【正文】 三是安全監(jiān)督排查不停息。對學生心理安全有分析。我校不斷完善安全信息收集、處理和報送制度，尤其是健全了重大事故報告制度，對重要情況和重要信息及時上報，能做到準確、真實、細致、全面，不隱瞞、遲報和漏報。外來人員和外來車輛未經學校負責人同意，一律不得進入校園；嚴格執(zhí)行校外人員進出校園查問登記制度，認真履行登記手續(xù)；校門做到一人一開，一車一開，隨開隨關；學生正常在校時間離開校園履行請假手續(xù)嚴禁非學生家長將學生帶出校園。（三）評估驗收，等級認證（2012年11—12月）根據中心校的安排部署，積極申報“管理規(guī)范化示范學?！?，力爭通過教體局的評估、驗收，確定為管理規(guī)范化示范學校。校園管理。同時，通過創(chuàng)建工作的自評，我們也發(fā)現了學校在語言文字規(guī)范化方面存在著一定的不足，如缺少相關課題研究，沒有持證的普通話測試員，教師普通話等級超標率不高等。同時也彰顯我校的辦學特色，提升我校的辦學內涵。學校巡課時，除了要檢查教師講普通話的情況，還要檢查教師使用規(guī)范字的情況，以及學生課堂言行舉止等。二、營造氛圍，提高認識說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字應用能力是素質教育的重要組成部分。多年來，我們依據相關法律法規(guī)和上級有關精神結合學校實際，充分利用學?，F有教育資源，積極開展推廣普通話和文字規(guī)范化工作，并使之融入到學校各項常規(guī)工作的管理之中，使語言文字規(guī)范化工作始終處于常態(tài)。真可謂“語言文字規(guī)范化示范?！眲?chuàng)建的一創(chuàng)多得，一舉多贏。以活動為載體的“雙推”工作不僅由學校輻射到了家庭、社會，而且使規(guī)范用語用字由口號、說教變成了可操作、易接受的卓有成效的具體實施行為。加強過程監(jiān)管，落實工作制度對于教師，學校要求他們要在學生、家長及社會上以身作則，說話、寫字時時刻刻做表率。在“師生為主、全員參與、教學為主、全面滲透”的原則指導下，制定了語言文字規(guī)范化工作的總體規(guī)劃，使“雙推”工作得以科學、生動、有序、有效地深入開展?，F將工作匯報如下：一、加強管理，建章立制搞好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于促進師生的終生學習與發(fā)展，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高師生的綜合素質，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)良的傳統文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力都具有重要意義。有效促進了安全工作規(guī)范化。積極與交警隊聯系，監(jiān)督交警上下學時段在交通要道執(zhí)勤；同時，每天安排值周中隊于放學時段在交叉路口設置紅領巾警戒線，加強監(jiān)督、協助指揮，包年級領導堅持每天兩次與班主任護送、監(jiān)管學生安全回家，有效預防了交通事故發(fā)生。做足做好 “防”和“育”的文章，在學生良好的安全習慣養(yǎng)成上狠下功夫。（二）完善制度，強化管理。第一篇：安全管理規(guī)范化示范學校創(chuàng)建匯報材料安全管理規(guī)范化示范學校創(chuàng)建匯報材料根據自治區(qū)教育廳“關于開展學校安全管理規(guī)范化活動”的通知精神，為進一步強化學校安全主體責任，全面落實《寧夏回族自治區(qū)中小學安全管理規(guī)范化建設實施意見》，切實規(guī)范學校安全教育與管理行為，有效防范各類安全事故的發(fā)生，全面提升我校的安全工作水平。不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。將安全教育內容滲透到國旗下講話、班隊會、紅領巾廣播、黑板報、展板等宣傳中。加強學生課間活動的安全管理。三、今后努力的方向今后，我們將在上級政府和教育主管部門的領導下，不斷改進工作方法，強化措施，完善制度。多年來，我們依據相關法律法規(guī)和上級有關精神結合學校實際，充分利用學?，F有教育資源，積極開展推廣普通話和文字規(guī)范化工作，并使之融入到學校各項常規(guī)工作的管理之中，使語言文字規(guī)范化工作始終處于常態(tài)。二、營造氛圍，提高認識說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字應用能力是素質教育的重要組成部分。學校查堂時，除了要檢查教師講普通話的情況，還要檢查教師使用規(guī)范字的情況，學校月檢時，不僅查備課體例是否齊全，是否進度相符，還要檢查教師使用規(guī)范字情況并記入相關表冊備用。孩子們在活動中增強了興趣，普通話水平得到了顯著提高。四、總結成績，反思奮進經過長期深入的“雙推”和嚴格的考核管理，講一口標準的普通話，寫一手規(guī)范的漢字已成為我校師生的自覺行為，普通話已經成為校園語言；學校的公文、印章、標牌、教職工個人名片等使用的漢字沒有不規(guī)范字；學校的自編教材、教案、校辦報刊、網絡和教學軟件、櫥窗、墻報等使用的漢字規(guī)范化程度很高；教師板書、批改作業(yè)以及書寫評語使用的漢字均符合規(guī)范要求，學生都能認識并正確書寫所學規(guī)范漢字。