【正文】 表揚(yáng)大家敢于表現(xiàn)、敢于創(chuàng)新、展示個(gè)性。提高中國畫的表現(xiàn)能力，體驗(yàn)繪畫過程的樂趣。3．鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐。1．組織學(xué)生表現(xiàn)荷花。學(xué)生欣賞作品，小組交流討論，匯報(bào)結(jié)果。學(xué)生觀察并跟教師一起練習(xí)。（2）展示荷花的葉、柄、花頭各部分的畫法。揭示課題：筆墨游戲——荷花荷花的畫法：（1）課件展示荷花照片與繪畫作品比較。組織學(xué)生討論：指出畫中的不同墨色變化。提問：說一說墨色有什么變化？怎樣表現(xiàn)的？小結(jié)：中鋒與側(cè)鋒是兩種最基本的用筆方法。教師演示，中鋒與側(cè)鋒的運(yùn)筆方法。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，并說出自己對(duì)中國畫繪畫的初步認(rèn)識(shí)及筆墨的特性。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、講授新課教師組織學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，用墨色在不同的紙上繪畫。教學(xué)難點(diǎn)：墨色的調(diào)配。豐富學(xué)生的審美感受，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛之情。會(huì)運(yùn)用中鋒和側(cè)鋒這兩種方法畫荷花。知道荷花的基本畫法。（五）延伸:活動(dòng)區(qū)中進(jìn)行練習(xí)第十一課 國畫《荷花的畫法》教學(xué)目標(biāo)：用清水和墨在生宣紙上能調(diào)出焦、濃、重、淡、清等深淺不同的墨色。注意畫面的布局，及繪畫時(shí)的先后順序。認(rèn)識(shí)宣紙、顏料等特殊用品并學(xué)會(huì)使用工具進(jìn)行繪畫。（三）創(chuàng)作練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽用筆用墨和用色（四）作業(yè)講評(píng)，小結(jié)下課。墨色中間稍加深，浸透顏色添葉脈。大提斗筆濃墨浸，自上而下側(cè)鋒行，水分多來葉兒嫩，一筆下去深淺分。中白云筆調(diào)淡墨，墨中水分不宜多。四、教學(xué)過程:（一）復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)用筆用墨方法.（二）構(gòu)思引導(dǎo)1生活中常見的白菜和蘑菇有哪些?打算畫幾樣? 2怎么樣畫出白菜和蘑菇? 3怎么樣安排畫面?中國畫白菜和蘑菇（三）教師示范以白菜為例。二、重點(diǎn)難點(diǎn):如何用筆用墨才能使畫面更具情趣中國畫白菜和蘑菇。籽粒與果皮處點(diǎn)以濃黃、枝干上點(diǎn)苔，鈐印。步驟四:整理畫面。簾子宜虛，中鋒用筆，宜松活。最后用草綠填葉，填色時(shí)不必太拘泥，要見 筆。勾葉要注意葉的前后、濃淡虛實(shí)關(guān)系。點(diǎn)朱砂要見 筆，用筆不可太碎。再用稍淡的墨補(bǔ)畫左側(cè)后面及右側(cè)的石榴。（四）碩果的畫法步驟: 步驟一:先以濃墨點(diǎn)寫出畫面左下方的兩個(gè)石榴，而后添枝條。老枝條上的葉為對(duì)生。（三）葉子的畫法畫石榴葉子，要弄清葉子的生長特征。石榴成熟后，表皮綻裂，露出籽粒。青石榴則以草綠蘸赭石點(diǎn)。染要見筆，實(shí)為點(diǎn)染。勾出形體后，可略皴幾筆以增強(qiáng)果實(shí)的厚重感。勾石榴可從 嘴 畫起，再勾果身。（二）果實(shí)的畫法先以淡墨勾出形體。最后以胭脂合墨點(diǎn)蕊(也可以粉黃點(diǎn)蕊)?；ò暧弥齑傉弘僦嫛Ｒ部梢韵犬媰?nèi)層深瓣，再畫內(nèi)層淺瓣。重瓣花可采用 外拓法 畫，即抓住花形碗與盤的大關(guān)系，從內(nèi)瓣畫起。單瓣石榴花，可參照茶花畫法。四、教學(xué)過程：（一）花的畫法石榴花多用點(diǎn)厾法。葉長橢圓形?；ǚ謫伟辍⒅匕陜煞N。感受中國畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國畫，熱愛生活的情感。