【正文】 2010年3月。本學(xué)期，學(xué)校將組織教師進(jìn)行培訓(xùn)水彩畫，提高教師的鑒賞和繪畫能力，力爭(zhēng)使《水彩回家鄉(xiāng)》成為學(xué)校一大工作亮點(diǎn)。通過已有的基本技能，畫出美麗的家鄉(xiāng)，畫出上海世博的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活，保護(hù)環(huán)境，設(shè)計(jì)未來(lái)的理想。在編制校本教材《水彩苑》的基礎(chǔ)上，開設(shè)水彩畫課程，掌握水彩畫專業(yè)的基本技能。（4）創(chuàng)意實(shí)踐：開展世博創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生良好的道德水平和良 好的心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意意識(shí)和實(shí)踐能力。開展 舉辦民族、民俗、民風(fēng)展演、繪畫、演講等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一名文明的中學(xué)生。開展 網(wǎng)上世博知識(shí)測(cè)試、小品表演、主題班會(huì)、參觀世博園區(qū)、教室學(xué)習(xí)園地布置“世博展覽觀”等活動(dòng)。六、特色工作（一）以“世博”為主題，結(jié)合“世博四行動(dòng)”開展班級(jí)文化建設(shè)。以班級(jí)為單位，建立學(xué)生家庭情況資料檔案，要求班主任經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，共同商討學(xué)生教育的問題，對(duì)有不良表現(xiàn)的學(xué)生，有的放矢地建立“問題”學(xué)生的分類檔案，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。開辦家長(zhǎng)學(xué)校，通過講座、主題活動(dòng)、印發(fā)指導(dǎo)材料等方式，調(diào)高家庭教育方法。開展感恩教育、誠(chéng)信教育、廉潔教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育等主題活動(dòng)，將道德實(shí)踐活動(dòng)深入人心。學(xué)習(xí)世博、走進(jìn)世博、參與世博，繼續(xù)開展“與世博同行，文明先行”、“找陋習(xí)”等活動(dòng)，做一個(gè)文明世博中學(xué)生。以“溫馨教室”建設(shè)為載體，使“溫馨教室”的創(chuàng)建不僅是教室環(huán)境的優(yōu)美整潔，更是師生、生生關(guān)系的融洽、和諧，形成良好的有個(gè)性化的班級(jí)。加強(qiáng)教師師德建設(shè)，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的育德能力。堅(jiān)持每月班主任例會(huì)制度以及學(xué)校德育工作的研討。通過組織班主任理論學(xué)習(xí)、聆聽名師班主任講座，積極參加班主任基本功大賽等培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。班主任教研活動(dòng)，確保教研的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容以及做好記錄，開展各年級(jí)組教研活動(dòng)觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善班主任教研工作。開展溫馨故事的撰寫、演講故事等活動(dòng)。溫馨教師：發(fā)揮教師在課堂教學(xué)行為，一個(gè)人教學(xué)的魅力，引導(dǎo)學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，開展評(píng)選“喜歡的溫馨教師“溫馨話語(yǔ)：在師生之間倡導(dǎo)和諧的人際關(guān)系，通過溫馨的語(yǔ)言形成和諧、團(tuán)結(jié)奮發(fā)、積極上進(jìn)的校園氛圍，開展我“喜歡的溫馨話語(yǔ)”。溫馨教學(xué)：注重教學(xué)行為教育化，打造“溫馨”教學(xué)，開展評(píng)選“喜歡的溫馨課堂”。開展評(píng)選“我喜歡的溫馨教室。（四）加強(qiáng)心理健康教育學(xué)校要溫馨教學(xué)，通過以心理活動(dòng)課的形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育；同時(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的功能，建立一支心理輔導(dǎo)員隊(duì)伍，做好心理輔導(dǎo)檔案記載，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。通過“文明觀博、禮儀展示”主題班會(huì)活動(dòng)，踐行“三不”規(guī)范，大力開展世博文明行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣；積極倡導(dǎo)“小手牽大手，世博引風(fēng)尚”活動(dòng)，帶領(lǐng)家庭成員一起參與世博世博文明行動(dòng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。（二）深入開展世博主題教育2010年是“世博實(shí)踐年”，學(xué)校要以“世博實(shí)踐年”為抓手，重點(diǎn)開展“四大行動(dòng)”：世博文化行動(dòng)、世博文明行動(dòng)、世博志愿者行動(dòng)、世博創(chuàng)意行動(dòng)，深入挖掘世博會(huì)蘊(yùn)含的重要教育資源，廣泛開展世博主題教育。4）充分利用校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、“毽舞飛揚(yáng)”等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，組織開展民族精神教育和生命教育活動(dòng)。3）開展“和諧校園、溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)。1）“以“賞”為主要版塊板塊，以課堂為主渠道，開展“水彩畫”教學(xué)。注重培訓(xùn)、不斷探索整合教科研力量，逐步形成科學(xué)、合理的“兩綱”教育體系。一、深入推進(jìn)“兩綱”教育（一）突出學(xué)科重點(diǎn)，深入推進(jìn)“兩綱”教育突出重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，加強(qiáng)“兩綱”落實(shí)力度。發(fā)放暑假生活指導(dǎo)《家庭——學(xué)校聯(lián)系卡》，布置學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。班主任撰寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)，上報(bào)總結(jié)和有關(guān)材料。做好班主任學(xué)期考核等考核工作。德育工作材料整理、匯總。