【正文】 。把校內(nèi)搭建的中國(guó)電信“翼校通”信息智能化平臺(tái)業(yè)務(wù)推廣到其他年級(jí)，使全校學(xué)生在安全管理上智能化。四是安全特色創(chuàng)新不停息。辦公設(shè)施繼續(xù)實(shí)行每旬自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)機(jī)制。確保安排到位，任務(wù)落實(shí)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，持續(xù)改進(jìn)。繼續(xù)完善各種應(yīng)急處置預(yù)案。繼續(xù)完善適應(yīng)我校的有針對(duì)性和操作性的制度。繼續(xù)以班級(jí)安全文化建設(shè)為重點(diǎn)，將安全教育滲透于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)；以各種活動(dòng)為載體，培養(yǎng)師生員工的安全意識(shí)；以實(shí)踐性操作演練為抓手，提高應(yīng)急能力，最大限度地減少傷害。我校將在下學(xué)期把“翼校通”推廣到其他年級(jí)。注重學(xué)生安全習(xí)慣的培養(yǎng)，包括正確使用前后門(mén)、上下樓梯不擁擠、出門(mén)關(guān)燈斷電、到陌生地方先熟悉逃生路線等習(xí)慣。每班有安全文化解說(shuō)員。特異體質(zhì)學(xué)生有針對(duì)性措施。班主任安全工作有計(jì)劃，有教案，每周上好一節(jié)安全教育課，課堂實(shí)效性高。做到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，并逐層建立臺(tái)賬，明確落實(shí)了責(zé)任。我校實(shí)行巡查員每日巡查，重點(diǎn)崗位和教學(xué)班每周自查，安全小組每月檢查，學(xué)校每學(xué)期總結(jié)，每學(xué)年考核評(píng)比，學(xué)校區(qū)域周邊節(jié)假日排查制度。我校遵循安全管理規(guī)范化建設(shè)是一個(gè)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、改進(jìn)的循環(huán)過(guò)程這一規(guī)律，逐步改變了方法硬邦邦，面孔冷冰冰的形象，和風(fēng)細(xì)雨，講法析理，循序漸進(jìn)，人文改進(jìn)，讓師生員工在安全文化建設(shè)過(guò)程中長(zhǎng)知識(shí)、增技能。通過(guò)多樣化模式，使管理者和被管理者理解管理意圖，參與管理過(guò)程，承擔(dān)管理責(zé)任，享受管理成果。安全規(guī)范化建設(shè)與和諧校園、德育示范學(xué)校、書(shū)香校園建設(shè)互為補(bǔ)充，共同服務(wù)于教育教學(xué)。我校通過(guò)師生演講比賽、安全知識(shí)搶答競(jìng)賽、辦安全主題黑板報(bào)、張貼安全畫(huà)、教案?jìng)鋵?xiě)用圖畫(huà)滲透安全知識(shí)等人本化的有效方法，將“安全是政治責(zé)任”“安全事關(guān)學(xué)校的興衰成敗”“安全事關(guān)師生員工的平安幸?！钡劝踩砟钪鸩脚嘤蓭熒鷨T工的行為文化。（五）管理方式人文化。嚴(yán)格信息報(bào)送制度。加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境整治。加強(qiáng)了預(yù)案宣傳和應(yīng)急演練，逐步提升了師生員工的自我保護(hù)意識(shí)和能力。2010年修建了塑膠操場(chǎng)，2012年進(jìn)行了校舍加固及硬化建設(shè)，加固建筑面積11486平方米，使學(xué)校面貌煥然一新。加強(qiáng)校舍安全管理。嚴(yán)防季節(jié)性流行性傳染病的流行暴發(fā)。早晨上學(xué)前、中午放學(xué)后到下午上學(xué)前、下午放學(xué)后三個(gè)“真空”時(shí)段保安人員不間斷在校內(nèi)及周邊巡查，值周教師提前半個(gè)小時(shí)到校組織學(xué)生并進(jìn)行檢查。正常上學(xué)期間由2名保安執(zhí)勤，晚上及節(jié)假日由3名門(mén)衛(wèi)人員（2名執(zhí)勤1名休息）輪流執(zhí)勤，做到了值班有安排、交接有手續(xù)，配備了必要的防護(hù)器械，做到了恪盡職守，堅(jiān)守崗位。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度。（四）管理措施精細(xì)化。我校繼續(xù)抓好建章立制工作，確保安全管理有章可循，安全制度全面覆蓋，實(shí)現(xiàn)日常管理規(guī)范化。探索推行“五查、四看、三整改”，安全隱患整改周報(bào)告自檢機(jī)制，定時(shí)輪轉(zhuǎn)巡查，做到疏散通道、安全出口、重點(diǎn)部位、消防設(shè)施、用電器具“五個(gè)必查”，落實(shí)上班前看設(shè)施、上班時(shí)看管理、放學(xué)前看火電、下班后看值守“四個(gè)必看”，嚴(yán)格輕微隱患立即整改、一般隱患監(jiān)護(hù)整改、重大隱患停課整改的“三個(gè)整改”，建立健全了“自我檢查、自我整改、自我管理”工作機(jī)制。