【正文】 連貫的講述，注意豐富相應(yīng)的詞語(yǔ)，如“大風(fēng)吹呀吹，大雪飄呀飄，凍得直發(fā)抖等”。1．教師：這張圖片上面有四幅圖，我們應(yīng)該怎么看？看圖時(shí)應(yīng)該注意些什么？（我們應(yīng)該從左往右從上往下看圖片、仔細(xì)看圖上有什么、在什么地方、發(fā)生了什么事等）、講述和補(bǔ)充同伴發(fā)言。（二）教師出示教學(xué)ppt圖片，引發(fā)幼兒觀察，并嘗試講述畫(huà)面內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔手偶1個(gè)、教學(xué)ppt 活動(dòng)過(guò)程：（一）教師出示小兔手偶，引發(fā)幼兒的興趣。能有序地觀察畫(huà)面，理解故事的情節(jié)發(fā)展。幼兒是否排好隊(duì)倒牛奶，是不是用雙手端著杯子。能夠排好隊(duì)倒牛奶，雙手端杯子。2．教師帶領(lǐng)“小松鼠”扛著裝“松果”的大筐離開(kāi)場(chǎng)地回活動(dòng)室。（四）放松運(yùn)動(dòng)。4．游戲重復(fù)進(jìn)行。2．幼兒分成4組進(jìn)行游戲。在繼續(xù)運(yùn)，直到把松果全部運(yùn)回來(lái)。1．教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：松鼠媽媽在河對(duì)岸的松樹(shù)上找到許多松果，小松鼠要去把它運(yùn)回來(lái)。4．幼兒游戲23次。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助跳躍不太協(xié)調(diào)和靈活的幼兒。1．教師：我們要走過(guò)輪胎橋，跳過(guò)一個(gè)個(gè)小石頭(圈)到河對(duì)岸，再跑回來(lái)。2．播放活潑歡快的音樂(lè)，幼兒在場(chǎng)地上模仿小松鼠跳，并且跟著教師做身體準(zhǔn)備動(dòng)作；音樂(lè)停止，小松鼠站在原地不動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）在教師的帶領(lǐng)下，幼兒四散模仿松鼠的動(dòng)作進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．小背簍，大沙包、輪胎、圈各若干，小椅子八把。三、戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1．練習(xí)背負(fù)輕物向前行進(jìn)跳過(guò)障礙?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、活動(dòng)場(chǎng)地 重點(diǎn)觀察和指導(dǎo):幼兒是否能進(jìn)行分隊(duì)走，是否能一排一排的回位。二、早操活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能分隊(duì)走，并跟著音樂(lè)一排一排的回到自己的位置上?；顒?dòng)準(zhǔn)備：美工區(qū)、益智區(qū)、圖書(shū)區(qū)、美工區(qū) 重點(diǎn)觀察指導(dǎo)：在沒(méi)有老師的引導(dǎo)下，幼兒能否主動(dòng)向老師問(wèn)好并與家長(zhǎng)再見(jiàn)。幫扶單位：第一幼兒園 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：翟曉青 4第二篇：幼兒園中班半日活動(dòng)方案2016—2017年學(xué)上學(xué)期中二班半日活動(dòng)方案—天府新區(qū)大林幼兒園張麗平一、晨間活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能主動(dòng)向老師問(wèn)好并與家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。小解放軍，準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始行動(dòng)。)小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級(jí)的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù)，說(shuō)在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡，想請(qǐng)我們?cè)偃フ?，小解放軍們，你們能行?在炸的時(shí)候要注意穿過(guò)山洞，趟過(guò)小河后在指定地方投，不能超過(guò)線，不然會(huì)給敵人發(fā)現(xiàn)的。(3)幼兒再次游戲。(2)幼兒游戲?！罢ǖ锉ぁ?1)小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。炸藥包怎樣炸敵人的碉堡呢? ，小小腳，分分開(kāi)，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來(lái)，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。小解放軍，剛才接到上級(jí)的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)——炸敵人的碉堡，你們?cè)敢鈫?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。：剛剛呀我的豬八戒寶寶都很棒，這次我們加上好聽(tīng)的音樂(lè)，再來(lái)一遍好不好？ 重點(diǎn)引導(dǎo)：幼兒的表情找到西瓜很開(kāi)心，肚子疼很難受?！庇變弘S音樂(lè)做動(dòng)作。重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒小手把西瓜握好了，手上像拿了一個(gè)彎彎的小船，有節(jié)奏的啊嗚啊嗚吃西瓜。重點(diǎn)指導(dǎo):幼兒有節(jié)奏的一下一下的切。重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒把大拇指放在頭的兩邊及腳步的節(jié)奏?！?幼兒說(shuō)到哪個(gè)動(dòng)作就請(qǐng)他們一起表演出來(lái)請(qǐng)個(gè)別幼兒表演（三）復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒學(xué)做基本動(dòng)作。（二）根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編?！敦i八戒吃西瓜》。，并鼓勵(lì)幼兒愿意與他人分享。材料：自制玩具 理發(fā)屋目標(biāo)：選擇自己喜歡的角色，根據(jù)材料進(jìn)行游戲。材料：積木若干 ：（1）夾豆目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒小肌肉的協(xié)調(diào)能力，練習(xí)使用筷子。：吹 畫(huà)目標(biāo)：按自己的意愿進(jìn)行吹散顏料，并根據(jù)需要用手指填畫(huà)。第一篇：安平幼兒園中班半日活動(dòng)方案安平幼兒園中班半日活動(dòng)方案一、區(qū)域游戲： ：看圖書(shū)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種交通工具，了解其用途。材料：幼兒圖書(shū)指導(dǎo)要求：用完整的話(huà)與同伴交流，并探索交通工具的多種用途。材料：顏料、紙張、報(bào)紙等：目標(biāo)：鍛煉幼兒的搭建技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及想象力與空間思維能力。材料：筷子、豆子（2）小貓釣魚(yú)目標(biāo)：練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。材料：發(fā)卡、梳子、鏡子、耳環(huán)等二、教育活動(dòng)：豬八戒吃西瓜 活動(dòng)目標(biāo) ： ，嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏，并根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?；顒?dòng)過(guò)程（一）以謎語(yǔ)引出豬八戒吃西瓜的故事。提問(wèn)：故事講完了誰(shuí)能告訴老師，豬八戒做了哪些事情？ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“找西瓜切西瓜吃西瓜肚子疼。提問(wèn)剛剛小朋友們做的都很好，哪個(gè)小朋友來(lái)告訴老師，豬八戒是怎樣出去找西瓜的 ？老師現(xiàn)在成了大豬八戒，現(xiàn)在你們都是小豬八戒，現(xiàn)在我們隨著音樂(lè)扇起耳朵出去找西瓜吧。提問(wèn)小豬八戒們我們來(lái)看看找的西瓜大不大，現(xiàn)在西瓜找到了，接下來(lái)要干嘛? 我們一起來(lái)隨音樂(lè)來(lái)切西瓜,一只手做西瓜,一只手做刀切、切、切切、切、切。提問(wèn):西瓜切好了,小豬八戒們你們想不想吃啊哇？好紅的西瓜?。∫欢ê芴鸷芎贸?。提問(wèn)：小豬八戒們你們西瓜吃多了會(huì)怎么樣啊 ？重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒兩只手按住肚子哎吆、哎吆哎吆、哎吆。（四）完整表演。三、戶(hù)外活動(dòng)：炸碉堡 活動(dòng)目標(biāo)：，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、沙包、鉆圈、平衡木等 活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分：，激