大班體育活動：我和報紙?zhí)?一物多玩)(參考版)
2024-11-04 22:19本頁面
【正文】 教師講評。（教師參與）４、第二次集體練習(xí)“夾物跳”，要求夾緊“毛絨玩具”，同時聽到“大灰狼來啦”，迅速的兩人一組跑到“呼啦圈”內(nèi)站好。（做兔跳進(jìn)活動室）二、基本局部：學(xué)習(xí)動作——“夾物跳”過渡語：這兒真美，我們坐下來休息一下吧。活動準(zhǔn)備：兔子、呼啦圈、大灰狼頭飾、音樂磁帶（三只熊、海西翹翹板、月光曲）活動過程：一、開始局部：熱身運動教師：小兔子們好，今天兔媽媽要帶你們?nèi)ド掷锶プ鲇螒?、學(xué)身手，高興嗎？但森林里可能會有大灰狼，所以請兔嬰幼兒們一定要排好隊伍，一個一個跟著兔媽媽。第五篇：中班體育活動小兔跳跳跳中班體育活動小兔跳跳跳》活動目標(biāo)：練習(xí)雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。因此，在活動中，使鞋盒成為有多種玩法的運動器械，并設(shè)計“舞龍”、“運水果”等情節(jié)，讓幼兒進(jìn)行游戲，幼兒可在教師創(chuàng)設(shè)的自由氛圍里體驗到玩的樂趣，又能感受到廢棄物存在的自身價值，懂得很多的物品都可以循環(huán)再利用的道理，從而在健康活動中抓住了環(huán)境教育的契機。【活動評析】一、設(shè)計意圖幼兒的環(huán)境教育具有情景性和實踐性的特點，切不可空洞說教?！?．幼兒把鞋盒當(dāng)盤子運水果回家。③小結(jié)游戲情況，肯定幼兒游戲。依次輪到最后，最先完成的組為勝。5．游戲“運水果”。②注意事項：提醒幼兒雙腳并攏，不可以跳得過高。4．學(xué)習(xí)“大腳”帶著鞋盒向前跳的動作?！?．幼兒自由探索鞋盒的玩法。師：“剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓，用鞋盒還可以怎么玩?請小朋友想出各種玩法，比一比，誰想得多、想得好，和別人的不一樣。1．曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲著走→踮起走；2．放在地上當(dāng)鼓敲→放體側(cè)敲→轉(zhuǎn)身敲→高舉歡呼。（8）花樣運球：兩人一組持一球，頭對頭夾球前進(jìn)；腹對腹夾球前進(jìn)；背對腹夾球前進(jìn)。（6）下蹲運球：身體半蹲，兩膝分開，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運球邊學(xué)青蛙“呱呱”地叫。（4）雙人運球：兩人走在直線兩側(cè)，甲從左則把球拍在白線的右側(cè)，乙從右側(cè)再把球拍在白線的左側(cè)，邊運球邊前進(jìn)。（2）左右手運球：幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運球，球不能壓線?；驈淖笙蛴?、從右向左傳球。（2）腿下傳球：站成一路縱隊，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進(jìn)行。（3）花樣拍球：單腿向左、右邁球相互交替進(jìn)行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。拍球：（1）單腳站立拍球。甲隊一幼兒將球滾向乙隊，乙隊幼兒接球再滾向甲隊，甲隊接球再滾向乙隊，如乙隊沒接住球，則甲對得一分，換乙隊發(fā)球。最后，積分最多者獲勝。游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。適宜年齡：56歲具體玩法：滾球：（1）滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。運球：（1）直線運球：在一條在直線上運球走。傳球：（1）頭上傳球：站成一路縱隊，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。（2）蹲下拍球（3）雙手拍球原地左右手交替拍球。最后，積分最多者獲勝。游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。適宜年齡：4—5歲 具體玩法：
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