按照《自治區(qū)教育廳關(guān)于全區(qū)中小學(xué)校、幼兒園安全管理規(guī)范化建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（寧教體衛(wèi)[2011]138號(hào)）和《自治區(qū)教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》（寧教體衛(wèi)辦[2011]56號(hào)）文件精神，成立了紅寺堡區(qū)第二小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和紅寺堡區(qū)第二小學(xué)安全管理規(guī)范化建設(shè)督查組，制發(fā)了《紅寺堡區(qū)第二小學(xué)關(guān)于校門(mén)口接送學(xué)生車輛集中安全整治的請(qǐng)示》、《關(guān)于成立紅寺堡區(qū)第二小學(xué)安全管理規(guī)范化建設(shè)包年級(jí)督查組的通知》等文件，先后10次召開(kāi)安全管理規(guī)范化創(chuàng)建推進(jìn)會(huì)，協(xié)調(diào)解決創(chuàng)建過(guò)程中困難和問(wèn)題，對(duì)創(chuàng)建工作再安排、再部署、再落實(shí)，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)，明確了職責(zé)。第五篇：安全管理規(guī)范化創(chuàng)建匯報(bào)材料安全管理規(guī)范化創(chuàng)建匯報(bào)材料吳忠市紅寺堡區(qū)第二小學(xué)（2013年12月10日）自安全管理規(guī)范化創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，紅寺堡區(qū)第二小學(xué)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全工作方針，牢固樹(shù)立“沒(méi)有安全就沒(méi)有教育”的理念，高度重視、統(tǒng)籌安排，嚴(yán)把安全資料建設(shè)、安全基礎(chǔ)建設(shè)、班級(jí)安全文化建設(shè)、師生應(yīng)知應(yīng)會(huì)教育和特色建設(shè)五道安全管理規(guī)范化創(chuàng)建關(guān)口，筑牢學(xué)校安全整體防線，安全管理規(guī)范化創(chuàng)建工作取得明顯成效。校長(zhǎng)要落實(shí)日日巡查制度，遵守“校長(zhǎng)一日常規(guī)”。五、工作要求加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真組織，在廣大師生中開(kāi)展“從我做起”的創(chuàng)建活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性。整改過(guò)程要認(rèn)真細(xì)致，不留空白，通過(guò)自查自糾，不斷提高規(guī)范化管理水平。（二）自查自糾，整改充實(shí)（2012年5—11月）認(rèn)真對(duì)照《評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則》，深入進(jìn)行自查自糾。領(lǐng)導(dǎo)小組名單及具體分工如下：組 長(zhǎng)：陳中華（負(fù)責(zé)整體部署及驗(yàn)收）副組長(zhǎng)：劉曉軍（負(fù)責(zé)行政管理的部署及驗(yàn)收）侯宏濤（負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)與后勤管理的部署及驗(yàn)收）張建偉（負(fù)責(zé)校園管理、德育管理的部署及驗(yàn)收）成員：張朝霞（負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理的部署及驗(yàn)收）張建華（負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理的部署及驗(yàn)收）寇秋艷（負(fù)責(zé)教職工隊(duì)伍建設(shè)的部署及驗(yàn)收）陳繼偉（負(fù)責(zé)學(xué)生管理的部署及驗(yàn)收）張曉勇（負(fù)責(zé)安全管理的部署及驗(yàn)收）張海標(biāo)(負(fù)責(zé)檔案管理)四、實(shí)施步驟（一）宣傳動(dòng)員，科學(xué)部署（2012年3—4月）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)本《方案》和《新密市中小學(xué)校管理規(guī)范化示范學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則》，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，吃透評(píng)估要素，把握指標(biāo)體系。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。三、組織領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織。強(qiáng)化交通、消防、食品衛(wèi)生和大型活動(dòng)的安全管理，完善各項(xiàng)安全管理制度；完善防火、防盜、防電、防毒、防流行性傳染病措施。建立健全學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，民主理財(cái)，財(cái)務(wù)公開(kāi)；為師生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供有力的后勤服務(wù)保障。學(xué)校人文氣息濃厚，校園文化鮮明，特色明顯，格調(diào)高雅，充滿現(xiàn)代氣息和德育意韻；綠化、美化、凈化、文化合理到位；為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活場(chǎng)所，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。