【正文】 。注意安全，有自我保護(hù)意識。區(qū)域體育游戲活動負(fù)責(zé)區(qū)域：車區(qū)材料提供：自行車、搖搖車、小推車、滑板車、小汽車； 重點指導(dǎo)：正確使用各種車。積極參加隊行變化，體會隊行變化的快樂。能積極參加收拾整理活動。四、戶外活動活動目標(biāo)：積極參與戶外區(qū)域聯(lián)合活動。（四）小組創(chuàng)作：指導(dǎo)幼兒穿好服裝，道具在小組中表演。提問：誰的臺詞最好？為什么？你來試一試。小組中表演，確定角色。（二）分組討論臺詞討論：他們說了什么？試一試?；顒舆^程：（一）引入主題介紹今天的任務(wù)：表演《快樂螞蟻1》。記錄紙、水彩筆。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒自己繪畫的劇本。三、集體教育活動活動名稱：表演活動《快樂螞蟻1》活動目標(biāo)：喜歡參加表演活動，積極參與臺詞設(shè)計。重點指導(dǎo)：認(rèn)真講述《青蛙佛露格》的故事。圖書區(qū)活動目標(biāo)：認(rèn)真的翻看圖書，邊看邊講，富有語氣。重點指導(dǎo)：能切出想要的形狀，進(jìn)行拼擺、烹飪。可以拼擺出簡單的造型，制作拼盤。做好搭建記錄。重點指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒克服困難，想辦法解決搭建中的問題。建筑區(qū)活動目標(biāo)：能堅持完成自己的任務(wù)。能積極配合同伴進(jìn)行表演。嘗試與同伴合作表演，體驗參加表演活動的快樂。表演區(qū)活動目標(biāo)：根據(jù)故事情節(jié)大膽的想象，創(chuàng)造性的進(jìn)行表演。指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形大膽的想象，體現(xiàn)自己的獨特想法。積極參加收拾整理活動。二、區(qū)域活動美工區(qū)活動目標(biāo)：能利用光盤、紙盒等進(jìn)行手工制作。一、生活活動重點指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒天氣熱時能根據(jù)自己的需求主動喝水，戶外動活動會運用簡單的避暑方法：到陰涼的地方去活動。我們商量在表演區(qū)完成故事表演過程，于是孩子們積極的行動起來。，標(biāo)上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時再打開，看看那時的我們又有什么變化。延續(xù)活動，向爸爸媽媽證明“我長大了”。游戲開始以“點兵點將”形式定出第一批尋找者，在大家“找朋友”的歌聲中開始跑跳著找自己的朋友，找對了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去。戶外活動：找朋友目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。、現(xiàn)在和將來的成長圖。只要好好地吃飯睡覺，認(rèn)真地學(xué)習(xí)鍛煉，就能不斷地長身體長知識，將來就能和老師、爸爸媽媽、叔 叔阿姨一樣，做一個對社會有用的人。三、?(高大一些，懂得很多知識，會做很多事情，力氣很大等等。，還有別的什么變化沒有?(會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會說 話，還會幫媽媽做事等等。二、讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變 化?！靶r候的我”展覽。增進(jìn)幼兒與父母的情感。能用連貫清晰的語 言表達(dá)自己的思想。引導(dǎo)幼兒自由地交流自己小時候的記憶。發(fā)展 幼兒的動手能力、交往能力。：向家長介紹此次活動的目的、內(nèi)容，請家長配合，給幼兒講一些小時候的事，并讓幼兒帶一件 自己小時候的東西和一張小時候的照片。：大型積木若干，長方形圖畫紙若干，彩筆若干，照相機一架，硬紙盒一個，嬰兒的衣鞋帽等。材料：各種玩具汽車、車軌、交通小標(biāo)識。提高與同伴的交往合作能力、語言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。動手操作區(qū)：通過幼兒自己動手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動作發(fā)展以及精細(xì)動作的發(fā)展。此外，我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會性區(qū)角也深受孩子們的喜愛，社會性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗。建構(gòu)區(qū)：大馬路：能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)4：福祿貝爾：拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)益智區(qū)：：加深對物體滾動現(xiàn)象的認(rèn)識。(輪胎圖紙、彩筆)2.《彈珠滾畫》目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)小結(jié)：除了抱媽媽，還有好多時候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦!活動延伸跟著音樂做律動《愛我你就抱抱我》小班區(qū)域活動：骨碌骨碌轉(zhuǎn)本階段，我班以“骨碌骨碌”開展活動，意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中，主動去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究，從而建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗。四、討論其他動物媽媽對孩子表達(dá)愛的方式，用肢體表現(xiàn)。表演完了，故事還沒有完，故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。(觀察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么?(幼兒觀察)(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠?。他們在藍(lán)天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語：個頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。那小朋友你來看看，這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子。你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。老師那媽媽是怎樣愛你的呢?幼兒媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。繪本：媽媽抱抱我活動目標(biāo)，了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。七、4：004：20晚餐生活教師介紹晚餐營養(yǎng)，請幼兒愉快進(jìn)餐，吃飯時盡量保持安靜、桌面地面干凈，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。六、3：403：55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)，分組進(jìn)行生活活動，準(zhǔn)備進(jìn)餐。四、2：503：00生活活動活動