六月份：舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。開展心理健康教育講座。五月份：開展“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”主題教育。結(jié)合期中考試，進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信。分年級(jí)組召開家長(zhǎng)會(huì)。四月份：開展“熱愛祖國(guó)、弘揚(yáng)英烈精神”活動(dòng)，組織部分學(xué)生到學(xué)校德育基地開展清明節(jié)掃墓活動(dòng)。結(jié)合3月26日“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”，開展安全疏散演練暨安全教育。三月份：學(xué)習(xí)貫徹《守則》、《規(guī)范》、《創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動(dòng)方案》及其他常規(guī)檢查細(xì)則。舉行開學(xué)典禮，表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生、班集體。制訂德育工作計(jì)劃。（四）認(rèn)真完成學(xué)?；蛏霞?jí)有關(guān)部門布置的其他工作任務(wù)，不斷完善德育資料及歸檔；配合各級(jí)關(guān)工委開展形式多樣的教育活動(dòng)；協(xié)助學(xué)校各部門做好各項(xiàng)工作。扎實(shí)抓好“朝陽(yáng)讀書”和主題讀書教育活動(dòng)。健全學(xué)校、社會(huì)、家庭的法制教育網(wǎng)絡(luò)，對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)教育，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，正確引導(dǎo)學(xué)生。四是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制，確保學(xué)生人身安全落到實(shí)處。二是加強(qiáng)校園安全管理，對(duì)出入校園的人員和車輛實(shí)行準(zhǔn)入登記制度，嚴(yán)防閑雜人員進(jìn)入校園。一是樹立安全第一的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會(huì)、學(xué)校廣播和法制報(bào)告會(huì)等校園文化陣地，深入宣傳安全知識(shí)，教給學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。深化“安全文明校園”和“平安校園”建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理。組織開展募捐活動(dòng)，向貧困學(xué)子奉獻(xiàn)愛心，真心實(shí)意地全面關(guān)心、愛護(hù)、指導(dǎo)和幫助學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。推進(jìn)扶貧幫困工作，建設(shè)和諧校園環(huán)境。（3）努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮指導(dǎo)功能，構(gòu)建良好的家校網(wǎng)絡(luò)。（2）通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與配合，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。家訪要本著關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。（1）繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系活動(dòng)。搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。制定心理健康教育計(jì)劃，重視心理健康教育的研究，開設(shè)心理建康課程，推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室工作，設(shè)置心理咨詢信箱，經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、咨詢等形式進(jìn)行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息。拓寬心理健康教育渠道，保證學(xué)生身心健康。積極開展系列主題教育，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)。各班利用開學(xué)教育之機(jī)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的班規(guī)；班主任要重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過程，細(xì)化班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，加強(qiáng)“雙優(yōu)班”爭(zhēng)創(chuàng)建設(shè)。樹立正確的質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類層次、各具特長(zhǎng)的學(xué)生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格；充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動(dòng)；定期表彰各級(jí)各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。七年級(jí)以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理，潛心研究，夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的初中生；八年級(jí)以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)成熟的初中生；九年級(jí)以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo)，以“理想教育、健全人格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。（二）強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展。班主任要定期匯報(bào)交流班級(jí)管理工作，要積極撰寫教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方向或心理健康教育方面的專題總結(jié)或論文，積極參加xx區(qū)教育局每年舉行一次德育論文評(píng)選活動(dòng)。加強(qiáng)德育科研工作。培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。（3）力抓