【正文】 而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長。會(huì)對(duì)自己所玩的區(qū)域進(jìn)行介紹。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國了，國王請(qǐng)我們先欣賞①號(hào)風(fēng)景：看看是什么?吆!真美啊!誰能說說是什么意思?鼓勵(lì)幼兒講述圖意。重點(diǎn)指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。請(qǐng)幼兒拿出自己的記錄表講述操作方法。提問：你們發(fā)現(xiàn)它的顏色有什么特點(diǎn)嗎？（綠黃 綠黃在重復(fù)）出示第二條范例項(xiàng)鏈（三種顏色重復(fù)排隊(duì)）。二、區(qū)域活動(dòng)：目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒利用搭高、延長、蓋頂?shù)燃寄苓M(jìn)行合作搭建。七、餐前活動(dòng)（擊鼓傳花）活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂。教師：春天來了，天氣怎么樣了？小兔家的窗會(huì)怎么樣呢？（三）繼續(xù)觀察教學(xué)PPT，引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔手偶1個(gè)、教學(xué)ppt 活動(dòng)過程：（一）教師出示小兔手偶，引發(fā)幼兒的興趣。2．教師帶領(lǐng)“小松鼠”扛著裝“松果”的大筐離開場(chǎng)地回活動(dòng)室。在繼續(xù)運(yùn)，直到把松果全部運(yùn)回來。1．教師：我們要走過輪胎橋，跳過一個(gè)個(gè)小石頭(圈)到河對(duì)岸，再跑回來。三、戶外活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1．練習(xí)背負(fù)輕物向前行進(jìn)跳過障礙。幫扶單位：第一幼兒園 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：翟曉青 4第二篇：幼兒園中班半日活動(dòng)方案2016—2017年學(xué)上學(xué)期中二班半日活動(dòng)方案—天府新區(qū)大林幼兒園張麗平一、晨間活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能主動(dòng)向老師問好并與家長說再見。(2)幼兒游戲。小解放軍，剛才接到上級(jí)的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)——炸敵人的碉堡，你們?cè)敢鈫?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒小手把西瓜握好了，手上像拿了一個(gè)彎彎的小船，有節(jié)奏的啊嗚啊嗚吃西瓜。（二）根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。材料：積木若干 ：（1）夾豆目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒小肌肉的協(xié)調(diào)能力，練習(xí)使用筷子。材料：顏料、紙張、報(bào)紙等：目標(biāo)：鍛煉幼兒的搭建技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及想象力與空間思維能力。活動(dòng)過程（一）以謎語引出豬八戒吃西瓜的故事。提問:西瓜切好了,小豬八戒們你們想不想吃啊哇？好紅的西瓜?。∫欢ê芴鸷芎贸?。活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、沙包、鉆圈、平衡木等 活動(dòng)過程：（一）開始部分：，激發(fā)幼兒游戲興趣。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲場(chǎng)地)介紹游戲規(guī)則：手拿炸藥包，穿過山洞，趟過小河，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來。（三）結(jié)束部分：小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，敵人的碉堡都給你們炸掉了，高興嗎?我們一起來跳個(gè)歡樂舞吧。老師有激情的帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)起來，邀請(qǐng)小老師帶操。（二）幼兒來到布置好的游戲場(chǎng)地，練習(xí)過障礙。但是去運(yùn)松果的路可不好走哦！請(qǐng)每個(gè)小朋友背上小簍子，走過輪胎橋，繞過小樹林，跳過一個(gè)個(gè)小石頭，到河對(duì)岸，翻過小山坡(椅子)，每人拿一個(gè)松果(沙包)放進(jìn)后面的簍子里跑回來，把松果倒進(jìn)大筐里。1．教師和幼兒隨音樂做放松整理運(yùn)動(dòng)。能安靜地傾聽同伴的發(fā)言，并積極思考。幼兒自由結(jié)伴練習(xí)較完整、連貫地講述圖片內(nèi)容。，再次進(jìn)行游戲，游戲結(jié)束把材料歸位。內(nèi)容：安靜進(jìn)餐、正確使用餐巾。范例導(dǎo)入：老師這有條項(xiàng)鏈，你們看看它是什么樣的？出示兩種顏色的排序。提問：你用了什么方法，是怎樣記錄的？是怎樣重復(fù)的？四、小結(jié)。學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩?？纯凑l的火車開得快!出示算術(shù)卡，幼兒開火車做題。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。活動(dòng)目標(biāo)：自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，并有一定的持久性。活動(dòng)在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮。第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講最后回收家長意見反饋表。二、2：152：30餐點(diǎn)活動(dòng)(生活教師穿隔離衣)。二、教師導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛的方式。(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。美工區(qū)：1.《車輪滾滾》目標(biāo)：能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。娃娃家：把幼兒生活中的一些經(jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來，樂意扮演角色和小朋友一起玩，學(xué)會(huì)用簡單的禮貌用語招待小客人，把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來愛護(hù)。：邀請(qǐng)一位母親帶嬰兒作客。發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力。)小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長高長大了，而且還懂事多了，能干多了。玩法：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，給每個(gè)幼兒發(fā)一張別的小朋友小時(shí)候的照片，要求幼兒先認(rèn)清自己手中照片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。有的參與劇本設(shè)計(jì)，有的參加服裝設(shè)計(jì)，還有的收集道具……在一段時(shí)間的準(zhǔn)備中，孩子們對(duì)故事情節(jié)有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)角色的語言及他們之間的對(duì)話十分感興趣，于是引發(fā)了我們對(duì)角色語言的探究，本次活動(dòng)主要想豐富幼兒語言，提高他們根據(jù)角色運(yùn)用語言的能力，使幼兒能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、表情、肢體語言進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)激發(fā)孩子們的表演欲望和參與表演的興趣，發(fā)展他們的審美力。指導(dǎo)幼兒將使用過的材料整理好、清洗后放回原來的地方。積極與同伴配合，共同完成搭建的任務(wù)。主動(dòng)招待客人，友好的游戲。自制表演服裝、道具。（三）表演交流分小組表演，幼兒觀看?；顒?dòng)內(nèi)容：課間操幼兒廣播操彩綢操重點(diǎn)指導(dǎo)：動(dòng)作到位，有精神的