如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量演講稿(參考版)
2024-11-04 22:21本頁面
【正文】 ）二、下一步工作的安排：提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變思想，增強(qiáng)責(zé)任感。（三年級以上語文學(xué)習(xí)筆記最近也要檢查）由于前一階段防控甲流，部分學(xué)生練習(xí)冊，作業(yè)有落下的，回校后沒有及時(shí)跟上。從大了說你坑了一批孩子，你坑了你所有家長，你坑了孫家屯這一地區(qū)。你向我們的學(xué)生傳授的是錯(cuò)誤的知識。知識傳授方面課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不合理，思路不清晰；課堂練習(xí)設(shè)計(jì)沒有層次，沒有深度；沒有課堂檢測；課堂教學(xué)效果不好；更有甚者不但不知道自己在做什么，并且在課堂教學(xué)中出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤。有些教師即使備課了，也并沒有認(rèn)真去備。根據(jù)李校長與我一周深入班級聽課、檢查情況，決定召開此次會議。出現(xiàn)甲型H1N1流感是誰都無法阻擋的，我們必須按照上級的要求無條件地做好防控工作，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（這個(gè)問題原來我想在科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告上去講，但我考慮到對學(xué)校的影響、對大家的影響，我沒有講，今天我們關(guān)上門我就得提這一點(diǎn)，必須提這上點(diǎn)，因?yàn)樗鼘ξ覀兊墓ぷ魇植焕?。教師認(rèn)為學(xué)生減負(fù)了，又不考試了，教學(xué)質(zhì)量就不用抓了，工作就放松了。[1][2]下一頁第五篇：提高教學(xué)質(zhì)量演講稿為了認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，真正地把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處，結(jié)合我校的實(shí)際情況，把工作重點(diǎn)放在提高教學(xué)質(zhì)量上，現(xiàn)將前一階段工作中出現(xiàn)的問題做以簡要總結(jié)，對下一步提質(zhì)工作提幾點(diǎn)要求：一、前一階段教學(xué)工作中存在的問題教師思想認(rèn)識有偏差，提高教學(xué)質(zhì)量演講稿。（但這些情況李校長和我看在眼里，急在心上。）第二，作業(yè)、練習(xí)冊的完成情況不好。從小了說，這是對工作的極大不負(fù)責(zé)任，你的錯(cuò)誤會讓家長認(rèn)為我們學(xué)校的所有教師水平不夠高，學(xué)校管理不行，影響學(xué)校的發(fā)展。（這個(gè)問題太嚴(yán)重了。主要表現(xiàn)在在課堂中教學(xué)目標(biāo)不明確，不向?qū)W生出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（一堂課自己想解決什么問題，自己都不知道，學(xué)生就更不知道了）。聽課檢查中主要存在以下幾種情況：第一，有些教師不備課就上課。故而我們按上級的要求把工作重點(diǎn)放在甲流的防控上，這只是暫時(shí)的，甲流感和季節(jié)性流感早晚要過去的，但教學(xué)質(zhì)量在任何條件下都是學(xué)校工作的重點(diǎn)，所以我們在完成其他工作的同時(shí)對教學(xué)工作要常抓不懈，不能有一絲懈怠。第四篇：提高教學(xué)質(zhì)量演講稿[提高教學(xué)質(zhì)量演講稿]為了認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，真正地把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處，結(jié)合我校的實(shí)際情況，把工作重點(diǎn)放在提高教學(xué)質(zhì)量上，現(xiàn)將前一階段工作中出現(xiàn)的問題做以簡要總結(jié)，對下一步提質(zhì)工作提幾點(diǎn)要求：一、前一階段教學(xué)工作中存在的問題前一階段教學(xué)，受甲型h1n1流感的沖擊較大，演講稿《提高教學(xué)質(zhì)量演講稿》?？傊岣咿r(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，這是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，有待于我們所有戰(zhàn)斗在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)前沿的同仁們共同努力。數(shù)學(xué)思維方法甚至比數(shù)學(xué)知識都重要，它是人類長期數(shù)學(xué)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和智慧的結(jié)晶，只有知識教學(xué)與思維方法教學(xué)相互結(jié)合，知識與思維才能協(xié)同發(fā)展和完善，才能使學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，學(xué)以致用。6，教學(xué)手段現(xiàn)代化 利用多媒體教學(xué)手段，可以展示出圖文并茂的教學(xué)內(nèi)容，利用教學(xué)情景的設(shè)計(jì)，通過多媒體的互動，學(xué)生可以更好的參與教學(xué)過程，教師能運(yùn)用好多媒體對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行演示，可以使數(shù)學(xué)知識變抽象為具體，從而引導(dǎo)學(xué)生去探索數(shù)學(xué)知識的奧秘。5，自學(xué)能力的培養(yǎng)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵 自學(xué)能力的培養(yǎng)，首先從閱讀開始。因此，學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，就不能僅僅在課本的例課和應(yīng)用中，必須到自己的生活環(huán)境中去體驗(yàn)和應(yīng)用，去真正感受知識的價(jià)值發(fā)生，發(fā)展的原因和過程，讓學(xué)生走出課堂，親身感受身邊的數(shù)學(xué)，到社會中去觀察實(shí)踐，這樣才能達(dá)到一種讓他(她)們主動獲取信息和處理信息的效果，促進(jìn)數(shù)學(xué)的教學(xué)。4，重視開展數(shù)學(xué)課外活動，以此來培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)踐能力。長期以來，“教師講，學(xué)生聽”的這種填鴨式的傳統(tǒng)教學(xué)模式一直居于統(tǒng)治地位，但現(xiàn)在這一傳統(tǒng)模式已不符合新課程改革理念的要求，不再適應(yīng)新的教學(xué)觀。最佳學(xué)習(xí)方法就是要結(jié)合實(shí)際情況做到：①課前預(yù)習(xí)；
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1