小學數(shù)學教案：一年級上冊數(shù)學確定位置教案(參考版)
2024-11-04 22:38本頁面
【正文】 第 3 頁。對于事物與圖的對應（點的對應）不太清楚。數(shù)水果，摘水果講述：秋天來了，樹上的果子都熟了，有蘋果、香蕉等。五 小結小朋友愛動腦，又愛動手，真不錯，說說這節(jié)課你學會了什么？六、鞏固深化游戲：火車鉆山洞講述：剛才小朋友數(shù)數(shù)數(shù)得可真棒，現(xiàn)在我們一起去兒童樂園玩玩。你能用110這10個數(shù)字中的其中一個數(shù)來說句話嗎？在小組內說說。三、實物操作分4人小組，由任意一個小朋友說出物體的個數(shù)，讓其他3個小朋友用圓點擺出表示的數(shù)。（圓點與物體有一一對應關系，滲透著對應的思想。嗬！動物樂園到了，你們看，動物樂園里可熱鬧啦，讓我們快快向前去，小朋友，睜大眼睛，你看看圖上有些什么？二、自己探索看圖了解畫圖的內容，圖上有些什么？分別在哪里？第 1 頁結合畫面下的10幅小圖觀察，這10幅小圖都是從場景里提取的，讓學生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù)。教具：教學光盤或教學掛圖、學具 教時：一課時 教學課程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。教學重、難點：讓學生通過實踐、探索、合作交流，掌握數(shù)數(shù)。引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù)，初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣。四、聯(lián)系實際，總結延伸。（2）拼圖小組活動：拿出方格紙和信封里的圖片，按照背后的指定位置先擺好，然后再貼在方格紙上。4．觀看電影（1）砸金蛋游戲游戲規(guī)則：砸金蛋的同學需要準確說出金蛋的位置才有機會砸。課件再出示貝貝影院的場景圖，讓學生說說怎樣找座位。送票：出示三排6號、三排7號、三排8號三張電影票，送給你和你的好朋友。先出示晶晶影院的場景圖，提問：你能幫它們很快找到座位嗎？讓學生說說怎樣找，課件點擊驗證。說出自己想借的書的位置，并引導學生思考怎樣很快的描述出每本書的位置。該還給哪只小動物呢？（課件出示：301的鑰匙）讓學生用這種方法給小動物的房間編號，并說說自家的門牌號碼。提問：根據小猴的話，你知道它是怎樣確定第幾層，又是怎樣確定第幾號房間的？學生回答，明確方法。反思：在換座位的游戲中，為什么三位小朋友會找不到座位？要準確的找到位置，必須知道什么？小結：確定座位時，需要同時知道第幾組和第幾個。（3）換座位比賽學生根據老師發(fā)的座位卡片找座位。（1）讓學生按照約定的方法介紹自己的座位。2．師生約定編組、編號的方法。提問：現(xiàn)在你能確定第4排第2個小動物是什么嗎？（學生回答）3．初步應用新知（1）談話：你最喜歡哪個小動物？請你用第幾排第幾個來說出它的位置。談話：你能根據兩個小動物說的話，看出怎樣確定第幾排嗎？引導學生明確：習慣上從前往后數(shù)確定第幾排。小動物們是怎樣確定位置的呢？想聽聽嗎？2．細讀信息，學會確定位置（1）確定第幾排課件播放：小猴說：我在第1排第1個。這不，它們正在舉辦森林運動會呢！課件出示做操圖，福娃：現(xiàn)在運動員正在進行體操表演呢！設疑：在這么多的小動物里有一個是老師最喜歡的，你能一下就猜出它是誰嗎？如果老師告訴你，它在第2個，你能一下猜中嗎?老師告訴大家，它在第4排第2個。這節(jié)課，我們就來學習確定位置的有關知識。可見，在奧運會上確定位置非常重要。課件播放開幕式及田徑比賽的相關圖片?！窘虒W準備】多媒體課件，方格紙，裝有小豬圖片的信封,寫有座位號的卡片，固體膠?！窘虒W重點】確定位置的方法，描述物體的位置。2．在對物體位置關系探索活動中，經歷有序地觀察和有條理地表達物體所在位置的過程，培養(yǎng)初步的空間觀念。在形式上，有激發(fā)學生參與熱情的小隊命名授旗儀式，在命名的過程中思考辨析如何確定方向名；有根據指南針確定不同方向的推理模式；有依據參照物判斷方位的比較模式；還有互問互答的互動游戲模式，有效促進了學生對方位的認識和掌握。本節(jié)課的重要目標是讓學生掌握東南、東北、西南、西北四個方位，能夠判斷所處的位置。學生在課堂上始終保持著濃厚的興趣和良好的學習狀態(tài)，這不能不說是情之力，境之功。其次，課堂教學活動組織有情有境。同時，在這樣的情境中，學生對東南、東北、西南、西北的含義有了具體的理解。教師沒有按日常教室里的座位上課，而是將學生劃分為9個小組，按照九宮格的形式坐，暗合著
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