和重要性。。?；A(chǔ)訓練一、單項選擇題“錯題本”,用來記錄做錯的題，以此來總結(jié)經(jīng)驗，思考答題的規(guī)律、技巧等。這說明他獲得了（）1.B，屬于缺乏自立表現(xiàn)的是（），陪他們?nèi)メt(yī)院
2024-11-20 00:18
【摘要】1、獨自完成家庭作業(yè)，不用父母督促。2、能獨立完成學習中所遇到的難題。3、自己的衣物能獨立換洗。4、父母外出時，能自己做飯，料理生活。5、自己去超市、書店購買自己所需的生活用品和文化用品。6、當你在放學回家時，遇到社會不法
【摘要】第三課走向自立人生習題自立是西方少年追求的目標。大學生幾乎沒有一個是全是父母支援上大學的，都在上學之余從事各種工作來掙錢讀書，不足的部分，寧愿向政府貸款，將來畢業(yè)后在償還，也不愿向父母伸手，中學生亦是這樣。在美國，每年大約有300多萬的中學生在課余從事有報酬的雇傭勞動，這個數(shù)量幾乎占全美國中學生的半數(shù)以上，他們每周都用部分時間
2024-12-04 11:48
【摘要】基礎(chǔ)知識復習。是人人需要的，是自尊的需要，也是自我完善的需要。要贏得他人的尊重，首先要。尊重他人的最基本表現(xiàn)是、
2024-11-23 11:23
【摘要】第三課《走向自立人生：自己的事情自己干》導學案南營中學汪民課型：新授課一、學習目標知識目標：懂得自立的含義；了解自立的表現(xiàn)；能力目標：理解自立的重要性和必要性；情感態(tài)度價值觀目標：樹立自立的生活態(tài)度，學會對自己的行為負責，在實踐中體會自
2024-11-28 15:05
【摘要】第三課走向自立人生第三節(jié)告別依賴走向自立一、不能再有依賴你認為該女生的想法體現(xiàn)了什么樣的心理？這種心理是可取還是應克服呢？（一）依賴心理的表現(xiàn)?思想上缺乏獨立意識，行動上依賴別人的督促?甚至讓別人代替自己的行動。依賴心理與自立是相對立的，于我們走向自立人生是不利的，是不可取。思考
2024-12-12 16:22
【摘要】現(xiàn)場調(diào)查1、打掃自己的房間A、經(jīng)常（）B、從不或很少（）2、按時完成作業(yè)A、經(jīng)常（）B、從不或很少（）3、洗自己的衣服，被子
2024-11-26 00:03
【摘要】，第三課走向自立人生第2課時告別依賴走向自立學習目標：1、認識依賴思想的危害，深化對自立含義和表現(xiàn)的認識2、掌握自立的方法3、探究如何培養(yǎng)自立能力，做到學習、生活自理，不依賴父母重點：不能再有依賴、多實踐多鍛煉難點：怎樣告別依賴、自立與自主
2024-11-22 17:18
【摘要】第三課第二框告別依賴走向自立學習任務?1、自立與依賴的關(guān)系?2、依賴的危害性有哪些??3、什么是自主？?4、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？1992年8月，77名日本孩子與30名中國孩子曾經(jīng)引起全國范圍的大討論。當時，這107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險夏令營。上路時，日本孩
2025-01-17 11:28
【摘要】第三課走向自立人生告別依賴走向自立主講：艾賽提依賴家庭學校社會表現(xiàn)危害己做，自立過程中為什么還要別人管理，幫助和指導？?這個學生以前改不了睡懶覺的壞習慣，有哪些原因呢？為什么她后來改正了？自
2024-11-23 01:49
【摘要】第三課走向自立人生爸爸的問題：馮曉的爸爸是一家大公司的總裁，家庭條件非常優(yōu)越。馮曉腦子挺靈，可就是有些貪玩，上了初中更是無心學習，整天就想著電腦游戲，成績總是不盡如人意，老師找他談話，他說：“我學不學也沒什么，過兩年畢業(yè)了就到我爸的公司去，幾年下來就發(fā)達了?！崩蠋煂⑺脑挿从辰o了家長。一天，爸爸問他：“你知道我
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