畫柿子要注意大小，形態(tài)的變化。（五）學(xué)生練習(xí)作業(yè):創(chuàng)作一幅柿子的寫意國畫。學(xué)生嘗試畫柿子。（四）探究畫法學(xué)生讀畫，交流畫法，總結(jié)寫意國畫的特點(diǎn)。柿子造型特點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備:課件、中國畫工具。(1)用筆(2)用墨(3)用色(4)用線（三）葫蘆的畫法(1)先畫葫蘆(2)畫葉，勾葉脈(3)畫藤(4)畫小雞(5)落款，蓋章（四）學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)(1)構(gòu)圖(2)畫葫蘆畫葉畫藤畫小雞落款（五）小結(jié)、講評(píng)第七課 國畫《柿子》一、教學(xué)目標(biāo): 進(jìn)一步鞏固中國畫技法，中國畫 蔬果通過學(xué)習(xí)中國畫 蔬果。二、教學(xué)重點(diǎn):中國畫表現(xiàn)葫蘆的寫意畫法三、教學(xué)難點(diǎn):畫面的構(gòu)圖，布局，把握葫蘆的外形特點(diǎn)四、教學(xué)過程（一）章法布局。（六）展示評(píng)價(jià)第六課 國畫《葫蘆》一、教學(xué)目的:使學(xué)生了解有關(guān)葫蘆的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫意國畫的知識(shí)，用寫意國畫表現(xiàn)葫蘆。要求:要有寫意國畫小品的品味。出示學(xué)生作品，分析比較畫面的布局構(gòu)圖。教師示范。櫻桃色彩特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn):中國畫表現(xiàn)櫻桃的寫意畫法三、教學(xué)難點(diǎn):畫面的構(gòu)圖，布局，把握櫻桃的外形特點(diǎn)四、教學(xué)過程:（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（二）欣賞櫻桃（三）交流櫻桃的生物性。（六）展示評(píng)價(jià)第五課 國畫《櫻桃》一、教學(xué)目的及要求:使學(xué)生了解有關(guān)櫻桃的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫意國畫的知識(shí)，用寫意國畫表現(xiàn)櫻桃。要求:要有寫意國畫小品的品味。出示學(xué)生作品，分析比較畫面的布局構(gòu)圖。教師示范。壽桃色彩特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn):中國畫表現(xiàn)壽桃的寫意畫法三、教學(xué)難點(diǎn):畫面的構(gòu)圖，布局，把握壽桃的外形特點(diǎn)四、教學(xué)過程:（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（二）欣賞壽桃（三）交流壽桃的生物性。)第四課國畫《壽桃》一、教學(xué)目的及要求:使學(xué)生了解有關(guān)壽桃的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫意國畫的知識(shí)，用寫意國畫表現(xiàn)壽桃。畫上小雞，使畫面更加豐富。（三）學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)。步驟三:再次填果，用石黃或藤黃點(diǎn)染，用重墨點(diǎn) 臍?！惰凌藞D》的畫法步驟步驟一:先畫葉，重墨勾筋，可用草綠蘸墨點(diǎn)染，上下部葉要虛實(shí)分明。)（二）學(xué)生觀察，教師講演、示范。師:這么漂亮的枇杷，許多國畫大師也很喜歡，于是他們把樹上的枇杷畫了下來，我們來看看他們的作品。(教師邊出示幻燈，學(xué)生邊欣賞)師:看到了嗎?長在哪里?怎么樣的?學(xué)生自由說說。背景音樂三、教學(xué)過程:（一）欣賞課件，引起興趣。范例。二、教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生有畫枇杷和小雞的經(jīng)驗(yàn)。