教案小班體育：快樂(lè)跳跳(參考版)
2024-11-04 23:11本頁(yè)面
【正文】 跳跳糖中所含的二氧化碳在嘴里遇熱汽化后產(chǎn)生了推力才使跳跳糖顆粒在嘴里蹦跳。而教師始終是一個(gè)“熱情而積極的鼓勵(lì)者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”，時(shí)刻關(guān)注幼兒的活動(dòng)，根據(jù)幼兒的需要在精神上、材料上、策略上給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中向正確的方向不斷前進(jìn)。(跳跳糖頭化了，脖子化了，胳膊、身體、腿、腳化了，從上到下慢慢放松身體)活動(dòng)反思小班孩子愛(ài)玩、也愛(ài)吃，跳跳糖對(duì)他們來(lái)說(shuō)有巨大的吸引力。師：各種顏色的跳跳糖都找到了自己的家?！疤菋寢尅焙秃⒆右黄鹛?，并適當(dāng)控制活動(dòng)量。師：紅色的跳跳糖,跳跳跳,快快跳來(lái)媽媽這!(選擇紅色標(biāo)志的糖果寶寶跳來(lái)老師這里)紅色的跳跳糖,跳跳跳，跳回家里休息吧!(趴在桌子上休息)用同樣方法讓糖寶寶依次跳一跳。幼兒自主選擇標(biāo)志扮演，并按顏色信號(hào)做游戲。四、顏色分類(lèi)游戲。師：糖寶寶們，讓我們身體跳起來(lái)，頭、手、腳，還有小屁股也扭起來(lái)。手腳并用，一上一下交替跳。“糖寶寶”在集體面前用身體動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖。師：你們嘗嘗看，什么味道?奇怪在哪里?(交待吃法)幼：草莓味/桔子味/西瓜味，甜甜的，酸酸的。打開(kāi)看看(緩慢倒出)，它又是什么樣子的呢?小結(jié)：摸起來(lái)硬硬的，看起來(lái)細(xì)細(xì)的、小小的、一粒一粒的，還有聲音二、品嘗跳跳糖，感受其味道及在嘴里跳動(dòng)的感覺(jué)，并交流感受。教師扮演“糖果媽媽”，提問(wèn)：我是誰(shuí)啊?(糖果媽媽)觀(guān)察跳跳糖，了解跳跳糖的樣子。歡快音樂(lè)、輕柔音樂(lè)各一首。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令進(jìn)行顏色分類(lèi)。、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和身體動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖。幼兒又一次集體到田地幫媽媽捉蟲(chóng)子。（4）師：媽媽要看一看哪只小青蛙最棒，捉蟲(chóng)子捉得又快又好，好了，小青蛙們可以出發(fā)了。師：小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以去捉蟲(chóng)子給媽媽了。分角色練習(xí)。（2）幼兒自由練習(xí)雙腳屈膝向前跳動(dòng)作，師指導(dǎo)。（1）教師講解、示范雙腳屈膝向前跳動(dòng)作我們應(yīng)該怎樣才能捉到蟲(chóng)子呢？小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲(chóng)子的？ 提問(wèn)：媽媽是怎樣去捉蟲(chóng)子的？跳今天，媽媽來(lái)教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：青蛙跳。師：那捉蟲(chóng)子之前，請(qǐng)小青蛙們和媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料圈若干、青蛙頭飾1個(gè)、音樂(lè)《我是一只小青蛙》三、活動(dòng)過(guò)程：（1）情境談話(huà)引入，激發(fā)幼兒的興趣。記住，一個(gè)家只能進(jìn)一個(gè)小動(dòng)物，聽(tīng)懂了嗎？師：有了寶寶們的幫助小動(dòng)物們都回家了，我們的任務(wù)完成了開(kāi)心嗎？師
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