小學(xué)六年級畢業(yè)班教學(xué)研討會通知(參考版)
2024-11-04 22:36本頁面
【正文】 根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助一名或幾名學(xué)生，關(guān)心愛護他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。加強班級管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。我們學(xué)校堅持每節(jié)課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。” 這四句順口溜就揭示了周清的方法和所要達(dá)到的目標(biāo)?！八那濉钡乃木漤樋诹? “你查我，我查你，其實都是查自己。第三步，任課教師復(fù)查。學(xué)生自查過關(guān)后，接著進行同桌互查(每個教室的座位都是按一個優(yōu)秀生和一個后進生排在一起，便于“兵教兵”)。任課教師把這些內(nèi)容明確給每個學(xué)生，學(xué)生按教師要求對照課本先進行自查。“四清”采用的是滾雪球的辦法。二、“四清”的內(nèi)容“四清”的內(nèi)容主要是課本上的基本概念、公式、例題、課后題、語文學(xué)科要求背誦的篇目、各科《基礎(chǔ)訓(xùn)練》上的習(xí)題?！八那濉?的實質(zhì)就是課本上所學(xué)的知識達(dá)到人人過關(guān)?！爸苤芮濉本褪瞧詹楸局芩鶎W(xué)的各科知識，知識點一一過關(guān)，學(xué)生人人過關(guān)。所謂“日日清”，就是今日事今日畢。一、“四清” 的實質(zhì)和重點 “四清” 就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。注意: 切實把握畢業(yè)質(zhì)量檢測總復(fù)習(xí)和歷屆畢業(yè)升學(xué)試題，做到心中有數(shù)。各科任教師根據(jù)自己對試題的研究，自己出一份試題，五月中旬交學(xué)校校選擇復(fù)印，發(fā)給各校，實現(xiàn)資源共享，進行研究和交流。三是能將獲取的信息應(yīng)用于教學(xué)實踐，在平日教學(xué)中能有針對性的進行相應(yīng)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。研究的內(nèi)容要深刻，要研究試題的難易、題量、題型和覆蓋面的結(jié)構(gòu)情況，還要研究除知識與技能考查外能力考查方面的動向，尤其是在體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)方面，在進行命題意圖和答題標(biāo)準(zhǔn)等方面有什么新變化。③試題研究要在三方面下功夫: 一是全面性和深刻性。二是把握好復(fù)習(xí)課和講評課的不同教學(xué)流程、方法。②各位教師要重點研究兩種課型: 復(fù)習(xí)課和試卷講評課。第三輪復(fù)習(xí)一般是綜合與仿真模擬訓(xùn)練，通過考、練、講、評、補，加強對于基礎(chǔ)知識的理解和運用，提高學(xué)生的綜合能力。第二輪復(fù)習(xí)一般是專題復(fù)習(xí)，強調(diào)“五個重視”，重視復(fù)習(xí)專題的選題，重視第一輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，重視思維能力的訓(xùn)練，重視考試的重點、熱點，重視學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。第一輪復(fù)習(xí)一般是基礎(chǔ)性復(fù)習(xí)，要堅持重課本、重基礎(chǔ)、重知識發(fā)生過程、重知識的廣度的“四重原則”。6 月中旬前做好第二輪復(fù)習(xí)。本學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)的基本階段: 5 月 份前各科上完本學(xué)期的教科書內(nèi)容。抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”。②加強教學(xué)視導(dǎo)。①開展教研活動。教師的校本培養(yǎng)，既要健全和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，又要有的放矢地落實“十字” 方針: 備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。四是在計劃執(zhí)行過程中，根據(jù)實際不斷完善補充，以達(dá)到最佳化。二是復(fù)習(xí)工作計劃。我認(rèn)為從這幾方面著手，加強對畢業(yè)班教育教學(xué)管理:抓好畢業(yè)班教師的計劃管理，實施教師的校本培養(yǎng)。要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重對基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)。這就要求我們的老師要加強班級管理，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。(1)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查?，F(xiàn)實狀況 ：今年我校畢業(yè)學(xué)生為 220多 人，在教學(xué)方面 教師、家長、學(xué)生對科學(xué)、英語、品德的重視不夠。我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。渡頭：，全縣42名，排全縣43名（倒二），全縣41名，洪山：，全縣（倒三），全縣第10，全縣38名，東街頭： 全縣第19名，全縣排36名。技能科：平均分：，第6名。對上年小升初的回顧 及現(xiàn)狀的分析(1)首先，我對上屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實教育教學(xué)補救措施，促進教學(xué)質(zhì)量提高。還要讓學(xué)生通過觀察、比較、分
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