畫面要體現(xiàn)出變化莫測的韻味。學(xué)生作畫，教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)遇到的情況。教師因勢利導(dǎo)。(3)你知道這種韻味是怎樣形成的嗎? 教師示范:濃破淡、淡破濃、色破墨、墨破色，用墨和彩點(diǎn)染，堆積、潑灑能形成相互輝映的效果。(2)你理解水墨畫的韻味嗎? 出示作品，學(xué)生討論發(fā)言，教師總結(jié):這種墨與色相互交融形成的神奇效果，令我們回味無窮，遐想翩翩。它是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的寶貴財(cái)富。:(1)你知道國畫的歷史嗎? 學(xué)生討論，教師總結(jié):水墨畫，顧名思義，就是用中國傳統(tǒng)的繪畫工具，按照中國人的審美習(xí)慣而畫出來的畫。(2)讓學(xué)生動(dòng)手用墨和水在宣紙和圖畫紙上隨意涂畫，然后看看有什么不同?(3)教師展示范畫并提出問題:這些畫是用什么材料畫的?有什么特點(diǎn)?學(xué)生分組討論，教師總結(jié):這些作品是利用水和墨在宣紙上的沖化、融滲產(chǎn)生的濃淡變化，通過墨與彩的潑灑、點(diǎn)染、堆積形成墨、色、水相互輝映的效果。四、教學(xué)過程:（一）組織教學(xué):（二）導(dǎo)入新課: :(1)拿出生宣紙和毛筆，讓學(xué)生談一談，宣紙和圖畫紙有什么不同?教師總結(jié):宣紙和毛筆以及墨是中國畫的工具。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水墨畫的韻味的理解和感受，并表現(xiàn)在自己的畫上。第二課 墨與彩的韻味一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)水墨畫的韻味和審美情趣，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識(shí)美術(shù)的文化性與歷史繼承性。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。中側(cè)鋒。筆法:中鋒，側(cè)鋒。2，方法:工筆、寫意。各種工具的保管方法。d)硯:硯用的是石頭。b)墨:有松煙、油煙。歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。四、教學(xué)過程:（一）課題導(dǎo)入: 今天，我們要學(xué)國畫。2，墨分五色 的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)中國畫的特點(diǎn)。第五篇：國畫精品教案第一課 國畫工具材料與筆墨介紹一、教學(xué)目的：1培養(yǎng)對(duì)民族繪畫的感情。(3)點(diǎn)花瓣：用中鋒變側(cè)鋒漸次點(diǎn)出可呈現(xiàn)濃淡變化?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一同調(diào)墨，用干澀的線條表現(xiàn)樹干。（同學(xué)們用側(cè)鋒隨意表現(xiàn)樹干的體態(tài)。國畫梅花。教師小結(jié)：國畫歷史悠久，吳昌碩、齊白石、徐悲鴻、韓美林、程十發(fā)等許多優(yōu)秀的畫家都形成了自己獨(dú)特的民族風(fēng)格，在世界藝壇上獨(dú)樹一幟，并為世界藝術(shù)寶庫增添了極大的光彩。1接下來，就請(qǐng)大家快快動(dòng)手，讓我們一起來辦一個(gè)隆重的金魚畫展吧。（出示添加背景、落款的繪畫步驟）1碧波蕩漾，水草搖曳，這又是一個(gè)溫馨、快樂的家庭。然后加上曾經(jīng)學(xué)過的背景，金魚有了新家，游得更歡快，更栩栩如生了。（顯示兒歌答案）用這樣的方法，我們還能畫出其他顏色的金魚。請(qǐng)大家記住我的繪畫步驟，并完成兒歌填空?！本涫絹碚f說，如何調(diào)藤黃與曙紅。畫這條金魚用了哪些顏色？這就要用到了我們曾經(jīng)學(xué)過的三次調(diào)色法。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，然后告訴大家金魚由哪些部分組成？（隨機(jī)出出示出示稱）