招生、分班、班額等符合政策要求；學(xué)籍管理規(guī)范；加強(qiáng)控輟保學(xué)力度，學(xué)生鞏固率達(dá)標(biāo)；學(xué)生群團(tuán)組織健全，自主管理 1效果好；學(xué)生思想品德教育和養(yǎng)成教育效果明顯；關(guān)愛(ài)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、留守兒童和學(xué)習(xí)困難學(xué)生，促進(jìn)教育公平。干群關(guān)系融洽，師生關(guān)系和諧，教師專業(yè)化水平不斷提升。師德師風(fēng)。落實(shí)德育為先，強(qiáng)化學(xué)科滲透。教育教學(xué)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造務(wù)實(shí)、向上、團(tuán)結(jié)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，推進(jìn)“層層有人管、事事有人抓”的精細(xì)化管理。以“辦人民滿意教育”為宗旨，以學(xué)校常規(guī)管理工作規(guī)范化為切入點(diǎn)，全面規(guī)范辦學(xué)行為，使學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、管理水平、學(xué)生素質(zhì)等逐年提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康、快速發(fā)展。講普通話、寫(xiě)規(guī)范字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的工作，我校將在市、區(qū)語(yǔ)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，狠抓落實(shí)，推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。回顧過(guò)去，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言文字的規(guī)范使用，有效地豐富了校園文化的建設(shè)，提高了我校的教育質(zhì)量，推進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。我校師生在上級(jí)主管部門(mén)組織的書(shū)法、繪畫(huà)、演講等競(jìng)賽中，屢屢獲獎(jiǎng)。真可謂“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！眲?chuàng)建的一創(chuàng)多得，一舉多贏。（5）學(xué)校通過(guò)各種途徑，采取有力措施美化校園文化，凈化、優(yōu)化校園語(yǔ)言，形成了環(huán)境美、語(yǔ)言美的育人氛圍，使學(xué)校的少先隊(duì)工作充滿了積極向上的活力，也使校園充滿了誘人的魅力。我校每年都要舉行“寫(xiě)規(guī)范字”比賽活動(dòng)，比賽分教師組和學(xué)生組，教師組比賽項(xiàng)目有粉筆字、鋼筆字、毛筆字，學(xué)生比賽項(xiàng)目有鉛筆字、鋼筆字、毛筆字。這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字，講普通話的意識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，也凈化了社會(huì)用語(yǔ)用字環(huán)境。活動(dòng)中，學(xué)生走上街頭，走進(jìn)商店，檢查門(mén)店招牌、宣傳牌、廣告牌等的用語(yǔ)用字情況，并將調(diào)查結(jié)果以書(shū)面形式報(bào)告給了相關(guān)的主管部門(mén)。（3）開(kāi)展了語(yǔ)言文字社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。原來(lái)在師生中存在的普通話水平參差不齊的局面在慢慢地消除，家長(zhǎng)的語(yǔ)言文字素質(zhì)也在指導(dǎo)孩子過(guò)程中得到了提升。以活動(dòng)為載體的“雙推”工作不僅由學(xué)校輻射到了家庭、社會(huì)，而且使規(guī)范用語(yǔ)用字由口號(hào)、說(shuō)教變成了可操作、易接受的卓有成效的具體實(shí)施行為?；顒?dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下用語(yǔ)用字的規(guī)范程度有了顯著的提高。（2）每學(xué)期，學(xué)校以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為契機(jī)，大力開(kāi)展以“詩(shī)朗誦、故事會(huì)、演講賽、書(shū)畫(huà)賽”等活動(dòng)為載體的“雙推”活動(dòng)。我們通過(guò)發(fā)放試卷、評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)等形式，使用規(guī)范字成了孩子們樂(lè)于關(guān)注的對(duì)象。開(kāi)展特色活動(dòng)，促進(jìn)“雙推”升華學(xué)校除了將教師在教育教學(xué)活動(dòng)的用語(yǔ)用字規(guī)范化程度作為教學(xué)常規(guī)檢查的重要內(nèi)容以外，還關(guān)注師生在所開(kāi)展的主題活動(dòng)中以語(yǔ)言文字規(guī)范化熏陶人、培養(yǎng)人，為全校師生營(yíng)造規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的良好