【摘要】教學準備1.教學目標1、在情景中提出問題,解決問題;2、通過獨立思考、合作交流等方式,培養(yǎng)探究能力、合作能力;3、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,在交流評價中培養(yǎng)學生的自信心。2.教學重點/難點感知5個3加3個3等于8個3的數(shù)學思想方法。3.教學用具教學課件4.標簽
2024-12-12 15:35
【摘要】學習目標:通過學習,使同學們對乘法的分配律有初步的認識,并能運用這一定律進行計算。5個3是15,3個3是9,15+9=24,一共有24個蘋果。5個3加上3個3就是8個3,8個3就是24!()個4加上()個4等于()個4(
2024-12-17 19:39
【摘要】教學準備1.教學目標1、感知5個3減3個3等于2個3的數(shù)學思想方法;2、利用已有的經驗,體會知識的內在聯(lián)系,提高思維能力。3、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,在交流評價中體驗成功的喜悅。2.教學重點/難點理解5個3減3個3等于2個3的數(shù)學思想方法;初步認識和掌握它的結構特征。3.教學用具
【摘要】()個3加()個3等于()個35×3+3×3=8×3=24538用簡便方法計算下列各題:4×7+2×7=5×4+3×4=7×3+3=2×4+4×3=3×4
【摘要】學習目標:通過學習,使同學們對乘法的分配律有初步的認識,并能運用這一定律進行計算。5個3是15,3個3是9,15+9=24,一共有24個蘋果。5個3加上3個3就是8個3,8個3就是24?。ǎ﹤€4加上()個4等于()個4(
2024-12-04 03:01
【摘要】一共有幾個蘋果?5個3加上3個3就是8個3,8個3就是24!5×3+3×3=8×3=24三年級二年級(1)班(2)班(3)班(4)班A班B班C班()班()班()班()班和4個
2024-12-03 01:54
【摘要】5個3加3個3等于8個3奉浦學校朱曉君教學內容:滬教版二年級數(shù)學第三冊P77教學目標:1、通過形象的感知,讓學生對乘法的分配律有初步的認識。2、能運用這一定律進行計算。3、培養(yǎng)學生的探究能力。教學重點:初步感知乘法分配率。教學難點:利用乘法分配率進行乘法的計算。教學準備:課件、學習單教學過程
2024-12-12 19:30
【摘要】、算一算△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△(1)5個42個4每份數(shù)都是4,每份數(shù)相同,份數(shù)可以相加。5個
2024-11-21 01:58
【摘要】教案41:5個3減3個3等于2個3教學內容:p785個3減3個3等于2個3教學目標:1、進一步感知乘法分配律的思想2、經歷觀察、列表整理,進一步感知乘法分配律。
2024-12-13 02:10
【摘要】青蘋果比紅蘋果多幾個?5×3=153×3=915-9=65個3是153個3是9青蘋果比紅蘋果多6個就是2個3,2個3就是6。青蘋果比紅蘋果多幾個?5個3減去3個35×3-3×3=2×3=6123456
2024-12-16 18:23
【摘要】1、感知5個3減3個3等于2個3的數(shù)學思想方法。2、利用已有的經驗,體會知識的內在聯(lián)系,提高思維能力。3、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,在交流評價中體驗成功的喜悅。情景上節(jié)課,我們運用學過的知識解決了新問題。今天我們再來研究5個3減3個3等于多少呢?情景引入:探究一探究二解法一
【摘要】3的乘、除法【教學目標】1、會編3的乘法口訣。2、熟練掌握3的乘法口訣,能熟練地口算3的乘除法。3、能夠利用所學的知識解決簡單的應用問題?!窘虒W重點、難點】掌握3的表內乘除法教學準備:多媒體、練習紙教學過程:一、復習鋪墊:1、口算:4×3=15÷
2024-12-13 06:32
【摘要】教學目標1、會編3的乘法口訣;2、熟練掌握3的乘法,并會用3的乘法口訣求商;3、結合生活實際,培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力。2×37×49×33×58×33×7探究一探究二探究三探究四探究五
2024-11-23 06:29
【摘要】選三個數(shù),說出兩道乘法算式和兩道除法算式12,5,7,353,6,9,185×7=357×5=3535÷5=735÷7=53×6=186×3=1818÷3=618÷6=3填數(shù)12=()×(
【摘要】加與減【教學內容】九年制義務教育課本數(shù)學二年級第三冊加與減【教學目標】[認知目標]1.從圖、文字、語言中,收集自己所需的信息。2.能看懂線段圖,知道用線段圖表示數(shù)量關系的好處。3.能使用線段圖分析數(shù)量之間的關系,解決簡單的問題。4.能進一步理解加法與減法之間的關系(減法是加法的逆運算)。[能力目標]在
2024-12-12 22:12