l、成立領導小組。講普通話，用規(guī)范字是一種長期的養(yǎng)成教育工程，需要教師和學生有主動參與的積極性，需要有良好而規(guī)范的語言文字環(huán)境。學校月工作檢查時，不僅查備課、作業(yè)批改等，還要檢查教師使用規(guī)范字情況。（3）開展了語言文字社會實踐活動。講普通話、寫規(guī)范字是一項長期的、艱巨的工作，我校將在市、區(qū)語委的正確領導下，不斷加強學習，更新觀念，狠抓落實，推動語言文字規(guī)范化工作再上一個新的臺階。學校人文氣息濃厚，校園文化鮮明，特色明顯，格調高雅，充滿現代氣息和德育意韻；綠化、美化、凈化、文化合理到位；為師生營造良好的學習、工作和生活場所，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。五、工作要求加強宣傳，認真組織，在廣大師生中開展“從我做起”的創(chuàng)建活動，調動全體師生的積極性。正常上學期間由2名保安執(zhí)勤，晚上及節(jié)假日由3名門衛(wèi)人員（2名執(zhí)勤1名休息）輪流執(zhí)勤，做到了值班有安排、交接有手續(xù)，配備了必要的防護器械，做到了恪盡職守，堅守崗位。（五）管理方式人文化。特異體質學生有針對性措施。辦公設施繼續(xù)實行每旬自查，發(fā)現問題及時上報機制。確保安排到位，任務落實，獎優(yōu)罰劣，持續(xù)改進。班主任安全工作有計劃，有教案，每周上好一節(jié)安全教育課，課堂實效性高。嚴格信息報送制度。嚴格門衛(wèi)制度。整改過程要認真細致，不留空白，通過自查自糾，不斷提高規(guī)范化管理水平。招生、分班、班額等符合政策要求；學籍管理規(guī)范；加強控輟保學力度，學生鞏固率達標；學生群團組織健全，自主管理 1效果好；學生思想品德教育和養(yǎng)成教育效果明顯；關愛家庭經濟困難的學生、留守兒童和學習困難學生，促進教育公平?；仡欉^去，我們欣喜地發(fā)現，語言文字的規(guī)范使用，有效地豐富了校園文化的建設，提高了我校的教育質量，推進了素質教育的發(fā)展，提升了學校的辦學水平。原來在師生中存在的普通話水平參差不齊的局面在慢慢地消除，家長的語言文字素質也在指導孩子過程中得到了提升。加強過程監(jiān)管，落實工作制度對于教師，學校要求他們要在學生、家長及社會上以身作則，說話、寫字時時刻刻做表率。在“師生為主、全員參與、教學為主、全面滲透”的原則指導下，制定了語言文字規(guī)范化工作的總體規(guī)劃，使“雙推”工作得以科學、生動、有序、有效地深入開展?，F將工作匯報如下：一、加強管理，建章立制搞好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于促進師生的終生學習與發(fā)展，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高師生的綜合素質，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)良的傳統文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力都具有重要意義。語言文字的規(guī)范使用，有效地促進了“雙創(chuàng)”工作，“雙創(chuàng)”活動又有力地促進了“語言文字規(guī)范化示范?！眲?chuàng)建的進程。同時，教師、家長的規(guī)范用語用字的意識和水平也得到了提高?，F在，全體專任教師普通話水平均已達標。學校把普及普通話和使用規(guī)范字的要求納入到學校的常規(guī)工作管理之中，納入到對教師基本功的培訓之中，滲透到各項教育教學活動之中；把語言文字應用能力作為對教師業(yè)務考核的一項重要內容，并列為教師考核、聘用、晉級和評優(yōu)的硬件條件之一。通過狠抓落實，校園里師生使用語言文字規(guī)范意識不斷增強，有效地推進了素質教育，有力地促進了校園精神文明建設，進一步優(yōu)化了育人環(huán)境，收到了顯著的語言文字規(guī)范化創(chuàng)建的工作成效。關注學生一日安全常規(guī)，緊盯夜間值班不放松。加強路隊管理。學校始終堅持“教育為首、預防為主”的方針。將安全工作作為對學校領導和全體教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。為了建立持續(xù)的安全工作長效機制，我校成立了以校長為組長的 “安全管理規(guī)范化建設領導小組”，負責學校安全工作規(guī)范化的落實、監(jiān)督及評價工作。學校在原有各項職責制度的基礎上，進一步完善了學校安全工作的各項制度，建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。每學期組織召開3―4次安全主題活動，組織召開“安全記心間，幸福常相伴”、“爭做守法好少年”、“珍惜生命，勿忘安全。開展體育大課間活動，要求學生文明游戲，同時，每天安排兩名值周教師早晨、中午提前半小時到校，對學生課前、課間活動進行巡查，對危險行為進行制止，確保學生在校期間活動的安全。針對安全形勢的不斷變化，加強預案的學習宣傳力度，不斷完善預案功效。l、成立領