浙教版語文九上搶財(cái)神(參考版)
2024-12-12 15:10本頁面
【正文】 。 學(xué)生根據(jù)要求，修改自己的作文。 2 教師事先挑選有代表性的幾篇作文（優(yōu)秀的或明顯不足的文章），打印好發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)評改要求討論講評。 （ 3） 標(biāo)題擬得恰當(dāng) ，能緊扣文章中心。 明確本次作文評改標(biāo)準(zhǔn)： （ 1） 內(nèi)容真實(shí)，不虛構(gòu)。那時候，因?yàn)樗鶊蟮赖氖录呀?jīng)過去了，要想寫出的通訊能夠感染讀者，就必須要運(yùn)用抒情和議論去感染讀者，但也要注意這兩 者成分不宜過多，一面影響報道的客觀性。 4要適當(dāng)運(yùn)用議論、抒情，以突出主題 5特別要注意不能把通訊寫成一般的記敘文，通訊不僅僅要具備記敘文的一般特點(diǎn)，如要有六要素，同時從表達(dá)方式上看，以記敘和描寫為主，而且材料必須真實(shí)、新鮮，給人以真情實(shí)感。 2結(jié)構(gòu)安排要靈活，可用順敘，也可用倒敘、插敘、補(bǔ)敘，順敘的優(yōu)勢是讓讀者對整個事件的全過程了解的清清楚楚，倒敘的好處在于引起讀者的閱讀興趣。 2選材的方法：一忌大 —— 大的材料寫起來如同霧里看花；二忌多 —— 堆砌材料，文章如同蜻蜓點(diǎn)水；三忌俗 —— 千人一面，重復(fù)選材。要讓文章的主旨有深度，要深入挖掘任務(wù)、事件、景物所蘊(yùn)涵的社會意義和時代特征。現(xiàn)在我們大家都把自己的成果展示出來，我們一起來討論一下。 板 書 搶 為什么搶財(cái)神（原因） 矛盾的產(chǎn)生 財(cái) 怎樣搶財(cái)神（激烈、奇特） 矛盾的發(fā)展 神 搶財(cái)神的結(jié)果（措施） 矛盾的解決 方法：緊扣中心布局謀篇 反襯手法 第二課時 一教學(xué)目標(biāo) 1初步學(xué)會寫報道生活中新 人新事的小通訊 2初步學(xué)會圍繞中心、緊扣題眼布局謀篇的寫法 3交流采訪心得 二教學(xué)重點(diǎn) 同目標(biāo) 1 三教學(xué)難點(diǎn) 構(gòu)思并完成寫作 四教學(xué)過程
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