【正文】 三、家長間交流意見四、總結(jié)各位家長給我們的教學(xué)提出了非常寶貴的意見，我也會把家長的心聲帶給我們每位任課教師。建議家長要求孩子把每星期的周測試卷帶回家（包括每次大型考試的試卷），幫助孩子分析分析，孩子的周六日作業(yè)要督促檢查，能力達(dá)不到的家長最起碼也要檢查孩子作業(yè)寫完了沒有，只有這樣，孩子才能認(rèn)真對待每次的作業(yè)練習(xí)。寫潦草，勾畫涂抹嚴(yán)重等等。二、介紹學(xué)生情況本次座談會之所以選擇班上前二十名學(xué)生的家長，是因?yàn)檫@20個孩子是學(xué)校是班級重點(diǎn)的培養(yǎng)對象，平時，大部分孩子都能做到踏實(shí)用功，刻苦努力，受到各位任課老師的一致好評。成績突出，將有機(jī)會步入好的高中，有更多機(jī)會考入好的大學(xué)；成績不好，可能面臨上職高、技校，或者一些職業(yè)學(xué)校，說殘酷點(diǎn)，孩子的人生會被改寫。這是人生中一個重要的階段。本次家校共建座談會主要是商談孩子的學(xué)習(xí)，為期中考試乃至即將到來的中考做好充分的準(zhǔn)備。讓我們攜起手來，積極響應(yīng)順德區(qū)政府的號召，以滿腔的熱情，踏實(shí)的行動，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的智慧和力量！沖鶴小學(xué)2011年3月20日第五篇：家校共建發(fā)言稿家校共建發(fā)言稿各位家長下午好！感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加1211班“家校共建”座談會。努力形成“大手牽小手，小手拉大手，大手和小手?jǐn)y手共建，同創(chuàng)文明”的社會新風(fēng)尚，讓文明之風(fēng)吹遍順德大地，溫暖每一個角落。創(chuàng)建文明城市，家家有責(zé)，戶戶受益。三、家校同行，言傳身教，眾志成城。我們要積極參與各種文明禮儀宣傳教育活動，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，牢固樹立環(huán)保衛(wèi)生意識、文明禮貌意識和建設(shè)美好家園的責(zé)任意識，講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，以自己的文明行為感染身邊人，以良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。要遵守社會公德，努力將“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的良好社會公德轉(zhuǎn)化為自覺行動，做到不亂扔垃圾、不損壞公共設(shè)施、不講粗話臟話、不亂穿馬路、不亂停亂放、不隨地吐痰，創(chuàng)造整潔有序的環(huán)境，努力做和諧文明的力行者、示范者和推動者。為此，向尊敬的家長們發(fā)出倡議：一、從今天起，做一個言行舉止文明有禮的人作為一名普通市民，我們既是城市文明的直接受益者，更是和諧創(chuàng)建的主力軍，我們有責(zé)任、有義務(wù)、有能力為構(gòu)建和諧美好家園出一份力、添一份彩。為大力營造濃郁的創(chuàng)建氛圍，形成人人參與文明城市創(chuàng)建，共同構(gòu)建和諧佛山的良好社會氛圍。2011年4月6日第四篇：家校共建“家校共建，同創(chuàng)文明”倡議書尊敬的家長：順德是我們共同的家園，無論您從事什么職業(yè)、職務(wù)高低、年齡大小，不管您來自何方，只要生活、工作在這片熱土上，您就是順德的主人。我們在家校共建方面取得了點(diǎn)滴成績，但跟兄弟學(xué)校相比還有差距，離新形勢下教育的要求差距更大。09年秋我校關(guān)愛留守兒童的德育活動曾被《湖北日報(bào)》頭版報(bào)道?？傊?，家校共建，極大地促進(jìn)了學(xué)校工作。改善了家校關(guān)系。有學(xué)生在作文中寫道：“自從老師經(jīng)常到我家家訪后，父母再也沒像以前那樣打罵我了，我在快樂中成長”。改善了家長的教子方法。學(xué)生在校文明守紀(jì)，在家孝順乖巧。提高了學(xué)生道德素質(zhì)。我校雖處于羅九旅游公路附近，白東公路旁邊，校門距公路不足3米，又緊鄰水庫，但幾十年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)一起安全事故。通過全方位家訪，我們教師明白了教育發(fā)展的新特點(diǎn)、新目標(biāo)、新趨勢，也明白了學(xué)生對學(xué)校及教師的新要求，使教師在實(shí)踐中成長、成熟。此項(xiàng)活動成為我們家校共建活動的成功實(shí)踐。學(xué)校發(fā)現(xiàn)震動相當(dāng)大，隨即決定抓住這一契機(jī)，將感恩教育活動進(jìn)一步挖掘延伸，開展“感恩家書大賽”，發(fā)動全校學(xué)生給自己的親人寫一封信，家長收到孩子的信后，有400多位家長通過電話、書信、網(wǎng)站留言等方式對學(xué)校的這一活動給予高度評價(jià)，并要求學(xué)校多開展這樣的活動，其中有300多位家長趕在大賽截止日前將回信寄到老師或?qū)W生手中。08年武漢大學(xué)團(tuán)委來我校舉行手拉手活動，捐助3萬元，還與我校合辦了“點(diǎn)燃武大愛，照亮羅田心”的愛心晚會，參與的家長都表示自己受到了感染，孩子深受教育。如我校校刊《映山紅》每次出刊后都要讓家長看看，家長看到自己孩子的文章在?？习l(fā)表，無比高興。這一活動反響大，效果好。三是完善激勵機(jī)制，讓合作更上心。學(xué)校再對家長反映的問題進(jìn)行歸納分析，聆聽家長的心聲，認(rèn)真改進(jìn)，“從家長滿意之處做起，從家長不滿意之處改起”。為了能聽到家長真正的呼聲，我們通過書信或網(wǎng)絡(luò)定期向家長發(fā)放“征求意見信”，請家長就學(xué)校的管理、老師的教育方法、教學(xué)態(tài)度、學(xué)校的校紀(jì)校風(fēng)、后勤服務(wù)等方面提意見建議。創(chuàng)辦人民滿意教育，衡量的標(biāo)準(zhǔn)就要看家長是否滿意。有的班級舉行專題講座；有的班級讓家教有方的家長作經(jīng)驗(yàn)介紹；有的班級讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生談自己的成長歷程；有的班級讓學(xué)生干部評點(diǎn)班級管理工作。我們每學(xué)期都安排一次全校家長會或年級家長會。家長會是學(xué)校常用的一種家校溝通方式。有許多家長說：我們通過教師博客認(rèn)識了白廟河中學(xué)，認(rèn)識了學(xué)校的校長和老師，學(xué)到了科學(xué)教子的方法。我們的老師經(jīng)常在網(wǎng)上與家長（特別是外出打工的家長）聯(lián)系，現(xiàn)在我們學(xué)校大部分教師都建有自己的教育博客，除學(xué)習(xí)外、更多的是與家長探討孩子的教育問題。四是鼓勵每一位教師建自己的博客（空間），與家長進(jìn)行網(wǎng)上互動。三是建好學(xué)校網(wǎng)站，開辟家長學(xué)校專欄，讓家長直接進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)。二是利用或電話加強(qiáng)老師與家長的聯(lián)系。一是通過“校訊通”與家長溝通。二、與時俱進(jìn)，創(chuàng)新多種途徑，