教案小班體育：快樂跳跳-資料下載頁
2025-10-26 23:11本頁面
【正文】 活動過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。教師扮演“糖果媽媽”，提問：我是誰啊?(糖果媽媽)觀察跳跳糖，了解跳跳糖的樣子。師：糖果媽媽帶來了一樣奇怪的糖跳跳糖，我們搖一搖、聽一聽，它是什么樣的?(幼兒互相討論交流)。打開看看(緩慢倒出)，它又是什么樣子的呢?小結(jié)：摸起來硬硬的，看起來細(xì)細(xì)的、小小的、一粒一粒的，還有聲音二、品嘗跳跳糖，感受其味道及在嘴里跳動的感覺，并交流感受。品嘗跳跳糖，幼兒自選跳跳糖品嘗。師：你們嘗嘗看，什么味道?奇怪在哪里?(交待吃法)幼：草莓味/桔子味/西瓜味，甜甜的，酸酸的。交流：這種糖吃到嘴里有什么感受?(跳/動)三、讓幼兒扮演“跳跳糖”，并用身體動作表現(xiàn)糖寶寶?！疤菍殞殹痹诩w面前用身體動作表現(xiàn)跳跳糖。師：跳跳糖在嘴巴里是怎么跳的?(用手動作一上一下跳。手腳并用，一上一下交替跳。雙腳跳)，用身體動作表現(xiàn)跳跳糖。師：糖寶寶們，讓我們身體跳起來，頭、手、腳，還有小屁股也扭起來。，并引導(dǎo)同伴間相互模仿。四、顏色分類游戲。認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色標(biāo)志，鞏固對顏色分類認(rèn)識。幼兒自主選擇標(biāo)志扮演，并按顏色信號做游戲。師：請寶寶們?nèi)ミx一種喜歡的顏色胸飾掛在脖子上，讓自己變成該顏色的跳跳糖吧。師：紅色的跳跳糖,跳跳跳,快快跳來媽媽這!(選擇紅色標(biāo)志的糖果寶寶跳來老師這里)紅色的跳跳糖,跳跳跳，跳回家里休息吧!(趴在桌子上休息)用同樣方法讓糖寶寶依次跳一跳。集體游戲：“跳跳糖”跳跳跳?！疤菋寢尅焙秃⒆右黄鹛?，并適當(dāng)控制活動量。五、放松活動：跳跳糖化了。師：各種顏色的跳跳糖都找到了自己的家。跳跳糖在嘴巴里化了，用幼兒想象的動作一起做放松運(yùn)動。(跳跳糖頭化了，脖子化了，胳膊、身體、腿、腳化了，從上到下慢慢放松身體)活動反思小班孩子愛玩、也愛吃，跳跳糖對他們來說有巨大的吸引力。他們品嘗跳跳糖時(shí)都非常的興奮，都能用身體動作把自己吃的跳跳糖的感受用各種跳法表現(xiàn)出來出來，本活動堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。而教師始終是一個(gè)“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”，時(shí)刻關(guān)注幼兒的活動，根據(jù)幼兒的需要在精神上、材料上、策略上給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中向正確的方向不斷前進(jìn)。小百科：跳跳糖是一種十分有娛樂性質(zhì)的休閑食品。跳跳糖中所含的二氧化碳在嘴里遇熱汽化后產(chǎn)生了推力才使跳跳糖顆粒在嘴里蹦跳。
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