第三課走向自立人生導學案汪民(參考版)
2024-11-28 15:05本頁面
【正文】 請：（ 1）續(xù)寫材料一的故事 ...... （ 2）上面兩則材料分別說明了什么問題？ （三） 、拓展延伸提高實踐能力 生活賽場：收撿課桌（床鋪）比賽。德國一貫重視培養(yǎng)孩子“勤奮、正直、可靠、樂于助人 、作風正派”等品格，因此，父母們從不包辦孩子的事情。傍晚，女學生到學校的浴室去洗澡 ....... 材料二：美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神，能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點。”你認為這一觀點（ ） A 、錯誤，青少年需要自立，而大人不需要 B、正確，青少年不需要自立 C、無法判斷，必須具體情況具體分析 D、錯誤，大人和青少年都需要，而青少年時期是培養(yǎng)自立意識的關鍵時期 （二）、觀察與思考 材料一：剛考進浙江大學的一名女學生，在媽媽陪同下到學校報到，媽媽為她掛上蚊
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